简介：什么是中心思想？作者的写作目的或意图就是中心思想,也称主题思想。一篇文章的中心思想就是作者在文中要表明的观点主张,揭示的深刻道理,抒发的真挚情感,颂扬的精神品质。中心思想是文章的灵魂和统帅。怎样概括中心思想呢？一、琢磨首尾提炼中心有的文章起笔开门见山,直截了当,落笔点明中心思想有的文章结尾画龙点睛，揭示深刻的道理，耐人寻味。

简介：教师：“近来微信运动热度不减，每天暴走一两万步的朋友大有人在，为了刷榜而疯狂跑步的人也不少见，这甚至成为一种新的时尚生活方式。但是，你们想过膝盖的感受吗？”

简介：近年来,关于翻译单位的确立一直是翻译界颇具争议的话题。通过对以词、句、段落、篇章为翻译单位进行分析,最终认定翻译实践中的最佳单位是段落。

简介：邓小平作风建设核心思想对当前'四个全面'战略布局的实践具有重要的现实意义。邓小平的作风建设核心思想来源于长期的历史实践之中,具体表现在善学活用的学风、敢中求是的思想作风、实干为民的工作作风、多谋善断的领导作风以及质朴乐观的生活作风上。广安在邓小平作风建设核心思想的的指导下取得了显著的实践效果,行学用结合之道,转变学风;谋改革创新之策,转变思想作风;施务实惠民之举,转变工作作风;强民主集中之制,转变领导作风;固艰苦奋进之本,转变生活作风。作为中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,邓小平的作风建设核心思想在十八大以来的新一届党中央的伟大实践中得到了科学总结和创新发展。

简介：2016年，1月6日，小寒时节。1月5日，一整天，老天爷都是阴沉沉的脸，微风轻寒，欲笑没有阳光普照、欲哭尚无泪雨飘洒，那么，该有点啥表情呢？毕竟刚过新年，就来点儿温柔的吧。入夜，济南的冬天终于HOLD不住了，大约3点左右，玉屑银粒般的小雪点儿不紧不慢缓缓地光临了，亲吻了大地甚至不等与大地“零距离”接触，便倏地不见，羞涩极了。

简介：摘要“会话含义”是美国哲学家格莱斯提出的。与之相关的合作原则可以具体体现为四条准则，即数量准则，质量准则，关联准则和方式准则。但是在实际的日常生活中人们并不总是遵循这四条准则，其实也就是因为对合作原则下的这四条准则的违反才产生了“会话含义”。在翻译时，使用合作原则和会话含义的理论使译文与原文在语用效果上达到等值。同时，我们可以看出不同语言的社会团体有着不同的会话交谈规则，文化因素会影响到会话含义的理解，所以译者要从语用效果方面来考虑何时用直译何时用意译，再综合运用增译，减译等翻译策略。

简介：我6岁的时候，才第一次看到海，虽然我是在海边长大的孩子，而且我的父亲就是一名海员。

简介：2012年11月，我住在纽约皇后区一栋近百年的老房子里。很多朋友觉得我们不应该住这个社区，中国人、东南亚人、墨西哥人，以上三种人会凑在车库里打一桌麻将；路边有黑人高中生抽大麻：再往后走几个街区，发生过连环凶杀案。有个朋友跟我感慨，如果女儿以后一辈子住在“皇后区这种烂地方”，她会非常失望，她的女儿在第二年考进哈佛，大概永远走出了皇后区。

简介：摘要随着社会、工业不断的发展，对于输电的稳定性要求也越来越高。电力系统的安全检查工作通过检查发现问题的改进，对促进本单位安全稳定运行、供电可靠性起着至关重要的作用。而安风体系核心思想应用到安全检查的有效性将直接影响到整个电力系统运行的稳定性与安全性。要促进电力企业安全稳定运行，就应该做好安风体系核心思想应用到安全检查工作，并使其有效性得以加强，才能从根本上提高企业安全管理水平。基于此，本文对安风体系核心思想在安全检查应用进行了简单的分析。

简介：摘要对于初中生来说，化学这门学科也是新开设的课程，小学阶段没有接触过，对于一些抽象概念，特别是牵扯到化学反应、相关原理等知识点的概念，掌握起来是比较困难的，学生也不易理解。学贵得法，教贵有道，对于初中化学教学中牵扯的化学概念，教师要依据学情，整合教学内容，不断地创新教学方法和教学模式，这样才能提升化学概念教学的有效性，提升教学质量。

简介：TheUnitedStatesofAmerica（美国）中的state被译成＂国＂。可是,当state脱离theUnitedStatesofAmerica（＂美利坚合众国＂）的时候,state被译成了＂州＂,如CaliforniaState。＂州＂使得＂美利坚合众国＂这个名字不能自圆其说,因为如果将＂州＂作为theUnitedStatesofAmerica中的state的译文,theUnitedStatesofAmerica的译文变成了＂美利坚合众州＂,＂美利坚合众国＂变得不是一个国家了。

简介：美国教材《化学：概念与应用》中使用了丰富的模型。模型的建立是化学理论建立的基础。利用模型可以解释实验现象和化学规律,并能作出科学预测。提供结构良好的教材有利于教师进行教学设计。

简介：一个夏天的傍晚,小猪嘟嘟和妈妈正在家里玩游戏,忽然天色渐渐地暗下来,妈妈说:'看上去快要下雨了,我们赶紧把门和窗户关起来。'不一会儿,果然下起了大雨。一道道闪电和轰隆隆的打雷声音,可把嘟嘟吓坏了。妈妈忙安慰他:'不要害怕,妈妈已经把门窗关好了,暴雨不会进来啦。'嘟嘟这才放下心来。紧接着,嘟嘟见妈妈把电视和电脑等家用电器的电源插头都拔了下来,

简介：奥运会上,运动健儿们奋力拼搏的身影让观众们热血沸腾,他们流的汗是激情燃烧的痕迹。而在我们日常生活中,特别是炎热的夏日,冒着高温在外面走一圈,就像是刚从桑拿房出来一样,浑身黏黏乎乎,还散发出令人尴尬的气味……

简介：摘要化学概念包括定义、原理、反应规律等，都是用简练的语言高度概括出来的。化学概念中每一个字词、每一句话、每一个注释都是经过认真推敲并有其特定的意义，以保证概念的完整性和科学性。在初中化学教材中，基本概念几乎每节都有，而化学概念是学习化学必须掌握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学是十分重要的。

简介：初中化学基本概念是学生学习化学知识、掌握物质变化规律、理解化学实验、化学掌握化学计算的前提条件。然而在实际的教学中,由于教师教学思想的局限性,导致化学基本概念教学问题重重,某种程度上降低了学生学习化学的兴趣,使部分学生在化学基本概念学习中便形成了分化。因此,在化学基本概念的教学中,教师应重新审视和高度重视基本概念在化学教学中的的重要性,做好基本概念教学设计,充分激发学生的学习兴趣,促进化学教学效率的提升。

简介：凯是一个发明家，现在他乘坐火车去外地。坐在他旁边的是一个胖子。胖子自我介绍是好几家公司的大老板，在“大”字上还特地加重了语气。

简介：上班路上驾车，你系安全带了吗？步行过马路道口，你注意红灯了吗？这些平日里一般被口头惩戒的坏习惯。而今在中原油田制定的“践行社会主义核心价值观考核细则”里．已成为不容置疑的减分项。

简介：怎样在学生现有的认知水平上降低思维难度，让学生轻松掌握化学平衡一直是笔者努力的方向。建构主义学习观认为，学生的学习不是“由不知到知的过程”，而是学习者在个体原有知识经验的基础上不断生长出新知识的过程，所以笔者认为用学生的“前概念”来破解本节学习的重难点。本文就针对在化学平衡中运用“前概念”展开论述。

简介：化学概念教学的问题情境创设的缘由在化学知识体系中，化学概念是一个圆心，也是化学知识体系进行辐射的半径，化学概念的知识不仅有利于学生对物质性质知识的认知和探究，更有利于学生在学习过程中将化学知识体系化，而且对物质及变化认识不只是停留在宏观的现象上，更能够准确地在微观上去分析和连接物质变化的规律，从而达到透过现象看本质的目的。同时，在化学概念形成的过程中，通过实验探究和科学模拟，大大驱动学生的学习潜能。