简介:1血糖的概念人体内糖的种类好多,有多糖、双糖、单糖。血糖只是指血液中的葡萄糖而言,不包括果糖、半乳糖等单糖。正常人血糖处于动态平衡状态,也就是说血糖只是在一个狭窄的范围内变动。多数人空腹血糖多在3,3~6.1mmol/L之内,餐后半小时及1小时血糖不超过11.11mmol/L范围。血糖的来源包括食物消化、吸收、肝内储存的糖原分解、从脂肪和蛋白质糖异生等。血糖的去路,包括氧化转为能量;转化为糖原储于肝脏、肾脏和肌肉中;转变为脂肪和蛋白质等其他营养成分加以储存。人体调节血糖的重要系统和器官包括内分泌神经系统。肝脏能通过储存和释放葡萄糖来调节血糖,神经系统可通过对糖类的摄取、消化、利用和储存等直接作用来调节血糖;也能通过内分泌系统间接影响血糖;而内分泌系统则可分泌多种激素调节血糖。肝脏、神经和内分泌系统共同合作,维护着血糖的稳定。
简介: 摘要 本文比较了《水质 色度的测定》(GB 11903-89)中稀释倍数法部分和新标准《水质 色度的测定 稀释倍数法》(HJ 1182-2021)的区别,相较旧标准,新标准主要对测定条件、样品保存条件和保存时间、样品颜色的描述、结果计算和表示、精密度、质量保证和质量控制等内容进行了修订,本文针对新标准提出的测定条件和结果计算等方面进行了对比分析并进行探讨。
简介:摘要:数学作业作为数学教学的一部分,在学生的数学学习中发挥着不可替代的作用。不过现如今的数学作业情况并不理想,对学生的数学能力提升效果有限。因此,教师需要对小学时期的数学作业进行一定的优化,并从作业的内容、形式、评价等多个角度进行优化,让学生对数学作业改观,促使数学作业发挥出应有的作用。