简介：摘要:教师在大学生创新能力培养中起到举足轻重的作用，教师应做好自我定位，从提高自身知识水平、加强自身科研能力与创新意识、改善课堂教学方法、多方面挖掘具有创新思维的学生，课后积极引导学生参与多元化创新活动中，给学生提供开放自由的创新环境，充分发挥教师的先导作用。

简介：摘要：随着幼儿园课程改革的推进，关注课程建设越来越成为提升幼儿园保教质量的首要任务。在幼儿园课程改革的大背景下，幼儿教师普遍有了初步的课程意识，但因课程建设经验匮乏，缺乏系统的设计、实施和评价能力。在课程园本化背景下，幼儿园应切合当下教师研训需求，可充分运用线上线下研训结合、实践研讨提升的新研训模式，有效促进教师课程能力提升，从而推进幼儿园有效建构和实施园本化课程。

简介：摘要：“双减”政策的“减”主要包含两点：一是减轻学生作业负担；二是减轻学生校外培训负担。“双减”政策下课堂教学面临着新问题、新挑战，如何在落实减负的同时又确保教学质量的提升，对教师的教学能力和水平要求较高。教师要做好学科学情分析，加强教研工作，不断学习其他教师的优秀教学经验，灵活利用多种教学工具和方法，不断探索空调教学新方案，最终实现课堂质量和效率的双提升。

简介：摘要：本文运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法对新时代体育老师创新精神与能力培养进行研究，分析影响新时代体育教师创新精神与能力的影响因素，提出新时代体育教师需要从教学理念、教学方法和手段、课程资源开发能力等方面提高自己的创新能力，培养敢于创新的刻苦精神。提出提高体育教师创新精神与能力的建议。鼓励处于新时代背景下的体育老师，特别是年轻老师要稳扎专业知识，开创新的教学方法，从而促进体育教育事业蓬勃发展。

简介：摘要：技术技能与教育的交叉结合，使职业教育学校的教学相较于通常的学术教育发生了根本性的变化。要迎接好这种变化，高职院校教师须有更高的教学创新能力。本文通过对高职教师教学创新能力的内涵进行了深刻的剖析，并从实践、学术引导、核心、驱动、制度等五个方面，探讨了教师教学创新能力的发展路径。通过高职教师自身教学创新能力的提升，来适应技术发展和行业转型所带来的巨大挑战。

简介：摘要：科研创新能力一直以来都是对高校体育教师的核心诉求之一。随着科研水平的不断发展，当前高校逐渐把教师科研创新能力作为主要考核指标。但我国大学教师科研创新能力的培养和提升还存在着诸多方面不足。本文旨在分析制约高校新晋青年体育教师科研创新能力提升的诸多原因。主要包括科研意识不强，内生动力不足；专业背景单一，科研能力培养机制匮乏；教学任务占用时间过多，科研时间捉襟见肘；科研管理水平虽不断提升，但尚未形成科研合力。

简介：根据国家部分地方普通本科高校向应用型转变的意见,独立院校转型为应用型本科院校,为社会培养应用型人才。教师的创新能力和教学水平直接关系到高校能否培养高水平的创新创业型人才。所以,转型为应用本科院校的英语专业教师就必须适应院校发展需求,扩宽思路,激发活力和创造力,转变教学思维,用新理念、新定位、新机制来推动转型后的英语教学改革。本文从独立院校英语专业设置和教师创新能力的现状,加强教师创新能力的培养,树立新的教育理念,营造良好的创新能力环境以及对英语专业教师教学创新、科研创新能力的培养进行了探讨。

简介：本文通过对独立学院师资队伍的年龄结构和学位结构详实的分析,得出青年教师是独立学院的主导力量和发展希望,同时阐述了加强青年教师培养的重要性和紧迫性.青年教师教学水平、科研水平的高低,直接影响毕业生的竞争力、独立学院的自主创新能力和办学水平.

简介：

简介：目前我国高师院校教师教育专业培养的学生缺乏创新意识和能力，无法适应教师教育专门化和基础教育推行素质教育改革的需要。为克服所面临的危机，高师院校必须树立将培养学生创新意识和能力为自己办学中心任务的观念，努力营造鼓励创新意识和能力发展的环境，充分发挥教师在这个过程中的自觉性和能动性。

简介：本文阐述了职业学校教师在创新能力方面所存在的问题,以及知识经济条件下全面提高职业学校教师创新能力的必要性,结合职业学校的实际提出了几点切实可行的方法。

简介：

简介：摘要：随着时代的进步，信息化科学技术的不断发展，现代课堂教师的教学方式和学生的学习方式发生很大的变化。信息技术与课堂教学的融合广受师生喜爱，中学英语教师充分利用网络信息科技和多媒体技术，整合信息技术与英语教学资源，将信息技术运用于英语教学中，不仅激发了学生的学习兴趣，还拓展了学生视野，有效的提升中学英语课堂教学的质量和水平。但当前中学英语教师信息化教学创新能力普遍不高，存在诸多问题。基于此，本文通过探索提升中学英语教师信息化教学创新能力的策略，希望可以对中学英语教师信息化教学创新能力的提升有所启发，并促进教学质量和效率的提升。

简介：摘要：在教学水平不断改革的同时下，对高中政治教师的创新能力改革也提出了一定的要求。现在普遍提倡和培养学生们的综合素质能力，要求每一位学生都要注重自己的综合素质和道德品质的提升，所以就对改革下高中政治教师的创新能力也提出相对应的要求和进行探析，从而能更好的提高学生们的综合素质能力培养，也能更好的适应课改要求。

简介：摘要：科研创新能力是目前对高校教师的基本要求，是推进教学改革的主要力量。高校青年体育教师科研创新能力培养既是教师自身提升的必要条件，也是高校学科发展的源生动力。但高校青年体育教师普遍存在在科研创新内生动力不足、知识结构单一缺乏提升机制、教学任务繁重科研时间紧缺、管理体制不够完善科研未形成合力

简介：摘要：本研究探讨了中职英语教师专业发展与教学创新能力提升的现状及其重要性。通过文献综述和案例分析，发现当前中职英语教师在专业发展和教学创新方面面临诸多挑战，包括教学方法单一、教学资源匮乏、培训机会不足等。针对这些问题，提出了一系列解决方案，如加强教师培训、引入多元化教学方法、改善教学资源配置等。研究结果表明，这些措施在提高教师教学创新能力和教育质量方面具有显著效果。本研究为中职英语教师的专业发展和教学创新提供了理论依据和实践指导。

简介：一、课程能力具有独特的专业特性能力有一般能力和特殊能力之分，前者适于多种活动要求，包括各种认识和实践，后者适于某种专业活动要求。课程能力属于特殊能力范畴，它是教师在课程活动这一特殊的专业领域所应具备和运用的专门能力，它既区别于观察力、记忆力、思维力、想象力等一般能力，也区别于其他职业领域的专业能力，还区别于教师自身的学习能力、管理能力、交往能力等其他能力，具有独特的专业特性。

简介：摘要：在当前的“双高”背景下，即高技能人才和高素质劳动者需求不断增长的情况下，中职教师的教学创新团队协作能力显得尤为重要。中职教师作为培养高素质劳动者的关键力量，如何提高他们的团队协作能力，以更好地满足社会对技能人才的需求，成为一个亟待解决的问题。本文旨在探索“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力的重要性以及相关因素。基于此，对“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力探索进行研究，以供参考。

简介：摘要：在当前的“双高”背景下，即高技能人才和高素质劳动者需求不断增长的情况下，中职教师的教学创新团队协作能力显得尤为重要。中职教师作为培养高素质劳动者的关键力量，如何提高他们的团队协作能力，以更好地满足社会对技能人才的需求，成为一个亟待解决的问题。本文旨在探索“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力的重要性以及相关因素。基于此，对“双高”背景下中职教师教学创新团队协作能力探索进行研究，以供参考。

简介：不同时期对教师有不同的要求，在注重创新发展的今天，中学数学教师必须紧跟时代步伐，增强自身创新意识，提高自身创新能力，这样才能更好地培养学生的创新思维能力。尤其是广大农牧区的中学数学教师，更要克服重重困难。不断更新自身的知识结构和能力结构，提高农牧区中学数学教师的整体创新能力。本文主要着眼于西藏农牧区中学数学教师的创新能力建设，研究如何培养农牧区中学数学教师的创新能力。