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简介：通过分析高职院校青年教师科研创新能力培养的意义，提出高职院校青年教师科研创新能力培养措施：营造优良的科研创新环境；增强科研创新意识；学习科学的研究方法；加强教学与科研的有机联系，实现教学与科研的互动。

简介：摘要创新意识和能力的培养是教师和学生面临的共同难题，也是教育改革的瓶颈问题。新形势要求我们更新观念，加强措施，全面提高小学教师的科技创新能力。

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简介：高中课程计划重新修订及实施，对高中教师提出了新的要求。部分教师还没有形成“以学生为本”的教学理念，在教学能力、综合知识和信息技术的应用以及课程评价观念等方面还不能适应高中课程改革的需要，他们主动转变教育观念，提高创新能力，构建积极互动、共同发展的师生关系，适应新课程改革的要求。

简介：摘要：随着我国新课程改革的如火如荼推进，新时期的教育教学体系，对于教师的创新能力提出了更高要求。面对全新的挑战，广大高中政治教师一定要立足于学生的能力发展需求，不断更新教学理念，创新教学手法，并将全新的理念和教学方式渗透到教学实践中，不断深化自己的创新能力，促进学生的全面发展。

简介：内容摘要：教师的创新能力是一种综合素质，其内在支撑是创新精神，外部表现在日常教学活动的各个环节。教师具有内在的创新精神和外显的创新能力，才能进行真正的创新教育，才能培养完整意义的创新人才。

简介：摘要在新课改理念的推动下，对于高中教育的创新性要求越来越高。青年教师作为教育界的中坚力量，肩负着无可比拟的时代责任，要通过教学方法的创新培养出国家需要的人才。本文就当前高中青年教师创新能力缺失的因素展开分析，探讨培养高中青年教师创新能力的有效措施，以供参考。

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简介：摘要：美术教学作为对学生德、智、体、美、劳全面发展的重要保证之一，其自身的发展状况在当前备受重视。那么要想在新课改的背景下，更好地对高中美术教学进行课程相关的革新，更好的培养学生们的审美能力与创造能力，就要求教师能够具备一定的创新教学能力。对此，本文就简单提出了以下几点创新性课改建议。

简介：创新教育是我国目前教育领域倡导的新型教育，该教育思想尤其重视学生创新思维和创新能力的培养。开展创新教育，需要创新型教师。高校是为社会培养创新型人才的重要基地，高校教师创新教育能力的培养尤为重要。

简介：摘要：技术技能与教育的交叉结合，使高职学校的教学内容和方法相较于常规的学术教育发生了翻天覆地的变化，对高职院校教师的教学创新能力提出更高要求。为此，本文通过对高职教师教学创新能力的内涵进行了深刻的剖析，并从实践根本、学术引导、以技术技能为核心、以“双创”赛项为驱动、以规章制度为保障五个方面，探讨了教师教学创新能力的发展。通过高职教师自己的教学创新能力，来适应技术发展和行业转型所带来的巨大挑战。

简介：【摘 要】：语文作为学习的重要学科，具有许多资源和潜在优势，可帮助学生发展创新技能。因此，语文课程非常注重学生创新精神的发展和创新能力的提升。提高学生的“创新能力和精神”是我国小学教学的重要任务，而培养注重变革精神和实践可能性的创新型人才，是进行高质量教育的重要要求。只有通过改变和创新，才能提高学生的主动性，帮助学生全面提高各方面的素质。

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简介：摘要：小学音乐教师在创新教学能力发展过程中存在的矛盾问题较为突出，违背了我国关于音乐教育的相关要求，因此音乐教师需要具备一定的反思意识，认真地分析在以往工作中所产生的矛盾问题，优化当前的职业发展方案，和音乐教育要求相互的匹配，充分地发挥自身对学生的引导和教育作用，从而使整体音乐教育效果能够得到全面的提高，促进音乐教师在新时期下的稳定进步。

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简介：摘要新课改理念的推行使我国高中课堂进行了一系列的改革，对教师的教学能力也提出了新的要求。通过对目前高中政治课堂教学的创新现状进行分析，并根据其中存在的问题对高中政治教师提出相关的建议，如提高教师在教学过程中的创新意识，丰富教学过程中的创新手段等。

简介：摘要新课改的推行对高中政治教师的教学能力有了更高的要求，除了具备相应的专业知识和职业素养外，还提出培养其创新能力，以适应不断变化的社会需求。本文对新课改背景下高中政治教师的创新能力进行了探讨，通过现状分析找到教师的不足，提出了有针对性的建议。

简介：摘要: 创新创业教育教师胜任力研究是教师研究领域乃至教育研究领域内的一个现实研究主题，伴随国家对创新创业教育的关注和支持，作为教学实施主体的创新创业教师被寄予厚望。因此，研究创新创业教育教师胜任力构成、分析教师胜任现状，具有一定的理论和现实意义。