简介：摘要：日本酒文化是一种具有悠久历史的饮酒文化，它不仅在古代就受到尊重，而且现在仍然受到年轻人的欢迎。本文将探讨日本酒文化如何成为年轻人文化的一部分，以及这种文化如何给当代年轻人带来改变。

简介：J．D．万斯的《山里人的挽歌：危机中的家庭和文化的回忆》（HillbillyElegy：AMemoirofaFamilyandCultureinCrisis）可能是特朗普当选美国总统以来，关于美国锈带白人工人阶级这个话题最受欢迎的一本书，自二C一六年出版以来。

简介：舍是失去，得是获取。舍与得其实是并存的。试想如果我们一生从小到老，都是有得无舍，那么光是垃圾就会使我们窒息了。当然，我们所舍的并非指垃圾而言，而是指许多同样值得珍惜的东西。我们常劝年轻人：“幻灭是成长的开始。”这个幻灭是指可贵的理想而言，只有经历了此种考验，人格才会趋于成熟。譬如，我们从小失去的包括：对父母的深切依赖，同学毕业时的同侪情感，背井离乡时的不舍念头，以及种种为了前程而不得不放下的一切。正是因为舍弃了这些，我们才能独自面对人生，逐渐发展出自己的特质。

简介：本月初，英国杂志TheWeek有一页关于奥斯卡奖的报道。其中提到美国电影学院成员一般是正在好莱坞寻找下一份工作的57岁白人男性。多数评委既不是演员也不是导演，而是“制片人、布景师、视觉效果专家、音响师和公关经理”。这群人被称为“吃牛排的人”，也叫“娃娃票”，原因是他们喜欢将票投给没经验的年轻人。

简介：丁聪先生为人坦率、真诚、风趣，面庞饱满红润，嘴角总带着笑意。他的形象和年龄怎么也对不上号——尽管丁聪已年过八旬，但依然不显老。不显老不仅因为其有一头乌油油的黑发，一双敏锐的眼睛，也不仅因为自称“小丁”，或因为其创作颇丰，更因为他有一颗年轻的心。

简介：今年六一节前,从5月8日披露海南万宁发生＂小学校长带女生开房＂事件开始,20天内有数起校园内猥亵性侵女童案被曝光：5月15日,安徽潜山校长12年性侵9女童;5月18日,安徽舒城男教师猥亵、强奸7岁女生数十次;5月20日,山东青岛幼儿园保安猥亵幼童;5月21日,河南桐柏54岁教师猥亵女生;5月21日,湖南嘉禾小学老师猥亵多名女生……儿童受到性侵害的案件如

简介：2005年9月，岫岩县岫光小学开始了又一轮的教学大赛。当五年七班的同学进入教室时，他们没有依照惯例在课前唱一首歌，而是齐声背起了《三字经》。课后，校领导对五年七班课前诵读《三字经》这一做法大为赞赏，并号召所有班级开展“课前诵读三分钟”活动。从此，拉开了岫光小学开展“祖国文化经典诵读”活动的序幕。追溯起来，我们可以把这次活动归纳为三个阶段：

简介：摘要中华传统文化是中华民族的瑰宝，中华传统文化是中华民族的灵魂，它紧紧地将中华各族人民联系在一起。语文教学作为文化传播的重要途径，自然承担着传承中华传统文化的重任。中国传统文化是中华民族几千年发展史积淀下的文化精华，优秀的传统文化对于当前我国社会主义事业具有指导作用。在小学语文教学中渗透中国优秀传统文化的教育对于小学生的民族自豪感和文化素养具有重要的意义。

简介：<正>在我国古代服饰文化的瑰宝中,有一颗灿烂的明珠--玉佩,至今仍在服饰文化中闪烁着迷人的光彩。它不仅是服饰文化里的瑰宝,还积湛了深厚的中华古代文明的内涵,寓美化外表和人的心灵于一体,很值得我们品赏、挖掘,为今天的精神文明建设服务,从而将传统文化发挥光大。早在七八千年前的新石器时代,我国已有玉的

简介：学校管理，必须从实际出发，以人为本，努力营造“开放、民主、图新”的文化氛围，使教师在教学岗位上安心、舒心，从而产生积极进取、团结向上的工作热情，促进学校各项工作的顺利开展。

简介：文化需要人来传播，城市的形象要由人来体现。作为重庆市的学校，我们应该深入挖掘重庆的文化内涵，把它融入到教育当中，让每个学生都能了解重庆历史，体验巴渝文化。

简介：学校管理是一个综合性的概念。管理中的根本问题是人的问题。做为一名校长,如何在提高自身管理素质的前提下,抓住管理工作中诸多因素的主导问题,用最佳的途径和方法去营造良好的管理模式和氛围,去调动师生的“教”与“学”的积极性,是治校者应该积极探索和实践的重大课题。在工作中,我们以人文化管理为主导,做了一系列的探索和尝试。

简介：翻译教学涉及到翻译活动的各个方面，它不仅是翻译技巧和方法的传授过程，而且是人文思想、文化素质的综合培养过程。本文在深入分析人文精神的涵义的基础上，探讨了如何在翻译教学中培养学生的人文精神，提出了翻译教学改革的思路和基本设想。

简介：摘要班级文化是班级发展之根源，用文化的理念统领班级工作；用文化的氛围来熏陶学生；用文化的互动来影响学生，最终使学生养成一定的文化素养，实现学生素质的提高，无疑是一种有意义的实践。

简介：基于对传统教学的反思，新课程除了继续强调培养学生获得基本知识和能力外，更突出要培养学生良好的品德和健全的人格，为人文教育的实施搭建了一个良好的平台。但如何把好的愿望变成理想的现实还需要不断的探索与实践。结合教学实践，本文就人文化教学实现的途径提出了一些个人的想法。

简介：【摘要】我们每一个人要肩负起“进行文化创造”“实现文化进步”的神圣历史使命，首先就必须自觉提升自身的人文素养，领会文化自信重要意义，审视新科技下人文文化与文化自信现代表达的方式，在传承和弘扬中华优秀传统文化中提升文化自信，在贯彻中国共产党的性质宗旨中实践高尚的人文追求，在建设人类命运共同体中科学借鉴世界先进文明成果。

简介：中华传统的精神文化蕴涵着深刻的人文精神和美育品格,形成于"轴心时代"的"人文以化成天下"的命题奠定了这种文化精神的基础."循天道,尚人文"的人文倾向、"致中和,得其分"的中和境界以及"崇礼乐,赞化育"的美育工夫,构成了中华审美人文精神由内而外、由体而用、由境界而工夫的基本内涵和总体风貌.中国传统人文精神追求审美境界,中国传统美学境界则突出人文精神,这就是中华审美人文精神.

简介：摘要：中华优秀传统文化历经数千年的积累、沉淀，包含着丰富的育人思想。习总书记指出：“优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本，如果丢掉了，就割断了精神命脉。”将中华优秀传统文化融入教书育人全过程，必将更好地引导广大学生立志、明德、成才。绥棱县第三小学提炼“和”字作为学校文化的根，通过不断探索与实践，打造出“七和”文化育人工程，同时取得了宝贵的经验和可喜的成绩。本文对学校“和”文化的建设以及“七和”育人体系的内涵进行了全面的阐释。

简介：回眸近代以来国人在文化问题上的心灵轨迹,可以大体上做出如下刻画：由于现代性的刺激,国人实现了由文化自在到文化自觉的转变。但是现代性维度使文化自觉沿着自否性的路径展开,使国人陷入了文化自卑。后现代维度的确立,为文化自觉实现由文化自卑向文化自信的转变提供了契机。在文化自信的过程中,需要避免文化自卑的另一个极端即文化自负,防止由＂西方中心论＂跳到＂东方中心论＂。

简介：本文从阐释广西侨乡文化和华侨华人文化的含义入手,探讨了两者的互动。所谓广西侨乡文化与华侨华人文化的互动,是指广西侨乡文化对海外华侨华人及其社会的影响,以及华侨华人文化对广西民众及其社会的影响。广西侨乡文化与华侨华人文化互动的主要内容,就其作为各自发挥影响的精神力量而言,主要表现在观念形态、心理特征、价值取向和行为模式等方面。其中广西侨乡文化对华人社会产生重大影响的文化成份包括：革命斗争传统、乡土意识、家庭观念和宗教信仰;而海外华侨华人文化对广西社会产生影响的是商品意识,以及华侨华人文化中所吸收的西方文化。