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简介：摘要：本文主要分析了《卖牛》和《山羊兹拉特》中表现出的主人对动物的悲悯情怀，揭示出了两篇作品打动人心的原因。

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简介：【摘要】小学高段学生对文言文虽有所接触，但由于缺乏语言环境，以及文言文本身晦涩难读难懂的特性，造成学习的积极主动性不强，常见文言词汇积累就明显不足，而文言文学习方法掌握也略显粗浅。如何以生为本，立足学情，准确把握单元语文学习要素，精准定位教学目标呢？

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简介：【摘要】我国教育在新课改的背景下，也不断深化改革了传统的教育模式，因此当前小学数学课堂中也越来越普遍的应用了情境化教学法，这也成为许多小学课堂中教育开展的常用策略。情境化教学法不仅可以帮助学生更好的理解一些抽象的思维概念，同时可以帮助学生在现实和抽象之间形成有效的衔接。但是就目前来看，一些小学数学教学中应用情境化教学法的效果不太理想，因此本文主要对小学数学教学中情境化教学的方法做具体的探讨，从情境化教学法应用于小学数学教学中的重要性，来分析数学情境化教学方法的应用原则，以及开展情境化教学方法的有效策略。

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简介：摘要：随着新课改政策的不断落实，学情前测的教学模式走入人们的视野，教师与学生通过学情前测充分了解学生所掌握的基础知识、学习能力、学习水平以及学习兴趣等情况，有利于教师制定具有针对性、科学性的教学计划，也更加有利于学生提升自身的学习效率和水平。本篇论文主要针对小学数学教学中学情前测的具体实施策略进行浅要分析。

简介：摘要：目的：根据颅内肿瘤情志护理临床问题利用情志护理加强干预，分析对改善患者情绪、增强治疗依从性的作用。方法：研究时间在2020年4月—2021年5月选取某院收治的60例颅内肿瘤患者为研究对象，将其分成两个小组，常规组和研究组，每组30例患者，分别按照常规程序护理和情志护理，研究中了解患者的依从性情况，对情志护理的心理情况进行分析，结合数据比对分析。结果：研究组在饮食、用药、复查三方面依从性评分分别为（44.13±2.36）、（45.28±2.19）和（44.14±3.16）分，明显比常规组各项高。护理前研究组与常规组心理情绪评分没有明显差异。护理后研究组焦虑和抑郁评分分别为（30.48±5.19）分和（26.46±5.62）分，明显较低（p

简介：摘要：在中学生的语文课本中，节选李清照的诗歌不在少数，但是对她诗歌的品味只是轻轻点水，囫囵吞枣。今天我们重读李清照诗词，深刻感受她的自我觉醒意识。作为一名诗人，她用如椽之笔书写国恨家仇，提出了词别是一家的新风，作为一名女性，她用沙哑之声倾诉爱恨情愁，为闺阁中人之典范。

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简介：摘要:中学阶段是人的一生中心智发展的特殊时期，处于身心动荡的青春期，困惑的学生情绪波动大，再加上学业压力以及中学人际关系与小学不同等种种因素作用下，很多家庭的亲子关系变得紧张了，如果处理不当家长孩子两败俱伤，学生带着情绪来学校，影响学习效率及人际交往效果，产生一系列恶性循环。共情是心理咨询过程中建立良好咨访关系的一门技术之一，它是指咨询师应当放下自己的主观感受，以来访的眼睛和感受来看这个事件时，共情就产生了。在孩子青春期这个特殊阶段，家长学会共情的方法，改善亲子沟通，给予碰到困扰的孩子真正需要的支持，对于孩子的心理健康的维护起到有效的作用。

简介：摘要：滚动轴承的功能和结构特点决定了，各结构件在运行过程中经常会承受交变载荷。电机在实际运作过程中，会受很多因素的影响，导致电机的轴承出现温度过高或者异常振动，对高压电机稳定运行带来不利影响。相关工作人员应当加强对滚动轴承的重视，并在不断实践的过程中结合自身经验对各种影响因素展开系统分析，为滚动轴承使用寿命的延长创造良好的条件。基于此，本文主要分析了风机滚动轴承的视情维修。

简介：摘要：伴随新课改的持续推进，各类教学方式不断涌现，让教师们眼花缭乱。老师们最要做的事情便是回到教育初心，立足当前小学生的学习状况，找到科学的教学策略，给小学数学的发展带来支持。本文通过立足学生学习的情况来浅谈小学数学的教学方法，为广大教师提供一些建议和教学指导。

简介：摘要：根据某型号飞机开展的多次外场试飞，包括高寒试飞、大侧风试飞、高温高湿试飞、自然结冰试飞、导航试飞等，本文意在总结历次外场试飞的基础上，从气象、机场、空管以及组

简介：摘要：在飞行器飞行的之前，需要对雷暴、大风突变以及低能见度对于飞行造成的影响进行分析，以此全面的了解和熟悉飞机的特征，这样才可以很好的实现飞行的合理管制，全面的优化飞行的制度，避免出现一些飞行过程中的安全事故。在本文的分析中，主要阐述夏季飞行管制特情处置措施，提升飞行的安全性。

简介：摘要：声乐演唱中包含着两个重要要素——声音和感情，二者是相互统一、相互依存的。声音是表现感情的物质基础，是感情表现的目的。感情对声音有着一定的主导作用，决定了对声音的走向和控制。以声传情、以情带声和声情并茂是声乐演唱中非常重要的歌唱理念。“声”方面需要演唱者掌握系统的发声技巧--气息、共鸣、声音位置和自然歌唱等要领；“情”上需注重作品中的词情、曲情和声情并茂，只有通过声情两者的相互融合，才能更加真挚地流露作品情感，体现出作者的真正创作意图。本文主要以“声”、“情”两个角度简要阐述二者之间的相互关系以提高演唱者歌唱艺术的表现力。

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