简介：高校思想政治理论课改革与建设,应充分发挥思想政治理论课和哲学社会科学课的合力作用,使研究型教学成为思想政治理论课教学的重要形式,大力加强实践教育,建设一支专兼结合的高水平的教师队伍.

简介：思想政治理论课教学实际上是教师通过各种手段把马克思主义的基本理论与大学生的思想意识和其掌握的知识、经验相互作用、通融、整合的过程，从而使大学生的思想意以和知识结构向着一定的方向和状态发展。但是现实情况中，学生对思想政治理论课的态度却不容乐观。

简介：思想政治理论课在高校培养合格人才中具有重要的作用。在“98方案”（原“两课”）基础上，《中共中央宣传部教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》对思想政治理论课新的课程体系做了统一的部署，新的课程体系包括马克思主义基本原理、中国近现代史纲要、毛泽东思想邓小平理论和“三个代表”重要思想概论、思想道德修养与法律基础四门课程，称做“2005方案”。从2006年秋季起，全国高校已执行新的思想政治理论课课程设置方案。我区高校根据培养人才的需要增加“马克思主义祖国观民族观宗教观文化观教育概论”课程。

简介：思想政治理论课，是对学生进行思想政治教育的主渠道。改革教学方法，是保障发挥其主渠道作用的有效措施。如何使思想政治理论课成为大学生喜爱的真心想学、用心来学的优秀课程，是教师一直追寻的目标。

简介：[摘 要]  在教育全球化和信息化的背景下，开放教育资源得到快速发展，慕课是开放教育资源运动的新发展和新突破。贯穿始终的翻转课堂有利于对学习者“知识+能力+情感态度价值观”综合素养的培养，高校思想政治理论课应该融入线上线下的混合式教学模式。慕课教学模式契合新时代高职院校建设的需要，基于慕课的翻转课堂更适合高职思政课建设。

简介：实践教学在思想政治理论课中具有十分重要的地位,是高校思想政治理论课教学过程中不可缺少的重要环节,也是当前高校思想政治理论课改革的方向.真正实现将理论知识和现实实践有机结合,增强教学效果,让学生走出去,在社会中考察,在具体情境中领悟,在事实面前信服,“润物细无声”中帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定对马克思主义的信仰、对社会主义的信念,达到育人目的.

简介：摘要：现场教学是走出传统思政课堂，走进社会当中，在实地实施教学的一种教学模式，因其直观性强、体验感丰富的特点已在不少学校思政课教学中得以应用。但思政课现场教学还存在着一些困境，本文为优化思政课现场教学提出策略，旨在提高思政课教育质量，培养更多德技并修的人才。

简介：师生互动作为新课程教学理念之一,已被应用于高校思想政治理论课教学中。但由于缺少相对稳定的教学模式指导,使得互动教学陷入了困境。本文分析了师生互动教学的理论依据,提出转变教育理念,加深对教学对象的了解,提高教师自身的理论水平,全面驾驭课堂,是互动教学得以实施的重要前提,并初步探讨了情境创设、多元化教学方法的运用、考试方式的改进等以互动为特点的教学方式方法。

简介：思想政治理论课实践教学是高校思想政治理论课教学体系的重要组成部分，是教学过程中的一个不可或缺的环节。在新形势下，明确思想政治理论课实践教学的内涵、特征、功能，分析目前高校思想政治理论课实践教学中存在的问题，构建思想政治理论课实践教学的新模式，对于正确引导大学生在实践中进行自我教育，提高思想政治理论课教学的实效性有着重要意义。

简介：案例教学的实施有利于增强思想政治理论课的针对性和有效性，有利于提高思想政治理论课的吸引力和感召力。思想政治理论课案例教学与一般案例教学相比，具有鲜明的政治导向性、强烈的社会现实感和结论的历史必然性等特点’。思想政治理论课案例教学要充分重视教学设计。包括设计教学体系、设计教学案例、设计讨论问题、设计课堂引导等方面。

简介：实施“05方案”几年来,高校思想政治理论课教学取得了丰硕成果,但同时也存在着许多问题.因此,认真探讨高校思想政治理论课教学中面临的问题,不断进行教学创新,是一项重要而紧迫的任务.

简介：高校思想政治理论课程是大学生思想政治教育的主要途径,可以帮助大学生树立正确的人生观、世界观和价值观。实践教学是该课程的一项重要环节,要确保思想政治理论课程实践教学落到实处,就需要首先明确实践教学的内涵、特点和现状,分析实践教学中存在的问题,然后结合实际教学情况探索出思想政治理论课程实践教学的对策。当前高校思想政治课程实践教学中还存在很多问题,要解决这些问题,还需要不断探索实践教学的新路径,这是当前需要重点研究的一项课题。

简介：当前，高校思想政治理论课存在着教师素养不高、对思想政治理论课重视程度不够、教材内容缺乏感召力、实践教学缺失等问题。为此，必须努力创新，实现教学内容专题化、教学平台立体化、教学研究项目化、教学主体多元化和教学管理制度化。

简介：思想政治理论课实践教学对大学生思想政治教育教学的实效性有着重大的影响作用。要按照思想政治理论课实践教学的基本规律,厘清高校思想政治理论课实践教学的科学内涵、基本目标和原则,进而揭示提高大学生思想政治理论课实践教学实效性的基本理路。

简介：教学方法的创新与改革，是充分调动学生对思想政治理论课学习的积极性、主动性、创造性的重要环节，是增强思想政治理论课教学针对性、实效性的重要措施，是提高思想政治理论课教学的吸引力、说服力、感召力的有效途径。

简介：读图时代是一个真正意义上的大众文化时代,人们创新意识强,浅阅读成为主流。高校思想政治理论课教材高度抽象、概括,教师偏爱文本表达与讲授法,这些都与90后的信息接受习惯冲突。因此,必须针对学生的认知特点,完成教材体系到教学体系的转化;探索读图时代的认知和表达规律,在形象与抽象、碎片与逻辑之间寻找最佳结合点;践行对话教学理念,尊重学生的创新思维,和学生建立亦师亦友的关系。

简介：《高校思想政治理论课教学活页》（简称《教学活页》）是在教育部领导直接关怀下、在社科司的具体指导下,由高校思想政治理论课程研究中心主办的面向全体高校思想政治理论课教师的教学参考资料。《教学活页》创刊于2014年10月,计划每月一期。《教学活页》初期形态由纸介质和二维码资源组成,

简介：网络的发展对思想政治理论课带来了重大的影响，分析其负面影响，必须更新思想政治理论课教学改革的教育理念，树立以学生为主体、培养人的全面发展、注重实践能力和终身教育等全新的教育教学理念，探索集理论教学、网络教学和实践教学为一体的基于网络的思想政治理论课教学模式。

简介：摘要 ： 思想政治理论课的实践教学应该有所创新。思想道德教育只有走实践教学的道路，才能充分调动高职学生的学习积极性。作者结合课题研究，积极探索思想政治理论课“三个课堂”的实践教学途径，取得了一定效果。

简介：高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道。当前一定程度上存在着学生兴趣度不高,实效性不强的问题。造成这一问题的重要因素在于教学内容和教学方法的理性缺位。理性归位是增强高校思想政治理论课实效性的关键,表现在:坚持政治宣传和学术探究相统一的知识理路,坚持对话与归纳相统一的学法理路。