简介：摘要：思想政治理论课承担着全面落实立德树人的根本任务，为社会主义建设大局服务的重要需求，为中华民族培养合格建设者和可靠接班人的使命任务。构建好高校思想政治理论课教学质量保障体系，对提升思想政治理论课课程质量有着至关重要的作用。本文根据中省关于思想政治理论课的最新要求，结合高校思想政治理论课质量保障体系建设现状，旨在探索思想政治评价指标、运行模式和奖惩机制，为提升思想政治理论课教学水平、保证教学效果提供解决方案。

简介：摘要 ： 思想政治理论课的实践教学应该有所创新。思想道德教育只有走实践教学的道路，才能充分调动高职学生的学习积极性。作者结合课题研究，积极探索思想政治理论课“三个课堂”的实践教学途径，取得了一定效果。

简介：　　 [摘要 ]随着教育学与心理学的不断深入融合发展，心理学在教育领域的应用范围和学科深度得到广泛扩展思想政治教育心理学已经成为思想政治学科的专业基础课程，心理学在思想政治理论课教学中的运用已经深入到所有的环节可以从教学主体、教学内容、教学过程、教学方法和教学对象等方面系统论述思想政治理论课教学心理化特征。二

简介：【摘要】今年在新冠肺炎疫情的影响下，改变了学校教育模式，各个院校开始利用网络平台完善线上教育。线上教育具有独特的优势，在疫情常规教学中，各科教师都要利用这一教学模式，保障教学行为的持续性。本文论述了高校思想政治理论课线上教学模式，提出针对性的教学策略，高效落实高校思想政治理论课。

简介：摘要：思想政治理论课语言是实现思想政治教育不可或缺的介质，我们从思想政治理论课的教学目的、教育内容、教育对象、教育方法等方面研究其语言特征，主要有：政治性与教育性相统一、理论性与通俗性相融合、情感性与针对性相结合、创新性与启发性相贯通等。

简介：摘要：思想政治理论课教学填溢着教育美学的独特意蕴。理念游走的思想内魂和观念手段成为思想政治理论课教学本质的核心构成和达致思想政治理论课教学本真的不二法门。普遍化教学和个体化教学的二维互动构成思想政治理论课教学的变迁动力，弥合了理性主义教学和浪漫主义教学的自然裂缝。对民族国家的共识和认同，进一步显化思想政治理论课教学的现实主义立场，保障了思想政治理论课教学的有价值出场。

简介：摘要：在高职院校的思想政治理论课堂教育中，进行实践教学是顺应高职院校思想政治理论课程以及学生在思想学习过程中的各种要求的必然选择。高职院校思想政治是一门比较偏向于文学类的学科。高职学生对内容繁杂的思想政治没有很大的兴趣，教师很难带领学生构建高效活跃的课堂，阻碍了学生的政治发展。对于高职院校来讲，实践教学作为高职院校思想政治理论课的一种重要的教学模式，同时也是提高思想政治课堂效率的有效途径，学校通过对学生进行实践教学让学生能够通过自己的能力来解决现实生活中遇到的困难战胜生活中所遇到的挫折，帮助学生形成一个良好的生活品质。【1】下文我将以航空旅游职业学院的思想政治理论课实践教学为例，进行研究和解析。

简介：[摘要 ] 探索适合思想政治理论课（以下简称“思政课”）的精准教学模式，是切实提升思政课教学时效性、实效性和针对性的有效途径。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话明确指出：“推动思想政治理论课改革创新 ,提升思政课教学实效性，要不断增强思政课教学的思想性、理论性和亲和力、针对性。” [1]如何增强思政课教学的针对性，是亟待解决的问题，精准教学模式是教师根据学生的实际情况，遵循教育规律、学生成长规律和思想认知规律，确立精准教学目标， 设计精准教学过程，建立精准教学评价机制，进一步增强思政课教学的时效性、实效性和针对性。因此，探索高校思想政治理论课精准教学模式，融入大数据意识，把思政课教学落到实处。

简介：[摘 要]：思想政治理论课是对人进行思想教化和灵魂塑造的课程，欲培育人才，提高思想政治理论课的教学质量，应该寻求一种更有效率的教学模式。思想政治理论课精细化教学模式以专业化为前提、系统化为保证、数据化为标准、信息化为手段，“精”在事前，“细”在过程，把教育者的焦点聚集到满足被教育者的需求上，以获得更高的效率、更多的效益和更强的竞争力，符合马克思主义理论发展的要求，符合学生发展的需要，符合因材施教的教育规律，是一种可操作可执行、且富有新鲜活力的教学模式。

简介：摘要 ：随着互联网技术的发展，现代大学生获取信息的途径越来越多样化，他们常常走在时代的前沿，容易接受新鲜事物，是喜欢使用互联网技术的群体。互联网技术已成为他们学习生活不可或缺的一部分。他们几乎每天都会使用微信、 QQ、微博等互联网平台浏览信息。高校思想政治理论课教学要不断适应网络化教学，提升课堂教学效果。高校可以创建网站、开发慕课、网络平台、手机 APP等方式来不断创新思想政治理论课教学方法。本文对互联网时代高校思想理论课教学提出了几点思考，希望能提高高校思想政治教育教学水平。

简介：摘要：思想政治教育是一种涉及人的精神生产和观念改造的社会教育活动，它的成效与人的认知过程和认知效果紧密相关。在当今信息技术时代，思想政治教育如何充分利用大数据和信息技术的相关技术知识，遵循脑科学的相关规律，有

简介：摘要：作为我国党政建设和党校教学重点内容，思想政治教学创新对党校教学质量发挥着积极的作用。但是，思想政治理论教学内容十分枯燥，大部分学员会逐渐在学习过程中失去学习兴趣，学习效率不佳。大数据时代，党校需要利用先进技术创新教学方式，本文就大数据时代下的党校思想政治理论课教学创新展开研究，首先阐述了其教学活动面临的机遇和挑战，其次提出了一些教学创新措施，旨在能够提高党校的教学水平。

简介：摘要：思想政治理论课程是对学生进行思想政治教育，培养社会主义新时代新人的重要课程。思想政治理论课和学生的生活有着紧密联系，促进思想政治理论课教学生活化，有助于学生在生活中践行思想政治理论知识。因此，笔者将从导入生活化的元素、创设生活化的情境和布置实践生活作业等方面出发，浅谈初中思想政治理论课教学生活化的尝试。

简介：摘要：思想政治教育工作能够关系到学生未来的发展，对于高职院校的学生来说，在学习职业技能的同时也需要提高自身的思想政治素养以及职业素养，思想政治理论课教学改革是必然趋势，让学生学会知识，学会做人，只有这样才能够更好的融入将来的工作环境，为社会主义建设事业贡献自己的力量。

简介：　　摘要：研究型教学是思想政治理论课教学改革的重要方向之一。他顺应了新时代社会主义现代化建设对人才需求的发展趋势。思想政治理论课研究型教学回归到了思想政治理论教育的原点，有利于落实立德树人的根本任务 ;有利于激发学生学习主动性，增强学生对国家持久而主动的政治认同 ;有利于把理论和实践结合起来，帮助从学生认知转化为学生实践。新时代思想政治理论课研究型教学要突出问题导向、注重专题化研究和改革教学评价方式，以提高思想政治理论课教学效果。

简介：摘要：思想政治理论课在高校党建中发挥重要作用，主要体现在教学和教师两个方面。思想政治理论课教学是党建工作的重要组成内容、内在要求和主要途径；思想政治理论课教师是党的理论政策研究创新的主力军、是党的理论政策的传播者和宣讲者、更是党的理论宗旨的践行者。但是因为主客观多种因素，其应有作用并未得到充分发挥，对此我们做了原因分析并尝试提出相应对策。

简介：摘要：提升思想政治理论课亲和力日益成为高职院校思想政治教育的重要途径。文章通过梳理高校思想政治教育亲和力相关文献，探索高职院校思想政治教育亲和力的概念界定、内在层次及特征、困境表现，以及提升思想政治教育亲和力所基于的理论基础、传统和创新路径，以期为思想政治教育工作者的教育教学实践和深入研究提供借鉴。

简介：【摘要】高中思想政治课程具有学科内容的综合性、引领性和实践性等特征，是培养社会主义接班人和建设者的关键课程。基于新时代背景下的思政课精品课程，可以对于下一轮的课程改革提供依据；通过多渠道、多角度打造的思政课精品课程，可以指导高中思政课教师有效开展课堂教学与实践教学，培养全面发展而又富有个性的学生。

简介：摘要：在初中思想政治课程教学中，涉及到了大量的理论知识，教师应合理设计教学，不应仅仅开展理论教学，而是结合实际案例来对学生进行引导。当前英雄情怀教育作为重要的内容，对学生的精神品质发展有着积极的影响，通过对英雄情怀融入初中思想政治教育的意义的分析，提出在初中思想政治教育中融入英雄情怀的措施，让学生能够在英雄情怀教育的影响下形成良好的思想观念，引导其健康成长。

简介：摘 要：在新的历史条件下，思想政治教育所承担的时代任务发生了变化，使思想政治教育的矛盾发生转变。新时代的青年学生表现出多样性、多层次、多方面道德精神需求，思政课仅仅回答学生确定的知识性和描述性问题，已经无法适应学生全面发展的诉求。要持续提升思想政治理论课的有效性，需要找到突破口，