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  • 简介:摘要:随着新的教育改革的推进,高中通用技术课程在教学理念和方式上都需要进行深刻的变革。在当前阶段,高中通用技术教学存在诸多问题,包括教师对其不够重视、教学方法的局限性以及评价环节的不足。本文旨在探究新课改背景下高中通用技术的教学路径。提议通过提升对通用技术的认知,采取趣味引导来优化教学模式;在教学方法上,强调学生主体性,通过多维度拓展来丰富教学;重视评价与反思,以优化评价体系,确保教育质量。本研究为当前和未来的高中通用技术教育提供了新的视角和建议。

  • 标签: 高中通用技术 新课改 教学路径 教学方法 评价体系
  • 简介:摘要:制冷专业是中职院校一门重要的专业课程,它涉及到机械、电工、电子、化学等多个领域,具有很强的实践性和应用性。随着制冷行业的不断发展,对于制冷专业人才的需求也越来越高。为了更好地适应行业发展的需求,提高中职制冷专业的教学质量,本文提出了通用技能课程融合的理念,旨在通过课程整合和优化,提高学生的综合能力和就业竞争力。

  • 标签: 中职,制冷专业,通用技能,课程融合
  • 简介:摘要:地铁系统作为一种重要的城市公共交通工具,对于现代城市的发展和居民出行起着至关重要的作用。地铁转向架作为地铁车辆的核心组成部分,起到连接不同线路、实现列车转线等关键功能。为保证地铁转向架的安全性和可靠性,对其进行定期的维护和检测显得尤为重要。本文的研究目标在于设计一种地铁转向架通用测量软件系统,以提高地铁转向架的检测效率和准确性,为地铁系统的运行和维护提供可靠的技术支持。

  • 标签: 地铁转向架 通用测量软件 系统设计
  • 简介:摘要:通用技术是一门极具实用性的科目,它的特殊性决定了它与普通的理论课有很大的区别。可以说,实践与体验是通用技术课程的灵魂。就像袁隆平所说:书本上,电脑上,是种不出来水稻的。以通用技术的教学为基础,老师们应当注重运用体验式教学方式,让学生们亲身参加,进行实际操作,在亲身经历的过程中,得到自己独有的学习感受和经历,进而提高自己的技术素质。

  • 标签: 高中通用技术 体验教学模式
  • 简介:摘要:随着科技的发展和军事技术的不断进步,现代战争的形态和方式都发生了很大的变化,对武器系统的作战性能提出了更高的需求,单一设备的作战模式难以实现对多类型目标的拦截,通用发射控制系统能实现同一设备完成多种类型导弹的发射控制,其作战效能高、适装性能好,可根据不同作战任务需求完成不同的发射任务,能很好地适应现代战争需求,且具有较好的移植性和可扩展性。

  • 标签: 通用 发射控制系统 作战效能
  • 简介:摘要:本论文论述了通用设计的家用电器设计,探讨了如何使家用电器适应不同用户的需求和使用习惯。文章首先介绍了通用设计的概念及其在家用电器设计中的应用,通过以多样化的操作方式、易读易懂的界面、灵活性和适应性、无障碍和易维护等通用设计原则,为家用电器设计提供新的思路和方法。

  • 标签: 通用设计 家用电器 用户需求
  • 简介:摘要:在新课改下高中通用技术教学实践的重要指导,其实践应用一直是教师进行策略优化的目的。因此,高中通用技术教学中培养学生的创新能力,构建出一套培养学生创新能力是值得探索的。在通用技术教学中构建学生创新能力培养策略,在高校中开展三轮行动研究,以学生创作创意电子作品为例,开展合作探究的项目式学习活动。通过三轮行动研究的迭代设计和应用,完善通用技术教学中学生创新能力培养策略。

  • 标签: 高中 通用技术 教学策略 方法
  • 简介: 摘要:本文讨论了国内通航航材管理现状,提出建立以航材全寿命周期管理为中心的通航航材管理系统,提出共享航材使用数据和基于机器学习理论探索航材规划,从而为提升通航航材系统化管理效率提供有利参考。

  • 标签: 国内通用 航空航材管理 优化
  • 简介:【摘 要】高中通用技术对于学生技术核心素养的培养为新工科建设打下基础。新工科背景下通用技术教学可以结合创客教育、PBL教学、情景教学以及项目融合教学等。本文对新工科背景下通用技术实践教学所面临的困境进行了分析,并给出相应的解决策略,认为通过优化实践环境、创新实践模式、完善师资建设、改良评价体系等方式能有效培养学生的实践能力,提升学生的核心素养,推进新工科建设。

  • 标签: 新工科 通用技术 教学探索 实践教学
  • 简介:摘要:随着对专业人士的需求量增多,我国对职业院校的关注力度也越来越大,许多职业院校正积极探索更新型的教育方法,从而进行深化课程改革,帮助学生提高职业素质和专业素养。但是在改革过程中,学校面临着许多压力和困难,需要教师和学生积极应对,他取相应的措施推进职业素质课程改革的深化和进行。本文就职业院校职业素质课程改革所面临的问题和相应举措做出分析与探讨。

  • 标签: 职业院校 职业素质 课程改革
  • 简介:摘要:要根据具体条件,从各种方式中,对所用的设备进行测试,并对其进行了综合的研究,从中选取出一条能够让该装置的节油工作在最佳状态下的技术路线。通过对泵、风机、压缩机等产品的认识与掌握,并根据企业的具体情况,对其进行了具体的分析。

  • 标签: 通用机械设备 维护 节能
  • 简介:摘要:随着工业自动化技术发展的日新月异,各种用电装备和设备上,连接电气线路的机电元件都离不开航空插头。本文介绍了当前在航空插头维修中存在的问题,航空插头维修方法经验总结,在此基础上针对航空插头维修中固定、拆卸分解困难、修复后检测不便等问题,自制设计了一套通用航空插头维修检测工具箱。实践表明这是一套非常实用有效的保障创新。

  • 标签: 航空插头,维修,工具箱,创新
  • 简介:摘 要:高中阶段学习的课程之一即为通用技术,涵盖了多个领域的基础知识。这些知识具备显著的实用性,可直接应用于实际操作。为了更有效地促进学生对通用技术的理解和掌握,迫切需要对当前的教学方式进行深刻改革。引入生动有趣的情境教学法是一种可行的策略。通过在实际情境中模拟相对抽象的概念,能够激发学生的学习兴趣,使其更深入、更形象地理解所学内容。这种方法有助于提高知识传递的趣味性和说服力,从而显著提升通用技术课堂的教学质量。因此,本文在高中通用技术课堂的背景下,对如何有效运用情境教学法进行了深入的研究,进行了详细而全面的分析和讨论。

  • 标签: 高中通用技术 情境教学法 应用
  • 简介:摘 要:为实现某综合泊位件杂货和散货转接和出口等作业,展开工艺方案设计与比选。根据当地的相关规划、航运发展以及吞吐量等的分析与预测,重点从装船工艺和堆场作业工艺等方面入手,提出较为专业的工艺设计方案。首先,装船作业选用移动式装船机实现连续高效装船作业。同时,为提升岸线长度的利用率,对码头平台上的皮带机廊道进行抬高,以实现减少了尾车长度进而提高岸线利用率的目的。陆域工艺方案设计了高架双臂堆料机+半门式取料机的模式和高架双臂堆料机+地坑皮带机两种方案。然后分别完成两个方案的主要技术经济指标计算后并进行比较,最后加上定性比较后进行方案推选。结果表明,1)高架双臂堆料机+半门式取料机的模式可实现的平均堆存高更大,更适合于堆存量需求大、堆存面积受限的工况;2)高架双臂堆料机+地坑皮带机的堆场工艺方案,更适于陆域面积较大、取料效率较低的工程中。同时,应充分计算、分析取料线路与取料效率之间的综合定量关系,以最大化单位吞吐量投资。望本文中的相关方案对内河综合码头的装卸工艺设计具有一定的参考价值。

  • 标签: 装卸工艺 移动式装船机 高架双臂堆料机 半门式取料机
  • 简介:摘要:随着我国航空事业的发展,航电系统逐渐成为典型通用飞机中较为关键的组件,因此对典型通用飞机航电系统进行分析具有非常实际性、重要性的意义,能够促使我国在航电系统研究方面有突破性的进展。本文将从典型通用飞机航电系统需求出发,分析典型通用飞机航电系统架构,探究典型通用飞机航电系统的发展趋势。

  • 标签: 飞机 航电系统 安全性
  • 简介:摘要:本文旨在探讨如何构建高质高效的高中通用技术课堂。通过持续改进和学习,关注学生需求和反馈,培养学生自主学习能力和探究精神,以及适应新的教育理念和技术手段,我们能够提供更好的教育环境和学习机会,帮助学生实现自身的潜力和成就。

  • 标签: 构建 高中通用技术 高质
  • 简介:摘 要:本文介绍了通用电气安全标准和法规,这些标准和法规是确保医疗设备电气安全的基石,对于医疗设备设计、制造和使用有着积极作用。同时探讨了常用检测方法和技术,旨在提高医疗设备制造商和医疗机构对电气安全的认识,为保障医疗设备的质量和安全提供参考。

  • 标签: 医疗设备 通用电气 安全检测 探讨
  • 简介:[摘要]目的:分析肢体语言沟通用于小儿护理中的作用。方法:选取本院治疗的小儿参与研究,选取时间为2022年7月—2023年5月,共纳入106例。随机分组,常规组53例实施常规护理,肢体组53例在常规组基础上采用肢体语言沟通。结果:肢体组患儿对治疗的依从性优良率在两组中更高,P<0.05。肢体组家长对护理的总满意率在两组中更高,P<0.05。结论:肢体语言沟通用于小儿护理中能够起到良好的作用,增强小儿对治疗的依从性,提高家长对护理的满意度。

  • 标签: []肢体语言 沟通 小儿 护理
  • 简介:摘要:在新课程深度改革的教育教学背景下,就高中教学活动的开展也面临着更进一步的要求,这就使得传统的课堂教学方式已经无法有效契合和满足高中课程教学工作开展的需求。就高中通用技术课程教学活动的开展,更是需要帮助学生挣脱来自固定思维的束缚,在对教学活动优化和创新的基础上,有机融入设计思维,以此促进课堂教学成效性的提升。基于上述所言,本文主要围绕着高中通用技术课程当中设计思维在其中的运用和实施做出了论述,以供参考。

  • 标签: 高中 通用技术 设计思维 运用实施