简介：摘要：在儿科护理领域，护士教育和培训是确保高质量护理和患儿安全的关键。本文通过对当前儿科护理实践中护士教育和培训需求的深入分析，探讨了提升儿科护理质量的策略。研究显示，儿科护士面临着独特的挑战，包括处理儿童的生理和心理特点、与家庭互动以及应对紧急情况。因此，他们需要专门的知识和技能来应对这些挑战。本文强调了综合培训计划的重要性，这些计划应包括理论知识、实践技能培训和情感支持技巧。

简介：

简介：摘要目的调查分析军队离休干部患病及用药情况，为离休干部合理化用药提供参考。方法选取我所安置的76名离休干部作为本文调查对象，按照是否介入合理用药干预措施，将76名离休干部分为对照组和观察组，观察两组对象的患病种类和用药知晓情况，对比两组的服药依从性和不合理用药情况。结果观察组的患病种类和用药种类的知晓率高于对照组，两组间比较差异显著（P<0.05）。观察组服药依从性MMAS-8量表评分高于对照组，而不合理用药处方比例低于对照组，两组间比较差异显著（P<0.05）。结论合理用药干预措施能提高离休干部对自身疾病和治疗知识的认知，从而提高临床合理用药和服药依从性。

简介：摘要目的探讨新护士系统化培训策略的实践效果，为新护士规范化提供依据。方法对2011年、2012年入外科新护士36人设为对照组，采用传统跟班方法进行培训。2013年、2014年入外科32名新护士设为观察组，采用系统化培训1年，包括岗前脱产培训1周、每月集中延续培训，临床一对一导师制带教方法等。结果两组新护士绩效考核分、理论与技能考核成绩、新护士培训内容与安排满意度比较，差异有统计学意义（均P<0.05）；观察组对培训方法的比较显著优于对照组（P<0.05）。结论采用系统化方式对新护士进行规范化培训，有利于新护士尽早适应环境，提高新护士解决问题的能力。

简介：摘要报道了25名骨科护士参加护理部组织的“三主动”规范礼仪培训的体会。培训要求护士掌握在迎接各级查房者时，执行相应的动作形体规范和汇报内容规范，做到主动起立、主动迎接和主动汇报。培训后，本科室护士在精神面貌、服务态度、工作作风方面的评价满意率，由85%提高到95%。“三主动”规范化培训促进了护士综合素质的提高，强化了护士的临床工作能力。

简介：【摘要】 目的 观察健康教育对退休干部骨密度认识和骨密度测定结果的影响，为加强预防骨质疏松症健康教育提供依据。方法 采用自行设计的调查问卷和超声骨密度仪跟骨测定，对 498例退休干部的骨密度相关知识、预防措施知晓程度及骨密度测定结果，进行骨密度健康教育前、后调查。结果 骨密度受检者的骨质疏松相关知识、预防措施知晓率，及骨密度结果在实施健康教育前、后有差异。 结论 医务人员对骨密度受检者进行系统、有效、长期的健康教育，能使骨质疏松症高危人群的相关知识、预防措施知晓率明显提高，自觉管理意识增强，生活方式得到改进，从而使骨量丢失得以阻止或减缓，降低了老年人骨折风险，提高了生活质量，应进行推广。退休干部具有一定的影响力，加强这个人群的健康教育，对提高公众宣传加强社会广泛关注骨质疏松症的预防工作，具有积极意义。

简介：摘要本文对国内外麻醉护理教育培训课程进行比较，综述了国内外的注册麻醉护士教育的标准、培养目标、课程设置、教学方法、护士资格认证及考核等读个方面的内容，总结了内内和内锅麻醉护士培训的特点，通过多专业的角度，分析产生差异的原因，为完善和健全中国特色的麻醉护士培养模式提供参考。

简介：摘要目的按照医院总体规范化培训计划，通过对160名新职工健康教育技能培训，使其了解和掌握健康教育技能；方法采用集中授课和答题，现场考评新职工健康教育技能的实际了解情况。结果新职工对健康教育技能存在健康教育意识、健康教育内容、语言表达等方面较为薄弱，通过培训，促进医院整体健康教育技能的提高。结论新职工在健康教育技能方面良莠不齐，甚至较欠缺，应加强其健康教育技能的培训。

简介：摘要目的由于当前基层医院护理人员继续教育中存在着因人力不足、护理人员基础学历偏低，特别2000年后国家取消中考统招统配后，所有中等卫生学校只要报名就可以就读，很多人是因普通高中考不上才就读护理中专，那部分人大多数基础能力、领悟能力差，加上中等卫校教学质量逐渐下降，毕业生源质量逐年下降，导致继续教育难度大，效果不理想。我院护理部从2012年7月至今，对继续教育的内容和策略进行改革。方法由护理部相关负责人，对继续教育中的内容与护理职称相结合，并加强对护理专科知识、目的、礼仪等方面的培训和考核，其中，考核的结果与护理质量存在关联。结果继续教育培训新方案实施后，护理人员的学习目的逐渐明确，称职通过率显著提高，有效提高了护理人员工作效率和应急能力，提高患者对护理人员的满意度。结论继续教育培训新策略的实施，提高了护理人员的工作能力，使得护理人员应急技术和工作效率有所提升，并且患者的护理满意度也在一定程度上有所提高，得到了广泛好评。

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简介：【摘要】目的：探讨在军队干休所老干部中提供健康管理的施护价值。方法：试验对象选择于2021.01-2022.02期间某军队干休所老干部60例，以随机数字表法均分为2组，分别提供常规护理管理与健康管理模式施护，统计组间施护效果。结果：观察组治疗依从性高于对照组，P＜0.05；观察组生活质量高于对照组，P＜0.05。结论：通过以健康管理模式展开护理管理，可有效提升老干部治疗依从性，帮助其形成良好健康生活习惯，有利于改善其生活质量，适宜推广借鉴。

简介：[摘要 ]目的 :为研究手术室新护上规范化培训的有效途径，构建规范、实 用、可行的手术室新聘护士培训大纲，进步加强手术室护理队伍建设。方法 :根据科室培训计划对新聘护士制定出培训手册，采取脱产式岗前培训、阶段式培训、带教老师定期反馈等方法进行培训。结果 :通过近四年对手术室新聘护士的专科护理培训过程，探索并总结出一种“速培 "与”渐进”相结合的培训模式，并取得了良好的效果。结论 :从手术室新聘护士规范化培训表明，只有培养高素质的手术室专科护士，才能不断提高手术室整体护理质量，这种培训模式效果显著，可以在短时间内培养出能够独立工作、知识全面、具有较高应变能力的手术室专科护士。

简介：【摘要】目的：研究急诊护士专科护理技能培训的有效路径探讨。 方法：急诊科全部护理人员作为急诊专科培训对象，为其实施理论知识、抢救技术、职业素质、抢救程序等方面的培训，观察培训前后的差异。 结果：培训后，护士的 电动洗胃、呼吸机操作、电击除颤、战伤救护技术明显优于培训前 （ P＜ 0.05）。结论 ：为急诊护士予以专科护理技能培训，可提高其技能操作水平，强化综合服务素质。

简介：【摘要】目的：讨论军队文职护士战伤救护技能培训方法。方法：针对20名文职护士进行研究，并全部接受战伤救护技能培训。对比培训前后的战伤救护技能评分。结果：接受培训后，军队文职护士的颅脑救护能力评分、输液输血能力评分、多发伤救护能力评分、感染救护能力评分、心脏复苏救护能力评分、五大战伤救护技术能力评分高于培训前，差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的 研究手术室护士继续教育中应用多元化专科培训的效果。方法：数据自本院2020年1月

简介：出院部队老干部是指年龄在60岁以上因病住院经治疗好转回家休养的离退休人员。因其不能长期住院，回家后需继续治疗，其康复治疗的效果在于保健人员的家庭回访及健康教育。为做好本部出院老干部的保健工作，我们自2010年1月～2012年12月对150例出院老干部进行了家庭回访及健康教育，效果良好，现将我们的做法和体会报告如下。

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简介：美军卫生教育培训体系具有各军种统一领导和负责的院校管理体制、基础学历教育由地方医学院校负责,训练内容健全规范、贴近实战,各军种均设有独立的卫生士官教育培训系统等特点。研究比较美军卫生教育培训体系,对于我军当前深化卫生系统改革具有一定的启示意义。

简介：摘要目的规范化培训“90后”门诊导诊护士，加强护士队伍建设，提高护士服务理念，为尽快进入临床打下坚实的基础。结果根据规范化培训2-3个月的实践，调查对象的总体能力得有所提高，P＜0.05。结论经过正规培训，“90后”导诊护士可以迅速进入角色转换，具备独立解决突发事件的能力，团队合作观念加强。