简介：摘要：阅读与写作均是语文教学的重点，更是提高学生语文学习能力的关键。在今后的教学与实践当中，教师应着重培养学生的这两方面能力，通过增强学生的阅读能力，提高学生的人文素养与表达能力，对于学生今后的学习与生活均具有重要现实作用。在全新的教育背景下，教师应敢于突破传统固有思维的禁锢，将原本的教学理念与方法作为基础，考虑学生的实际需求对其进行创新，高效开展课堂教学活动，对于学生未来的发展也具有重要影响。

简介：摘要：随着素质教育理念的不断深入，中小学英语教学衔接问题得到了社会各界的高度重视，在基础教学环节当中，中小学英语教学在其中占据较大比重。因中学阶段学生与小学阶段学生，在年龄上存在一定差异性，使得其学习能力、逻辑思维能力均有所不同。但是，小学英语与中学英语两者之间，相互交叉却又有着一定内在关联。因此，面对中小学英语教学中存在的脱节情况，教师应探究产生问题的主要原因，再提出科学补充措施，提高学生的综合学习能力。

简介：摘要：近年来随着我国教育事业的蓬勃发展及新课标的不断推进，小学体育教学也逐渐被重视起来，以往受到应试教育的影响，很多学校都过于注重应试成绩，忽略了对学生体育兴趣的培养。鉴于此现象，学校和教师都要进行积极反思，采取相关措施，对当前小学体育教学方式进行创新和优化，以激发学生的体育兴趣入手，打造高效的体育课堂。

简介：摘要:目的探究精细化护理对妇科手术患者护理满意度及质量的影响。方法将我院妇科手术的140例患者随机分为对照组和观察组，分别采用常规护理和精细化护理。对比2组临床护理效果。结果观察组患者临床护理总有效率以及护理满意度明显高于对照组（P

简介：摘要：随着国家的不断发展，人们的日常生活水平因此得到了大幅提升。生活品质提升的同时，让水资源的总量大幅降低，这促使人们认识到了节水节能理念的重要性，为达到该目标，便要在建筑给排水设计方面对该理念加大重视。基于此，本文根据真实工程来对建筑给排水中的节水节能技术，以及其具体的应用进行了细致分析，供参考。

简介：摘要：落实核心素养，需要教师在帮助学生掌握文章知识及阅读方法的基础上通过引导、互动、实践等方式推动学生思维发展，让学生体会和感悟更多的文化内涵与情感、道理，将阅读学习获得的知识转变为自身能力。核心素养在阅读教学中的实施，需要教师改变教学思维，从不同角度对阅读部分知识内容进行分析，对学生的学情进行分析，采取最佳的教学策略。

简介：摘要：小学音乐教学在小学阶段也是非常重要的课程之一，随着社会发展需要教育不断延伸全面发展的思想理念，因此在小学不断完善新课标的基础上，逐步强化对学生实施全面发展的艺术教育基础，促进了小学音乐教学融合音乐游戏的模式，不断增强了小学艺术教育的魅力。与之相对应的艺术教育也在逐渐地受到了家长与老师们的重视。如何在小学教育中合理地进行音乐教学，成为了我们要深思的问题。本文从小学音乐课堂教学着手，分析音乐游戏的优势，探究音乐游戏在小学音乐课堂教学当中的应用。、

简介：【摘 要】高中英语教学随着我国教学制度的改革正在发生的日益剧烈的变化，陈旧的死板教学模式逐渐被淘汰，新的教学模式要求我们从学生为主体的角度出发改善教学方式，以调动积极性出发调动学生主动学习的积极性。根据当前高中英语阅读教学的现状，分析研究了当前高中英语阅读教学中所存在的问题，并根据实际情况提出了相对应的高中英语阅读教学的改进策略。

简介：摘要：目的：探究刺络拔罐放血疗法在上呼吸道感染发热中的应用效果，对护理方式进行探究。方法：选择从2019年11月到2020年11月在我院接受治疗的80名上呼吸道感染的患者作为本次研究对象，按照就诊顺序的不同将患者平均分成两组，对对照组的患者进行常规的治疗方式，对观察组的患者在常规治疗的基础之上采取刺络拔罐放血的治疗方式，对两组患者在治疗过程中体温的变化情况以及治疗效果进行对比分析。结果：观察组患者在治疗期间体温波动幅度较小，患者体温恢复正常的时间要明显低于对照组，观察组患者的治疗效果较好，p＜0.05，差异具有统计学意义。结论：对上呼吸道感染发热的患者采取刺络拔罐放血疗法能够促进患者的恢复，提高治疗效果，值得在临床上进行应用推广。

简介：摘要目的研究类风湿关节炎(RA)患者血清中基质金属蛋白酶3(MMP-3)的水平及其与疾病活动评分、骨侵蚀的相关性。方法选择常德市第一人民医院2018年7月至2019年12月确诊的RA患者100例为RA组，同期来院体检的健康志愿者35例为对照组，收集患者临床资料，采用酶联免疫吸附法(ELISA)检测RA患者及健康志愿者血清MMP-3水平。比较不同疾病活动评分、不同X线分期、不同骨密度RA患者的血清MMP-3水平，并分析其与临床指标的相关性。结果⑴RA患者根据28关节疾病活动评分(DAS28)分组，高度活动期组[(300.87±15.93)ng/ml]和中度活动期组[(213.78±12.79)ng/ml]血清MMP-3水平均较临床缓解期组[(82.87±8.19)ng/ml]明显升高。⑵RA患者组血清MMP-3水平[(190.98±13.43)ng/ml]明显高于健康对照组[(69.97±10.63)ng/ml]。⑶不同X线分期RA患者比较，Ⅲ期[(206.18±13.58)ng/ml]、Ⅳ期[(301.72±13.43)ng/ml]的血清MMP-3水平明显高于Ⅰ期[(89.16±10.13)ng/ml]。⑷RA患者根据骨密度分组，骨量减少组[(180.87±12.69)ng/ml]和骨质疏松组[(289.54±13.28)ng/ml]血清MMP-3水平明显高于骨量正常组[(121.05±8.45)ng/ml]，差异有统计学意义(P<0.05)。⑸RA组患者血清MMP-3水平与CRP、ESR、DAS28评分、类风湿因子(RF)、关节肿胀数、关节压痛数、血小板计数(PLT)呈正相关(P<0.05)。结论MMP-3在RA的病情进展中起重要作用，且与RA疾病活动度、骨侵蚀、骨质疏松相关，有望成为预测RA骨侵蚀及放射学进展的血清学指标。

简介：摘要：小学高年级作文教学是提高学生文字功底的基础路径，是帮助学生提高语言文字表达的重要方法，是提升学生综合写作素质的必要手段。因此，小学高年级作文教学对于学生而言极其重要，小学高年级作文教学的方式与策略改革也是新课改需要攻克的难题。

简介：摘要目的将过程性评价引入基础医学教学中，以病原生物学中的医学微生物学为例，探讨评价活动对教学的作用。方法实验组采用平时课堂表现、阶段测试、案例分析、期末考试和问卷调查等多种形式，系统分析评价；根据学生建议，以PPT形式向学生公开反馈问题和整改措施，形成"评价-反馈-修正"环为核心的过程性评价；用SPSS 16.0对相关数据进行统计学分析。结果学生对实施了多样化教学手段的内容印象深刻、对评价体系满意，学生认为自身能力得到多方面锻炼；96.8%的学生支持改革，88.6%的学生希望将这一体系运用于其他学科；实验组案例分析、期末成绩和总评成绩均明显高于对照组（P<0.01）。结论注重反馈环的过程性评价，教学手段多样，师生共同进步，不断完善的评价体系有利于进一步提高教学质量。

简介：摘要：教研活动的开展是提高高职教师专业理论素质、教学质量以及深化教学改革的有效途径，对高职学院专业建设、课程改革、学科教学、师资队伍和人才培养等方面具有十分重要的意义。本文通过探索高职院校教研室开展活动情况的开展，提出了以如何有效开展教研活动为抓手，达到深化教学改革，实现提高教师综合素质的目的。

简介：摘要：创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。 21世纪是竞争更加激烈的世纪，而竞争的焦点是人才，谁拥有大量具有创新意识、创新精神和创新能力的高素质人才，谁就能够掌握竞争的主动权，并最终赢得竞争的胜利。那么，如何在数学课堂教学中培养学生的创新能力呢？本文是笔者在数学课堂教学中培养学生创新精神和创新能力的几点做法。

简介：摘要：目的：研究复发性尿路感染的细菌检验及药敏对治疗效果的影响 。方法：本次纳入 2018 年 9 月至 2019 年 8 月收治的 83 例复发性尿路感染 患者展开研究 ，对所有患者均进行细菌检验、药敏试验并对结果进行统计分析，结合上述结果实施抗生素治疗，观察治疗效果 。 结果： 83 例 复发性尿路感染 患者中共检出菌株 300 株， 47 例患者的革兰阴性杆菌检出率为 73.33% ， 36 例患者的革兰阳性杆菌检出率为 26.67% ；不同细菌对抗生素的敏感性存在区别 ； 阳性患者和阴性患者的临床总有效率进行比较， 差异 无 统计学意义 （ P > 0.05 ） 。结论：细菌检验及药敏试验的实施可为 复发性尿路感染 患者合理选择抗生素药物提供参考，进而可促进临床疗效的提高 。

简介：

简介：摘要目的探讨阴道试产第二产程延长或停滞行低位产钳术的可行性。方法选取我院妇产科2010年6月～2015年6月期间行低位产钳术的90例试产第二产程延长或停滞的产妇为研究对象，选取同期行剖宫产术的90例第二产程延长或停滞的产妇为对照，比较两组产妇以及新生儿的临床资料，判断低位产钳术用于助产阴道试产第二产程延长或停滞的产妇的可行性。结果产钳组产妇产后出血、产褥感染发生率显著低于剖宫组（P<0.05），软产道损伤发生率与剖宫组无显著差异（P>0.05）；产钳组（16.67%）并发症总发生率显著低于剖宫组（31.11%）（P<0.05）。产钳组新生儿产后并发症总发生率显著低于剖宫组（P<0.05）。结论低位产钳术用于助产阴道试产第二产程延长或停滞产妇，操作简单、对产妇损伤小、产后产妇和新生儿并发症发生几率低，值的临床推广应用。

简介：摘要目的探讨细节管理对提高消毒供应中心护理人员风险意识及护理管理工作满意度的影响。方法2015年7月-2015年10月我院消毒供应中心实施护理细节管理措施，并与2015年4月-2015年7月未进行细节管理措施时进行比较，对比细节管理措施实施前后护理人员风险意识以及各科室对消毒供应中心护理管理工作满意度的差异。结果（1）实施细节管理措施后，护理人员风险因素一般认识、风险管理认识、风险管理态度及风险管理行为意向得分均有显著提高，显著优于实施前，（P<0.05）。（2）实施细节管理后，临床科室200名护理人员对消毒供应中心护理管理工作满意度为96.5%，显著高于实施前的74%，（P<0.05）。结论细节管理措施应用于消毒供应中心管理工作中，可显著提升护理人员风险意识，有效改善科室护理工作质量，提高各临床科室满意度，值得临床推广应用。

简介：摘要目的探讨甲氨蝶呤联合米非司酮治疗76例异位妊娠患者的临床疗效观察。方法对照组患者给予甲氨蝶呤，50mg/m2单次进行肌肉注射。观察组患者50mg/m2单次进行肌肉注射并每次联合口服米非司酮50mg。两组患者在治疗后每3d复查血清β-HCG，每隔7d彩超检查包块变化及血常规。两组患者用药后监测胃肠道反应、脱发、血白细胞值比例下降、口轻溃疡等药物毒副反应。结果观察组患者的血清β-HCG恢复正常时间、包块直径、包快消失时间均小于对照组患者。P<0.05差异具有统计学意义。对照组患者的总有效率明显低于观察组患者。P<0.05差异具有统计学意义。对照组的副反应发生率稍高于观察组。但两组胃肠道反应、口腔溃疡、脱发、血白细胞值比较，P>0.05差异无统计学意义。结果甲氨蝶呤联合米非司酮治疗异位妊娠疗效显著且安全，可保留脏器完整值得临床推广使用。

简介：