简介：摘要：作为高职院校教育的生存办学模式，要以校企合作和产教融合为教育改革的突破点，这既是新时期进一步深化高职教育体制机制改苹的重点和难点，又是进一步激发高职院校教育办学活力的着力点和关键点。标准化程程建设是高校人才培养质量的重要环和教学改革的基本任务，是提高教学质量的根本环节与专业建设的基础。重庆青年职业技术学院在党的二十大以来，借势党和国家就加快现代职业教育发展作出的一系列战略部署，立足服务重庆区域经济发展，对接产业、紧贴行业，整合学院、企业、社会等现有资源，深化教学改革，努力践行党的二十大提出“深化产教融合、校企合作”的要求，不断创新育人模式，大胆探索与实践，尤其是物联网专业在运行过程中不断深化产教融合，发力精准，推进有序，成效凸显。本文就学院近几年来在产教融合、校企合作分面开展的教育教学改革所形成的一些做法为例，剖析学院探索深化产教融合校企合作开发标准化课程建设的模式，并从标准化课程建设的内涵、目标与内容出发进行探索，系统分析研究标准化课程建设的组织管理、建设途径与方法、实施过程及作用。

简介：摘要：目前我国高职院校的产教融合背景下校企合作在有序推进，我校在产教融合背景下物联网专业群校企合作人才培养也呈现出迅猛发展的态势。传统的应用电子技术、电子信息技术、通信技术等更多地与互联网、手机等新媒介实现交叉、合作与融合，形成庞大的物联网专业群，随着创新业的不断涌现。物联网专业群的快速推进对新时期物联网专业技术人才的类型、规格、质量、档次等提出了更高的要求。我校的物联专业群人才培养模式面临着迫切的变革诉求。本文就是针对产教融合背景下物联网专业群校企合作人才培养存在的问题，提出了与校企合作人才培养的创新原则和培养的途径进行了探索。

简介：摘要：为了推进现代化职业教育建设，深化产教融合与企业合作模式是职业教育发展的必由之路，重庆青年职业技术学院物联网专业群就对该理念进行了深入研究与实施，在产教融合背景下，学校与企业双方通力合作，深入开展校企合作的产教实践平台，将职业教育与产业相融合，探索产教融合背景下的校企合作机制的新模式、新方法、新路径。

简介：摘要：教研活动的开展是提高高职教师专业理论素质、教学质量以及深化教学改革的有效途径，对高职学院专业建设、课程改革、学科教学、师资队伍和人才培养等方面具有十分重要的意义。本文通过探索高职院校教研室开展活动情况的开展，提出了以如何有效开展教研活动为抓手，达到深化教学改革，实现提高教师综合素质的目的。