简介：

简介：办刊宗旨:报道药物评价工作实践,推动药物评价方法研究,开展药物评价标准或技术探讨,促进药物评价与研究水平的提高,为广大药物研究人员提供交流平台。内容与栏目:针对药物及其制剂的评价规范以及药学评价、安全性评价、药效学评价、药物代谢动力学评价、临床评价、上市药物评价等评价研究的内容,设置论坛、综述、方法学研究、试验研究(论著)、审评规范、国外信息、专题7个栏目。

简介：摘要目的对抗菌类药物的临床评价进行分析，以指导临床规范、合理使用抗菌类药物。方法选自2013年11月到2014年10月，我院已经出院的，在围手术期预防性采取了抗菌类药物治疗的患者病历，作为研究对象，共收集200例，回顾性分析和研究，所选取的200份使用抗菌类药物的患者病历，观察在临床上，使用抗菌类药物中的用药时机情况、用药剂量情况、用药时间情况、用药选择情况、联合用药情况等方面。结果在200份使用抗菌类药物的患者病历中，Ⅰ类切口的患者用药合理例数为62例，合理率为53.91%；Ⅱ类切口的患者用药合理例数为28例，合理率为40.58%；Ⅲ类切口的患者用药合理例数为6例，合理率为37.50%。结论对抗菌类药物进行临床评价分析，能够为指导临床使用抗菌类药物提供有效的参考依据，保证临床使用抗菌类药物的规范化和合理性，从而有效保障患者的生命安全。

简介：卫星应用产业是国家战略性高技术产业，随着应急通讯、防灾减灾、环境监测、卫星宽带通信建设等领域发展，对卫星应用综合能力提出了更高的要求，卫星应用产业迎来了重大的发展机遇期。近年来，商用卫星投资项目数量和规模都在不断扩大，商用卫星应用已成为经济建设、社会发展和政府决策的重要支撑。商用卫星投资项目是企业通过购买卫星、运载火箭及发射测控服务等完成卫星的发射及测控，建设或利用现有地面应用系统进行商业化运营并取得经济效益的经营性项目，具有高投入、高技术、高风险等特点。因此，企业在商用卫星项目投资决策时，越来越重视项目财务评价，并将项目财务评价作为考察项目投资的经济效果、制定合适的资金计划的重要依据。

简介：对学生评价是教育评价的核心，这是因为任何教育评价的终极意义都是在于促进学生的发展。斯塔费尔比姆提出：“评价最重要的意图不是为了证明，而是为了改进”。理想的数学课堂是一种学生主动参与、自主发展的课堂，以学生的主体发展为根本的价值取向。在教学评价时，不但要关注教师对课堂的调控和对教材的把握、处理，要更多地对学生学习过程进行多元、科学、激励的评价。

简介：司法机关及其工作人员的“公”与“私”之间的矛盾是法律评价活动的基本矛盾。法律评价活动中的悖论与主体的责任相联系。司法机关及其工作人员不仅有着自身的利益，而且担负着相应的社会责任。当“私”成为矛盾运动的主要方面，司法机关就不是社会主体的现实主体，但却是社会主体的现实的责任主体。司法机关作为现实的责任主体所承担的责任，在实际上总要由社会的全体成员来承担，由此就产生了法律评价活动中的悖论。言论自由和制度反腐是解决这个悖论的重要途径。

简介：越南面临经济社会发展对人才需求持续增加、高等教育规模迅速扩张、大学高层次人才短缺的形势,相继采取了国家将人才培育置于首位国策、政府出台多样化组合政策引育人才、地方结合自身需求支持人才引育、重点大学积极做出示范等举措。在实践中出现了政策制订和执行的灵活性有待提高、高校之间政策资源配置均衡性不足、政策工具欠丰富等问题。本文建议通过做好人才政策的系统规划、丰富人才引进形式、改革不合理的人才管理体制等措施优化越南高校人才引育政策。

简介：水环境安全不仅是生态环境问题,也是社会、经济和政治问题,直接关系到国家安全和社会稳定。基于＂驱动力-压力-状态-响应＂（DPSR）模型,建立南昌市水环境安全评价指标体系,并利用层次分析法、熵值法计算各指标的权重,利用模糊综合评价法等对南昌市水环境安全进行综合评价。结果表明,2012年南昌市水环境状况处于不安全状态。针对评价过程反映的问题,为了提高水环境安全状态,南昌市需要在环保投入、污染排放控制、新水源开发,以及推进节水措施、健全水环境管理制度等方面持续努力。

简介：美术作业评价是美术课堂教学中普遍运用的一种教学形式,它具有价值导向、心理调节、改善促能、成效判断等基本功能。新课程改革强调加强动态评价,注重学习过程,淡化学习结果,体现发展性原则,重视学习过程中学生创造能力的培养。但淡化学习结果并不是不考虑学习结果,忽视了学习结果,同样会降低学习的动机等积极因素。

简介：形成性评价作为一种重要的教学评价手段,逐渐受到越来越多的教育工作者的重视。本文以大学英语视听说教学中形成性评价的应用为切入点,探讨了具体实施形成性评价的策略,分析该评价方式在教学中的应用效果,提出初步的实践模式。

简介：随着新课程改革进程的深入发展,只有改进评价制度,才能促进学生发展。因为数学课堂教学评价,它要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们在数学活动中所表现出的情感和态度;还要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程。除此之外,还要了解每个学生的优点、潜能、不足以及发展需要,更要帮助学生认识自我,从而建立自信心。为达此目的,在新课程的具体实施上“应建立评价目标多元、评价方法多样的评价体系”,这样才能很好地促使学生养成良好的学习习惯,通过教育教学,来培养学生的创新精神和具体的实践能力,这样就能以此促进学生全面健康发展为最终目标。

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简介：〔摘要〕随着我校“活力课堂”教学改革的不断深入，发现小组学习作为教学活动的重要环节，对形成自主参与、乐于探究和创新等意识具有重要的促进作用。学生的合作探究学习既有助于提高学习效率，提高课堂效率；也有助于打造活力课堂，实现高效学习。我们不断摸索、实践，通过不断的深入课堂听课、教学实施中的实际操作，需要进一步规范我们的的课堂评价方式，总结了一些可以借鉴的方式方法，使我们的课堂教学评价更科学、有效。

简介：课程标准指出，评价和考试改革的根本目的是为了更好地促进学生的发展，改变评价过分强调甄别与选拔功能、忽视改进和激励功能的状况，突出评价的发展性功能是学生评价改革的核心。评价贯穿于教育教学过程的始终，评价的方式多种多样，但是实施评价的目的只有一个，那就是促进学生的发展。

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简介：《3-6岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)中强调,"要关注幼儿学习与发展的整体性,尊重幼儿发展的个体差异"。解读《指南》精神,让我明白了,要尊重理解孩子的发展,并对孩子做出科学评价,必须关注孩子,做到观察与记录先行。因为观察与记录最能真实反映幼儿的发展状况。一、引领教师奏响观察记录"三步曲"观察与记录是教师运用多种感官全面观察,通过文字、图标、音像等载体,科学记录孩子在自然情景中的言行举止和所发生事件的一种方法和手段。它可分

简介：回顾自己多年的教学历程,我深深地感到,作为一名教师,不仅要有先进的教育教学理念、扎实的专业知识、丰富的教学经验和高尚的思想品德等良好的素质和修养,还要适时地使用赏识性评价和激励性语言,对学生进行向善教育,使他们具备一颗向善的心。

简介：中国作为人口众多的发展中国家，能源相对贫乏，以煤炭为主要燃料的能源结构使中国环境问题日益严重，生物质能源作为物质性、易储存的可再生能源，已经成为中国未来能源发展的重点关注对象。受生物质发电技术的进步及中国地理环境多样性的影响，近年来新兴的生物质发电项目展现出新的特点，对该产业效率进行评价时需要考虑新的因素，并采用新的方法，评价结果才能客观，作为改进产业的参考依据。收集中国2010年以来建设的生物质发电项目，选择合适30家生物质发电项目作为样本，分别运用BC2模型、AR模型和分地区AR模型对这30家样本进行评价，发现中国生物质能总体上分布不均，地区差异较大，西南地区、中南地区和华东地区等地是我国生物质能的主要分布区，由于外部燃料资源市场和电网环境较好，因而这些区域产业效率普遍水平较高。对于北方地区生物质产业发展来说，市场和产业环境的改善对效率提高更有帮助。

简介：《语文课程标准》中指出：“语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检查和改进学生的语文学习和教师的教学，改善课程设计，完善教学过程，从而有效地促进学生的发展。”课堂教学评价应坚持以人为本，提高学生语文素养，促进学生的发展为根本目的，不是为评判学生的优劣，对学生进行分等鉴定。在教学实践中，应充分发挥评价的诊断、导向、激励、启发、改进、创造的功能，关注个体的进步和多方面的发展潜能，教学是一门科学，评价更是一门科学艺术。对学生的学习过程进行教学评价更是教师学生观、教育观、评价观艺术之花的灿烂绽放。

简介：初中美术课堂教学评价要“注重过程，促进发展”。要将师评、生评、互评结合起来，突出评价的整体性与综合性。评价中一定要注重发挥评价的激励机制，达到促进学生发展的宗旨。