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简介：开展教育思想大讨论推进素质教育的实施鞍山市教育委员会素质教育是９０年代基础教育改革的主旋律，是面向２１世纪基础教育工作的根本任务，是一项复杂的工程。能否用素质教育思想武装队伍，营造良好的社会环境，是能否奠定好此项工程基石的至关重要的第一步，它将直接关...

简介：〔摘要〕随着素质教育在中小学的深入开展，受教育者的心理健康问题日益引起人们的重视。政治教学是教育的重要组成部分，学科的特点决定我们理所应当关注学生的心理健康。

简介：提高全民素质是陶行知投身教育事业的出发点，全民、终身、全面是陶行知评价教育的三维标准，生活教育是陶行知实施教育的理论与方法体系，创造理想社会是陶行知教育活动的最终目标，陶行知教育思想为素质教育实践提供了符合我国国情的教育实践哲学。

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简介：〕“双语教学”是维族地区的特殊教学策略，其在职业学院当中的实施，能够在提升学生职业技能的同时，为学生的语言及全面素质发展提供支持。文章先帝影响职业学院“双语教学”之恋的因素进行分析，之后探讨了提升双语教学质量的对策，希望能够为职业学院双语教学水平的进步提供帮助。

简介：由于网络学历教育市场学历一直未能得到社会的充分认同，教学效果一般，消费行为在2005年初逐渐回归理性，其市场规模由2004年的90．3亿回落到2005年的85亿。但是从细分市场来看，网络认证培训市场与其他细分网络教育市场相比，其用户认知度更高，产品形态更成熟，以其代表性服务提供商新东方在线为例，2005年其注册学员已经超过150万，相比其它网络教育细分领域前景看好。

简介：实施幼儿园教师资格准入制度,是当前我国教师资格制度改革的重要内容,是提升学前教育质量的基本保障。实施教师资格制度改革试点前,我国幼儿园教师职业存在准入标准笼统、准入要求小学化、专业化要求低、资格认定办法不完善和资格终身化等问题。

简介：从1999年参加工作至今，我从一个稚嫩的菜鸟成长为一名有一定知名度的专家型教师。从旁人的角度看，可谓是一帆风顺．然而．只有我自己才清楚其中的酸甜苦辣。回顾以往，我很庆幸，在许多十字路口，我都做出了正确的选择．而在这背后离不开我的目标定位和职业生涯规划。

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简介：<正>盘锦市大洼县西安中学是一所农村普通初中,为适应农村社会主义现代化建设的需要,努力探索开展职业教育新路,于1992年开展了“三三一二”育人工程实验,取得显著成果,受到了社会各界的好评。(一)西安中学“三三一二”育人工程的具体内容是:(一)三年普通教育

简介：〔摘要〕职业教育发展的程度，是衡量一个国家或地区现代化程度的重要标志。在前几年的改革中，一些地方的党校也与职业技术学校合并，共同发展现代职业教育。主要存在的问题对现代职业教育的重要性缺乏足够的认识；生源质量偏低使文化基础课教学显得薄弱；专业设置明显滞后等。应发挥党校优势，提高认识，增强发展职业教育的紧迫感；加强职业教育师资队伍建设，注重双师型和复合型教师的培养等。

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简介：1870年以前，德国的职业技术教育处在发展的早期阶段，学徒制在德国主导了900年。1708年实科学校创立，随后，专科学校、地方工业学校陆续创办和发展。星期日补习学校开创于16世纪中，但其早期主要是宗教教育，职业技术方面的教育主要是在18世纪工业发展后，才陆续进入补习教育。1869年，北德工业同盟关于强制补习教育的规定则是此阶段的德国职业技术教育发展的重要里程碑。

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简介：〔摘要〕中等职业学校的历史老师也应当认真学习研究《普通高中历史课程标准》、学习新版中学历史教育教学专著、读经典的历史专著和重要的历史期刊，关注史学研究动态。切实转变课程观念、教学观念、史学观念，积极投身历史课堂教学改革，打造历史魅力课堂。

简介：我国高等职业教育经过20多年粗放式发展，通过自身规模扩张已确立了在高等教育中的地位。经过前一阶段数量上的积累，下一步我国高等职业教育应由目前的粗放式发展向内涵式发展转变，着重从办学理念、科学定位、专业建设三个方面来创建自身的品牌个性，形成高等职业教育的核心竞争力。

简介：选择中国学术职业作为研究对象，从制度理论的视角出发，采取历史分析方法，探讨中国社会制度下学术职业的特征，以及改革开放以来学术职业的变化。通过分析发现：（1）公立高校和民办高校分别具有事业单位和“民办非企业”的法人属性。随之，公立高校教师和民办高校教师分别享受事业单位成员和“民办非企业”单位成员的福利待遇，前者明显地高于后者，阻碍了人员在两种不同组织之间的流动；（2）改革开放三十年，高校人事制度发生了显著变化。在人员聘用方面，逐渐从过去的“身份管理”向“岗位管理”转变。在工资分配制度方面，将工资收入与工作绩效挂钩，扩大绩效工资在收入中所占的比例；（3）高校组织形态由过去受政府控制较多的“单位”逐渐向具有办学自主权的“组织”转变，学术职业也从“单位人”转向“社会人”。

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