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我国“幼儿园教师职业准入标准”研究

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摘要实施幼儿园教师资格准入制度,是当前我国教师资格制度改革的重要内容,是提升学前教育质量的基本保障。实施教师资格制度改革试点前,我国幼儿园教师职业存在准入标准笼统、准入要求小学化、专业化要求低、资格认定办法不完善和资格终身化等问题。

DOI lj1kqvw2dv/1744092

作者李小球

机构地区不详

出处《教育科学研究》 2017年6期

关键词准入标准教师职业幼儿园教师资格准入制度教师资格制度制度改革

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育科学研究

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