简介：前些年,由于阶级斗争年年讲、月月讲、天天讲,政治运动一个接一个的缘故,人们无形中产生了我国现阶段的社会还是建立在阶级对立的基础上,还是阶级社会的观点。时至今日,这一观点还在妨碍人们去正确认识我国现在阶级和阶级斗争的状况,不利于实现全国工作着重点的转移。因此,澄清这一观点,端正对我国现阶段社会性质的认识,对执行党的新时期的路线、方针和政策有重要意义。下面就这一问题谈一点粗浅的体会。

简介：现代性有两个含义,一是审美现代性,一是社会现代性。而现代主义是具有现代性的艺术,即注重革新和反传统的艺术。后现代主义与现代主义不同,现代主义虽然否定意义,但是它还试图表达意义,而后现代主义则彻底否定一切意义。超级现实主义是后现代主义的一种形式,它消除了想象和真实的对立,超现实主义则仍然保留了想象和真实的对立。

简介：大学文化研究从容观主义向解释主义范式与方法的转移,对于大学文化研究者和大学管理者具有重大的启示意义.结合马林诺斯基的文化静态论、文化动态论,以及我国学者对高校社会作用的描述的“适应说”与“引领说”,大学文化在社会文化大环境包围之下,应当发挥其主观能动性,有所为有所不为,创造性应对社会文化带来的机遇与挑战.管理者还应当高度重视倾听广大师生的心声,凝聚共识,尊重差异,共同建构开放、包容、多元、和谐的大学文化.

简介：“超验主义”是“应和”理论的理论背景，也是后来整个象征主义运动和思潮的安身立命之处。作为理论的“应和”与作为主义的“象征”有联系又有区别。其区别在于，前者由波德莱尔提出，而后者是波德莱尔去世后由魏尔伦、兰波和马拉美等所表征出来的；前者是一种哲学美学理论，而后者是一种下降到可操作（实践）层面的“主义”。其联系在于，前者为后者奠定了宇宙观，而后者则为前者“趟”开了向欧洲乃至全球扩展的具体路径。如果说魏尔伦、兰波对作为主义的“象征”的贡献在于对诗歌“音乐至上”和音色相通的呼唤，马拉美的贡献就在于类推、暗示方法的树立。事实上，作为主义的“象征”是将“应和”理论推向全球的一个中介。

简介：女性主义为翻译研究提供了一个新视角,从性别研究的角度对传统翻译理论中的某些重要概念进行了重新阐释,并提出了自己独到的见解.首先探讨了翻译被性别化的根源,进而对女性主义的翻译主张作简要分析,最后指出虽然女性主义的翻译理论拓展了翻译研究的视角,但不应当放弃原有的视角,在强调译者主体性的同时,不应当忽略原文的客观存在性.

简介：“逻各斯中心主义”是一种同质化与封闭化的体系伦理，它同时存在于传统社会与现代社会之中，因此解构“逻各斯中心主义”就是要打破其体系化制约，并在使其保持差异与开放形态的同时为后现代社会下的伦理形态进行奠基；换言之，内蕴于“逻各斯中心主义”之中的“二元对立”思维模式的破产告诉我们应该从“三分”的视野去考察后现代社会下的伦理形态：即应该注意存在于“价值伦理”、“体系伦理”与“现实伦理”之间的复杂与动态关系，这应是理解“逻各斯中心主义”之解构的意义所在。

简介：实用主义以实际行动求得生存,以效果作为优劣的评定标准,作为一种行动哲学,实用主义主要强调了行动和实践的意义,并为其确立了可靠的信念。管理主义将企业管理中的理论与管理方法引入到政府管理中,旨在提高政府效率。效率作为行政管理学中研究的核心内容,为实用主义和管理主义的有机联系提供可能性研究：实用主义对效率逻辑进行了理论论证,而管理主义又将效率逻辑运用到具体实践中,从实用主义到管理主义是效率从理论逻辑到行动逻辑的具体实践。厘清两者之间的内在逻辑关系,有助于更好地研究管理学中的效率问题,这也是行政管理实践中追求的主要目标之一。

简介：农民工的社会保障问题是构建社会主义和谐社会必须思考和回答的问题之一.当前农民工劳动就业权益保障、社会安全保障、平等和发展权、政治参与渠道的缺失有其深刻的客观和主观原因.因此,要完善农民工社会保障,促进社会和谐发展就必须坚持'以人为本'的发展观,实施比较优势发展战略,破除城乡地区行业樊篱,采取分层分类逐步推进的方式.

简介：商务英语写作是商务英语专业核心课程，是一门实用性较强的课程。本文针对就业市场对高职院校商务英语写作能力的要求，分析了商务英语写作教学现状、商务英语写作课程本身特点，探讨如何改革商务英语写作的教学方法，旨在提高该专业的教学质量。

简介：高职学生就业工作能否落实，不仅是检验高职教育质量是否符合社会需要，更主要的是关系到社会稳定的大事，是旁实“三个代表”的具体行动。通过指导毕业生做好就业前的心理准备、能力准备、材料准备，以及转变就业观念，正确定位等措施，使东华大学职业技术学院毕业生就业率逐年提高。

简介：课堂教学是保证大学教育质量的关键,而课堂教学理念起着主导作用。随着课堂教学理念变革与创新,大学课堂应从工具性转向人文性,从封闭性转向开放性,从保守性转向批判性,体现文化融合和价值多元的价值追求。根据教育目标、知识型态、课堂型态分析,大学课堂教学是师生的一种生命意义实践与实现的活动,也是一种学术活动,必须体现以教师发展和学生发展为本。

简介：本文从汽车专业英语教学水平实际出发,针对当前汽车专业英语教学中存在的问题,结合学校人才培养模式和教学改革的实际要求,从专业英语的教学模式与教学方法等角度进行了分析,对如何提高专业英语教学效果、增强学生英语运用能力进行了初步探讨,提出了教学改革初步思路。

简介：本文以贵阳学院工程训练中心分层次的工程训练实践教学体系为例,探讨了工程训练在工科本科生四年学习过程中,如何通过实训课程的设置和实训活动开展,培养学生的学习兴趣,提高学习热情,锻炼学生的实际工作能力,并逐步形成较为明确的职业取向,并最终达到培养学生应用能力、创新能力和工作能力的目的。

简介：目前大学生已经日渐成为旅游市场上的重要消费群体，如何在市场经济条件下，完成好大学生旅游产品的开发工作，是目前众多旅游企业所面临的重要问题。论文从旅游产品开发的基本要点和基本内容出发，结合产业经济学、市场营销学的相关理论，对大学生旅游产品的开发策略提出一些分析和对策。

简介：本文以探析高职英语教学为主旨，通过借助全球最主要的图书销售网站亚马逊的数据库，对现有高职院校的专业英语教材进行统计分析，并通过对部分高职院校的调研发现，目前我国高职院校的英语课程仍然存在着教学资源有限、教学模式陈旧、课程设置不合理等诸多问题。笔者从企业对于英语能力的需求着手，对80家面向高职学生，涉及外贸、数控、护理、文秘等多个行业的人才需求进行统计分析，并在借鉴以美国和加拿大为代表的CBE模式，德国的“双元制”模式以及澳大利亚的TAFE模式的基础上，对高职院校的英语教学内容、课程设置及师资团队模式提出了一定的改进办法，认为英语教学大纲的制定需以企业需求及专业课程为依托，院系的师资配备结构需进行调整，并指出分层教学及定向性教学对高职英语教学的重要性。

简介：一、高职学生公共英语学习兴趣不足的原因分析在教育领域日益重视教学生如何学会学习的今天，学习兴趣等非智力因素越来越引起教育界的普遍关注。教育心理学认为，学习兴趣是指学生学习行为的一种积极的内在倾向。学习兴趣高的学生会把学习看成是一种内心的满足，而不是把学习当作一种负担。学习兴趣不是与生俱来的，如何采用多种教育机制和方法激发学生的学习兴趣是教育工作者长久以来的课题。

简介：面对日益严峻的就业形势,具有较高职业素养的求职者会赢得更多的求职机会,职业素养的培养与大学生的就业竞争力密切相关。针对大学生职业素养问题进行了相关调研,提出以就业为导向大学生职业素养的培养对策研究,从而提升大学生求职能力,实现就业市场的人职匹配。

简介：舆论导向与舆论监督是当前理论界的热门话题,但对这两者关系进行深入分析的文章并不多.本文作者认为,舆论监督是舆论导向的一个重要方面,舆论导向包含着舆论监督,而舆论监督也产生导向作用,两者相辅相成.

简介：

简介：全球经济一体化的发展给我国的市场经济发展带来了机遇和挑战，企业可以参与到国际经济贸易之中，同时也给企业的会计管理和财务管理提出了更高的要求。因此技工学校的会计教学应根据用工企业对会计人员的从业要求制定教学体系，即注重在会计教学中加强学生实践能力的培养。然而当前我国技工学校会计教学中存在着缺乏会计实践教学的问题，本文将结合这些问题浅析以从业能力为导向的会计实践教学体系构建的策略。