简介：摘 要：劳动教育是生活教育、生命教育，可以培养学生的劳动素养，提高劳动技能，锤炼劳动品质。劳动教育渗透在学校教育的方方面面，其中垃圾分类活动的开展既积极响应了国家的环保政策，又为劳动教育提供了很好的素材，班主任可以借此引导学生关心社会发展，获得环保知识，参与环保，同时热爱劳动，美丽人生。

简介：摘要：企业是社会经济发展的重要力量，企业的健康发展对于和谐社会的构建至关重要。企业信访稳定工作关系到企业职工的切身利益，关系到社会的健康和谐。在企业全面深化改革的背景下，企业信访问题突出，诉求多种多样，上访频繁，稳定局面复杂。所以，科学应对信访稳定，让改革顺利过河，意义非凡，责任重大。分类施策，因人施策，精准破解信访问题，是确保企业和谐稳定、健康发展的一大课题，要解决好这一难题，这是本文研究的重点问题，同时也是精准破解信访稳定性的依据。

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简介：摘要：垃圾分类的目的是提高垃圾的资源价值和经济价值，减少垃圾处理量和处理设备的使用，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态等几方面的效益。笔者在平时生活中观察以及通过走访调查发现上海市高校校园内缺乏垃圾桶，高校大学生垃圾分类意识薄弱。本文采用问卷调查的方式，在上海市高校垃圾分类的现状的基础上，了解高校大学生对于本校内垃圾分类管理的了解与看法，对垃圾分类的相关建议，针对目前的垃圾分类现状提出有利于提高大学生垃圾分类意识和行动的改进措施。

简介：摘要:近几年，我国的城镇化发展速度加快，城市人口数量增加，天然气用户也在逐渐增长，燃气的安全管理问题逐渐显现。文章，通过对某地城镇燃气户安全问题进行分析统计，整理了几个常见的问题，提出了相关的分级和管理办法，有助于推动燃气安全管理工作，减少安全时间的发生，缺乏用户的用气安全。

简介：摘要：随着人民的物质生活水平日益提高，产生了大量的生活垃圾，世界银行对美国、日本、卢森堡等28个经合组织国家的城市居民富裕程度与人均生活垃圾产生量研究，显示呈正相关，并预测中国城市生活垃圾在2030年可能突破3亿t。建设环境友好型生态文明社会，垃圾问题是关键，而生活垃圾的“减量化、资源化、无害化”则是解决垃圾问题的关键。对于这些“放错地方的资源”，如果可以进行有效的分类，将大大降低处理难度和节约大量资源。

简介：摘要：当代随着可持续发展的推进，人们认识到环保的重要性，环保意识逐渐提升，垃圾分类以及垃圾回收利用成为人们日常生活中重要组成部分。为了降低对环境的破坏，人们更加注重对垃圾的回收利用，废旧纸壳和塑料可以变废为宝，实现再利用，降低对生态环境的影响。本文对垃圾分类对幼儿教育意义进行探索，认识垃圾分类对幼儿教育的影响，通过恰当的教学方法提升教学效果。

简介：摘要：基于知识分类视角下，高三数学复习课教学过程中，数学教师应当注意以陈述性知识为起点、以程序性知识为重点、以策略性知识为核心进行教学。数学教师应当将高中数学概念性知识进行体系化分类，对数学程序类知识进行科学分类，对数学策略性知识进行合理分类，从而更好地提升数学复习课的教学质量与教学效率，促进教育事业的发展。

简介：摘要：近年来，随着经济社会飞速发展，城市规模扩大、人口不断增长、电子商务行业繁荣，城市生活垃圾产生量与日俱增，垃圾处理问题成为城市面临的重大环境问题之一。实施生活垃圾分类被普遍认为是解决生活垃圾治理问题，实现生活垃圾减量化、资源化、无害化管理目标的有效举措，与此同时，2017年，国家出台了《生活垃圾分类制度实施方案》，要求上海、南京、苏州等多个城市先行实施生活垃圾分类，并就垃圾分类有关的回收利用指标、政策法规制定等提出要求。本文对生活垃圾分类治理现状和存在的问题进行了分析，提出了垃圾分类的相关对策建议。

简介：摘要：数学这一门学科与其他学科存在很大的差距，该学科将理论与实际进行结合进行综合探究。因为数学是理工学科与文科教学的基础，所以作为小学数学教师应该要意识到数学的重要性，帮学生打好基础。新课改重视对学生进行核心素养的培养，因此，教师要注重培养学生的核心素养，并与数学进行结合，端正学生的学习态度，让其养成良好的学习方法。在小学数学的课堂当中，教师要学会让学生养成分类思想，采用有效的教学手段让学生进行高效学习。本文主要对在核心素养下如何培养学生的数学分类思想进行分析。

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简介：摘要：微课作为一种教学辅助工具，各个阶段的教师都在积极的学习、设计、制作微课并进行实际的教学活动，与此同时教师也学会了大量的微课开发理论和技能，然而在微课的具体开发过程中对教育教学理论不能很好的融合渗入微课设计开发的各个环节中，或者对有关微课设计开发相关教学理论了解甚少等问题，可能致使微课的实际教学效果不能达到理想的教学效果。教学目标不能及时完成。为此将自然学习理论融入到微课开发的各个环节中，提升微课的整体质量和水平，丰富微课设计开发理论同时做到新旧知识良好连接，学生对知识主动建构。减轻学生对新知识学习的疲劳度。

简介：摘要：理解认知、高阶思维、整体联通、创造批判和专家构建是深度学习所体现的五个特征，这五个特征可以融入论说类文言文教学之中，两者的结合可以提高教学质量，提升学生的思维水平，本文阐述了两者相结合的可能性以及相应的教学策略。

简介：【摘要】信息技术的不断发展给教学带来了巨大变革，它极大地丰富了教学资源和教学形式，使教育不再受到地域、经济等条件的制约。近年来兴起的线上协作学习理论强调人与人之间的讨论和互动，符合学生和教学发展的需求。我国始终将国际教育信息化作为教学发展规划的重要部分，近年来，更是大力提倡信息技术和教学发展的深度融合。本文将从具体的教学案例出发，实践信息技术和教学的融合，探索如何利用精心设计的教学活动开展国际化网络协作学习，培养学生多方面能力。

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简介：摘要：国家战略问题作为关系着一个国家能否得以良好发展运行的核心问题，国家战略理论研究因此变得尤为重要。随着国家战略学的广泛兴起，国内外学者开展了一场关于国家战略理论研究的浪潮，对于国家战略理论研究发展起到巨大的理论价值与现实意义。

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简介：摘要:数学思想方法是数学的灵魂，是提高数学教学质量的保证。数学新课标明确提出数学思想的主要方法所指的就是数学基础知识的主要组成部分。因此，数学思想方法己受到了越来越多的教育工作者的重视，其中，分类讨论思想是极为重要的数学思想方法之一。本文主要从中学数学讲授分类讨论思想方法的教学设计出发，探究如何进行教学设计更有利于培养学生的数学思想。

简介：摘 要 建立不忘初心、牢记使命的制度，作为党的制度建设的重要内容，也是新时代党加强自身建设、夯实思想基础的必然要求。本文聚焦高校学生党员在这一制度背景下的政治理论学习实效的提升，根据建立不忘初心、牢记使命制度的要求，结合主题教育经验做法，提出高校党组织要重点培养学生党员学习意识，从学习体验、学习收获等方面入手，以发展性、深层次、应用型学习提升学生党员政治理论学习实效。