简介：一般来说，前缀改变词义，后缀改变词性。然而，我们发现在相当一部分单词中。后缀不仅标示了词性，还影响了词义。标示相同词性的不同后缀常常都可以接在同一词根之后，它们所派生出的单词在意义上既相互联系，又相互区别，这也给词义的辨析增加了难度。

简介：光明“年代”不指具体一年5月19日上海某晚报B5版《老费的小屋》一文配发了数幅照片，其中一幅当代作家张抗抗的照片的释文是这样的：“摄于1980年代”。

简介：comefrom有两种解释:(1)havebeenbornin(someplace)生于(某地),是(某地方的人);(2)havebeento(someplace)来自(某地),最近去过(的地方)。在交际场合,怎样准确无误地理解其含义,或者恰如其分地表明它的意思,常常会令人感到困惑、为难。当comefrom用作第(1)义"生于"解释时,它可以和befrom互相替换。例如:HecomesfromHongKong.(=HeisfromHongKong.)两句话都是说:"他是香港人。"既然"籍贯"(birthplace)是一个无法更改的客观事实,就其自身所含词汇意义来讲,应属于静态动词(stativeverb)一类。能够服从这一词汇内

简介：新一轮基础教育改革进入攻坚期与深水区。改革呼唤课程教学理性回归课程标准，“法治”教学已是大势所趋、众望所归。而对新课标的深入研析、精致品读与创造实践，则是课程教学得以归向与科学发展的关键。从2014年第1～2期开始，本刊用两年时间，将陆续刊载由江苏省著名特级教师蒋世标领衔及其所属政治学科工作室团队撰写的思想品德新课标“咬文嚼字”系列研读论文。该系列由16篇相对独立的研读成果构成，分辨析、观念、释义、综合四个小系列。以此为标志，本刊在近两年对2011年版课标宏观中观系列解读的基础上，解读进入微观研讨层面。集成式的系列解读，目的在于实现教学与时俱进，把脉思想品德课程价值导向与实践走向。

简介：短语是英语学习中的重要内容，有些短语由相同的词组成，但词序不同，因而意义上大相径庭。笔者在此偶举几例，以期对同学们的学习

简介：so与such都有“如此、这么、那么”的意思，可进行同义改写，但用法不同。

简介：“瓮牖绳枢”出自贾谊的《过秦论》，来自人教版高中语文必修三第三单元古代议论性散文的略读篇目。此四字的课下注释为“以破瓮作窗户，以草绳系户枢，形容家里穷。牖，窗户；枢，门上的转轴。”显然粗略的翻译并未使学生理清四字的语法关系。正如大家所知正木需溯源，摆在眼前的第一要务就是追根溯源，先将四个字的语义源流理清，方能抽丝剥茧地弄清楚四者之间的语法关系。

简介：民生新闻栏目《南京零距离》从开播至今仅三年多的时间，但是它所引起的冲击波却是强烈的，它的零距离服务百姓的编辑方针和极具亲和力的“说新闻”形式，在社会乃至业界引起了强烈的反响，全国各地方媒体纷纷仿效。

简介：本文针对“9·11”事件后国内外出现的普京外交“亲西方”的疑虑和看法，从五个方面进行分析，认为“9·11”后普京处理对外关系是从俄国的国际处境出发，维护俄国的国家利益；它反映了俄国外交策略更加务实、灵活，但独立自主，实行全方位外交的基本方针未变；它继承了俄国外交的历史传统；它改善了俄国与西方的关系，但没有改变俄国与西方的基本矛盾和利益冲突；它使中俄关系出现了新的情况，但还看不到中俄战略协作伙伴关系发生重大变化的可能。

简介：化学叙述题多出现在化学选择题中，一般在考查的四项中占有两项左右，也有专门四项均考查化学叙述的题目。由于化学叙述题涉及的知识面广、知识点杂、考查项乱，导致很多学生解答这些选项时犹豫不决，使这些题目成了选拔的关键，也成了命题者的青睐对象。解答不准的关键原因就是不能明辨该知识正误的准确性。现结合高中考查范围，小结如下。

简介：1．判断下列现象：①某地明天的天气情况；②平面内，三角形的内角和是90°；③抛掷一枚硬币，出现反面；④实数的绝对值不小于0；⑤某班明天到校的人数．则其中是随机现象的有___：必然事件有___：；不可能事件有___：．2．（1）在[-1，2]内任取一实数x，则使得｜x｜≤1的概率为___（2）在[-1，2]内任取一整数．x，则使得｜x｜≤1的概率为__。

简介：环境防卫权与刑法中的正当防卫在防卫的起因条件、时间条件、对象条件等方面存在差别,因此不可以混同.环境防卫权基本构成要件有防卫的起因是环境侵权行为,防卫的主体是受环境污染等环境侵权行为影响的公民、法人或其他组织,环境防卫的时间条件是危险状态仍然存在时即可实施防卫行为,防卫对象是实施侵害行为的主体,包括自然人和法人,在防卫限度上是主体行使权利时不得越出权利的控制边缘.公民的环境防卫权需要立法加以明确.

简介：“经济人”假设成了当今主流或正统经济学的核心概念之一，其中很多的误解和偏见已经成为我们进一步探索的障碍。其实亚当·斯密的“经济人”是有限理性的；是约束条件下的自利人，也是道德的、推动公共利益增长的人。以历史唯物主义的观点看，“经济人”的产生有其来自于生命的、生产方式的两方面的历史必然性。作为历史的“经济人”是遵守规则与传统的、具有一定的自利动机、精明并且追求高效率以满足不断增长的需要的人。立基于“经济人”人性复杂的理念，我们应该不断调整由传统的阶级同一性理论所确定的体制设计，以不断完善我国的社会主义制度。

简介：1、in管辖的范围广、时段长。常用在表示年代、年份、季节、月份等的名词前。还可以用在上午、下午、晚上的前面。如：

简介：1、in管辖的范围广、时段长，常用在表示年代、年份、季节、月份等的名词前，还可以用在上午、下午、晚上的前面。如：

简介：because，as和since是从属连词，引导原因状语从句；for是并列连词，连接两个并列的分句，其中第二个分句表示说话人作出判断的理由。because用于回答why引起的疑问句，但as，since和for则不可以。becauseof为复合介词。

简介：

简介：计划与合同是合同法学中的一个重要理论课题。可是,我们的计划与合同还是建立在计划经济体制下的一套理论体系。党的十四大报告指出“我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。”社会主义市场经济体制的建立,强大地冲击着原有观念,计划与合同的理论与现实中的改革实践正发生着猛烈的撞击。为此,本文以市场经济理论为指导,拟在为计划、合同正名的同时,求得计划与合同关系问题上更科学的论证。一、社会化生产的特点决定了计划是调整社会主义宏观经济不可缺少的手段过去,理论界一直视计划为姓“社”与姓“资”的重要区别点之一。邓小平同志在南巡讲话中指出“计划经济不等于社会主义,资本主义也有计划;市场经济不等于资本主

简介：一、只有"宣泄"一词,没有"渲泄"一说例1:这种感觉,经过手中的画笔,尽情地渲泄在画纸上。例2:总要找到一个表达和渲泄的渠道。上述两例中都用到了"渲泄",体味其意思,就是通过某种渠道,某个对象,使自己的

简介：“任意”与“存在”既有联系，又有区别，还可以互相转化．为了彻底消除对这两个概念的误判，现在通过一个问题“串”加以辨析．