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  • 简介:一、both与allboth与all都可作代词、形容词和副词,表示“都”的意思。区别在于:both用于“两者都……”,而all用于“三者或三者以上都……”。如:1.Bothofthemwanttogo.他俩都想去。2.Areallthethingsincar?所有的东西都在车里面了吗?二、many与lotsofmany与lotsof都有“许多”的意思,用作定语。但many只能修饰可数名词复数,而lotsof既可修饰可数名词复数,也可修饰不可数名词。如:1.Lostof/Manygirlslikesinging.许多姑娘喜欢唱歌。

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  • 简介:1.affair,business,event,matter,thing这几个词都有“事,事情”之意。但用法却各有不同。(1)affair既指一般事情,也指重大事情(这时常用复数形式)。例如:Therailwayaccidentwasaterribleaffair.那次火车车祸是一件可怕的事。Aprimeministeriskeptbusywithaffairsofstate.一位总理总是忙于国家事务。(2)business是不可数名词,常表示“生意,商业事务”,作“事情”讲时,常指有责任、有必要去做的事,往往强调任务、职务等指派性的工作。例如:Heisawayonbusiness.他因公出差。Wedontdomuchbusinesswiththem.我们和他们没有多少生意来往。(3)event多指大事件。例如:Whatwerethechiefeventslastyear?去年有哪些大事?(4)matter常指需要考虑和处理的事情,不强调行动。单数指“事情,问题”,常与the连用;复数指“情况,事态”。例如:Key:1.carry...

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  • 简介:学习《有理数的乘方》一节后,经常遇到(-1)4、-14、(-2)4、-24、(-2)3、-23等形如(-a)n与-an的乘方运算.初一同学由于概念不清,常出现这样或那样的错误.其实二者有着本质的区别.一、写法不同(-a)n用了小括号;-an没有用小括号.

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  • 简介:1.everyone/everyoneeveryone表示“每人、人人”,只能指人,并且后面不能接of短语。例如:Everyonelikessandwiches.大家都喜欢吃三明治。everyone表示“每个”,指人或物皆可,后面可以接of短语。例如:

  • 标签: 相似词语 辨析 初中 英语 教学 语法
  • 简介:教育术语是教育理论的基本表现形态,也是教育实践界交流的重要载体,其含义清晰与否,直接影响着教育命题、原理的严谨程度,影响着中小学教师对相关问题的认识与实践。对教育术语的甄别尤其是对相近术语的辨析,对于理清思路、明确相应的教育现象、深化对教育活动的把握有着重要意义。

  • 标签: 教育理论 术语辨析 教育实践 中小学教师 表现形态 教育现象
  • 简介:[辨析]二者均可指“衣服”。clothes指穿的衣服(如衬衫或裤子等),只用复数形式,动词也用复数。“一套衣服”是asuitofclothes,动词用单数。如:Myclothesare’onthebed.类似的trousers,shoes等词一般也用复数动词,如:Wherearemytrousers?我的裤子在哪儿?这是因为裤子总是有二只裤腿,鞋子总是成双的缘故。若指一条裤子,动词用单数,如:TherCsapairoftrousersonthe

  • 标签: 动词 单数 复数形式 易混词语 辨析 衣服
  • 简介:有些同学在解答函数题时,往往因为考虑不周,出现多方面的错误,下面就让我们一起将一些函数问题的易错之处纠正过来.

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  • 简介:这两个短语都有“在树上”的意思。in表示“在某范围内”,说鸟、猴子、松鼠、猫等隐藏于树叶之中,用inthetree。如:Isthereacatinthetree?树上有猫吗?Look!Somemonkeysareplayinginthetree.看!一些猴子在树上玩。on的意思是“在某物之上”(表示接触),如果说.苹果、香蕉、梨等长在树上,则用onthetreeo如:Therearemanyapplesonthetree.树上有许多苹果。

  • 标签: 意思 易混词语 短语 辨析 范围 猴子
  • 简介:一、平均速度的意义“速度”是用来表示物体运动快慢的物理量.对于作匀速直线运动的物体,由于它们运动的快慢和方向均不变.即速度的大小不会变化,这个速度是准确地反映了它的运动快慢情况.但在日常生活中.人们见到的大量物体的运动如火车、汽车等交通工具的开行、停下:工厂里行车、电瓶车的开行、停止;人们走路、跑步等等,都是时快时慢的.也就是说.大量物体的运动都是变速运动,用“平均速度”只能粗略地反映出作变速运动的物体在某段路程中的平均快慢程度.比如,汽车从甲城开到乙城的速度是45千米/小时.是指的平均速度.在从甲城开往乙城的过程中,某段路程时的速度可能分别是30千米/小时、70千米/小时.

  • 标签: 平均速度 物理 初中 教学
  • 简介:1.氧与另一种元素形成的化合物不都是氧化物。一般说氧与另一种元素形成的化合物叫氧化物。同时还需指出,在氧化物中氧的化合价为-2价。如果氧在化合物中的化合价不是-2价,就不属于氧化物的范畴。一般地,是不是氧化物要从氧在其化合物中的价态来确定。如Na2O2、KO2中氧都不显-2

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  • 简介:东北秧歌以“扮相丑怪。歌舞滑稽”及较浓厚的地域文化特征与陕北秧歌、山东秧歌、河北秧歌齐名。其中,有代表性的“抚顺地秧歌”、“海城高跷”秧歌、“辽西高跷”秧歌、“上口子高跷”秧歌、“盖州高跷”秧歌已被列入“国家级非物质文化遗产名录”,但这些秧歌的起源却一直是一个值得研究者关注的话题。

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  • 简介:一、成语的定义一般来说,若要给成语下个定义并非易事。因为有的定义失之过宽,包括谚语、俚语和格言;有的又过窄,只限于古代的某些固定的短句或词组。几种权威的词典,如《辞海》《辞源》和《现代汉语词典》等,说法也不一。著名语言学家王力先生在给《中国成语大词典》写序时,也没有给成语下定义。看来准确的、公认的定义不好下。但根据多数辞书的观点,可以简单地这样说:成语就是习用的简洁精辟的定型词组或短句。

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  • 简介:“小事糊涂”辨析□司马牛生活中,确实有人大事糊涂,小事精明;也有人在微观上辎铢必较,而在宏观上缺少谋略,尽干一些拣芝麻丢西瓜的事。不过,能不能据此便得出结论说,“大事不可糊涂,小事不可不糊涂;若小事不糊涂,则大事必糊涂”。不错,每个人的精力时间总是有...

  • 标签: 小学校舍 干群关系 吕端 有所不为 讲笑话 具体表现
  • 简介:摘要病句是高考的必考考点之一,直接影响考生的说话和作文水平,必须让学生准确把握有关病句方面的知识,本文从关注病句的基本特征入手,重点介绍了快速辨析病句的方法.

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