简介：长期以来，中职的课堂教学大多采用“教师讲授，学生接受”的模式。笔者根据多年实际教学的情况，总结了“任务驱动，精讲点拨，示范指导，实习操作，评议反馈”的技能实训教学的五个环节，以此激发学生的学习兴趣，使学生真正掌握操作技能，从而提高实训教学质量，为社会培养更多的高技能人才。

简介：2016年,农银大学围绕提质增效,积极推广基于问题导向的专题培训,在组织实施过程中,紧盯全行经营管理中存在的重点、难点、痛点问题,紧密结合员工队伍能力素质短板,精心设计培训方案,有效运用行动学习等现代教学方法,立足服务业务、服务员工、服务发展,经过一年来的探索实践,取得较好成效,值得进一步研究总结.

简介：有残余听力的聋儿配戴了助听器之后，便从此告别了无声世界，进入了有声世界。他们与正常儿童一样有许多共同之处，语言需要在后天的生活中逐渐学习。

简介：天气逐渐转暖，又到了新的一年的春赛期，为了能在比赛中获得好成绩，许多鸽友卯足了劲，早早的就开始进行春训了。要知道春天气候反常，气温变化比较大，气流不稳定，甚至有大风、晨雾等特殊天气，这样就大大的增加了春训的难度，稍一疏忽，鸽子损失就随之提高，让我们后悔不已。

简介：数控实训教学是工科学生不可缺少的实训环节，只有制定合理的教学内容，加强实训教学管理，校企结合培养学生，才能取得良好的效果。

简介：摘要钳工实训教学是高职学校教育过程中不可缺少的重要环节，应结合实际，激发学习积极性和主动性，使学生明确学习目的，不断改进教学内容和教学模式，提高学生的实际工作能力。

简介：近年来，我国体育运动在国内外大赛中取得了一个又一个的好成绩，为国家争了光。取得成绩的主要原因是，先进的训练方式、方法。养鸽朋友是否能在其它体育专业运动训练上获得某种启迪呢？我从中产生了与赛鸽运动内涵的相关联想，感慨有加。

简介：摘要训练钳工实习是为了锻炼学生综合素质以及动手能力，对于学生的工程认识及体验有着重要的意义。如何让学生快速有效的在实习中掌握知识，及提高自身能力有所收获是值得我们工程实践教学思考的问题。

简介：在赛鸽竞翔活动中,除了鸽子好坏的影响外，养鸽人往往又发现，决定胜负的经常是赛前不犯错或少犯错。

简介：摘要护理技能实训是护理实践教学的主要方式，是培养护生护理技术能力的重要手段。目前大部分中职护理技能实训存在着实训条件简陋、实训内容陈旧、实训方法单一等问题，导致护理技能实训效果差，使护生的各种护理能力得不到培养。本文针对中职护理技能实训现状，提出了相应的改革措施，以提高护理技能实训效果。

简介：实训课程原有考核方式存在手段较单一、评价欠科学、范围欠全面等问题。难以通过调动学生参与实践的积极性，提升其运用相应课程的技巧，得体地处理问题的综合能力。通过全程考评、盅实结合考评、个人表现与团队合作综合考评建立多维毖测评模式；设计分解项目评分标准。成绩评定的科学性得以提升、前期训练效果明显改善、拉近了与实际情景的距离、增强了学生的团队协作能力。

简介：实习基地是学生掌握职业技能的重要培训基地,同样也为中等职业学校提供实践教学的场所。对于许多的中等职业学校,实习基地建设本身是一个问题。原因是怎么才能是实训基地同时满足教学要求,又能满足企业用工需求。将两者有机结合才是中等职业培训基地的特点。怎样进一步加强中等职业培训基地建设,已成为一个中等职业教育发展必须面对的问题。

简介：摘要新课改对化工教学带来的思维转变、教学方法的创新都是前所未有的。如何使实训教学质量最优化，尽可能地减轻学生的负担，使实训教学能唤起学生求职的欲望，激发激情，是每一位化工教学工作者面临的新问题。怎样处理传统与现代的关系，打破旧的评价模式，建立有助于学生抒发激情的和谐评价，消除恐怖氛围让学生乐学、想学、就成为我们共同努力探讨的课题。

简介：

简介：摘要：要想提高钳工实践实训课堂教学质量，必须要知道如何教学，如何提高学生的学习兴趣、如何培养钳工技能人才，一切以学生为中心，用爱关注学生，为学生成才着想，才会被学生接受，才能更好的让学生爱上自己的课堂，爱上学习，主动学习。

简介：摘要职业院校推进实训管理,通过实训让学生了解与掌握所学知识,以及应用到工作生活学习中去,实现学校与学生的综合素质的全面提升,适应社会的发展的需求.

简介：秘书专业实训教学因学科特点，实训环境受限，实施难度大，如何采取有效的实训教学模式，保证实训模块应有的教学效果，满足人才培养的需要，成为教学工作者深入研究的课题。

简介：摘要职业院校生产实训课与一般课程的教学不同，它既是教学过程，也是生产实践过程。本文从几个方面阐述了生产实训课教学的基本原则，以期能起到抛砖引玉的作用。

简介：

简介：摘要实训教学对于职业教育来说是不可或缺的重要一环，然而当前的机电专业教学中，实训环节仍存在诸多问题。针对这些问题，本文分析了机电专业当前的实训教学现状，并探讨了中职教育机电专业实验实训体系改革的内容和方法。