简介:学校地方性课程的开发是地域文化得以传承和发展的载体,同时也是有效将两者有机整合得以展现的平台。只有将两者整合才能发挥校本课程对国家课程的补充和促进作用。作为莆田地域文化的象征,妈祖文化已成为人类文化的组成部分,以“和平、勇敢、关爱”为核心的妈祖文化,已受到越来越多的人们的关爱与敬仰。妈祖体育文化是体育范畴的非物质文化遗产的重要组成部分,蕴藏着妈祖文化特有的精神价值,是妈祖文化的一个重要表现形式。正如奥林匹克运动源自古希腊的祭祀活动一样,如今的妈祖民俗体育文化也是从妈祖信仰的神话故事、祭祀、庆典活动中逐渐演变而来的,和奥林匹克文化有着异曲同工之妙。研究和开发具有妈祖文化特色的小学体育地方性课程具有传承和发扬地方文化的重大价值。
简介:一、政府在高校贷款风险中应承担责任(一)根据法律规定,政府应保证国家举办高等学校的发展经费;《高等教育法》第六十条第一款规定:“国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措高等教育经费为辅的体制,使高等教育事业的发展同经济、社会发展的水平相适应。”如果结合高校贷款产生的原因来分析,我们不难发现,政府无法回避其在高校贷款风险中的责任。(二)在高校扩招过程中,政府没有足额保证国家举办的高等学校的发展经费;从1999年开始,国家实施高校扩招政策。据统计,扩招后我国高校投入大概增加了5000亿元,而其中政府投入仅有500亿元。根据《高等教育法》和《教育法》的相关规定,高校并不能通过提高学费等营利途径来解决财务上的困难。