简介：儿子说,儿子问他,雨雨和妈妈等公交车

简介：如何才能得体地谈论人们正在从事的活动（Talkaboutwhatpeoplearedoing）呢？请看：【经典句型】1．-Whatareyoudoing？-I’mreadingastory．

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简介：前几天，看到朋友圈里一位坚持学舞蹈三年的朋友说：“学舞就像怀孕，三个月有效果，十个月有结果，可惜太多人一两个月就流产了。”

简介：6岁举办独奏会爆棚；7岁起受邀诸多国际艺术节；8岁被上音破格录取；10岁受查尔、斯王子接见，并于同年签约EMI（百代），成为全球最年轻的签约国际古典品牌的专属钢琴家……这就是被称为比郎朗还牛的牛牛。

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简介：【教材简析】本节课是人教版《新目标》七年级下册第六单元sectionB3a-3c的内容。本单元主要学习如何描述天气和谈论正在发生的事情，承接上个单元继续学习现在进行时态，是本学期教学任务中非常重要的部分，在日常口语中运用频率相当高。

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简介：【口语备战】1．--Doyoulikesalad？你喜欢沙拉吗？--Yes，Ido．是的，我喜欢。

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简介：<正>天蒙蒙亮,翻斗车呼啦啦卸下一堆废石渣。一个不足一米高的小男孩,老到地一挥手,却用稚嫩的童音说:"那里边好像卸的也是石渣。"男孩只有6岁,每天在这里砸石渣,捡铁丝。晨曦中,他上牙咬着下唇,弓着两腿,挺起肚子,奋力举起一个铁锤——"当

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简介：重点词汇1.weakadj.虚弱的;无力的Hewastooweakeventolifthishand.他虚弱得连手都抬不起来。短语beweakin不擅长……;在……方面不行Heisweakinsightandhearing.他的视力和听力都很差。2.remindv.提醒;使想起(1)remindsbtodosth提醒某人做某事Heremindedmetowritetheletter.他提醒我写信。(2)remindsbofsth使某人想起某事Sheremindedhimofthelasttimetheyhadmet.她让他想起他们上次的相遇。(3)remindsb+that从句提醒某人……HeremindedmethatIoughttodoitatonce.他提醒我应该现在就去做这件事。

简介：【写作实例】假如你是李华，你的英国朋友David给你发了一封电子邮件。询问你班同学通常在什么时间爱听音乐以及他们爱听音乐的原因。请你就他提出的问题，给他回复一封电子邮件，并谈谈你对学生听音乐的看法，请在你的叙述中包含以下要点：

简介：手眼配合一直是网球教学中被着重强调的点,然而随着网球拍科技的迅速发展。球速变得越来越快,便也向球员的移动提出了更高的要求,只有准确地到位击球才能确保更低的失误率。本文的手眼配合更像人的第六感,它是天生而存在的,更需要后天的激发。

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简介：凌风与闰炎险些在教室上演“全武行”事件，以二人家长来学校与米老师长谈而告一段落。没过几天，大家就不再谈论此事，仿佛不曾发生过一般。两位当事人很快就恢复到事件发生前的状态，日常碰而，没有一点“仇人见面分外眼红”之感，不像有些女生，即便是闹一个小别扭，也能十天半个月不理对方。对此，赵晓萱很赞赏男生们的宽广胸襟。不过，随着一个语文大作业的下发，凌风与闰炎冲突的一幕再次成为同学们打趣的对象。

简介：Modules6—7中涉及到了写电影报告和描述武陵源风景名胜区这两个话题。下面鱿和我一同走进本期的写作导航，学习如何写好这两个方面的作文吧!