简介：摘要：在新时代的社会发展背景下，小学教育也在进行全面的革新，其主要的目的还是为了促进学生的全面化成长和发展，而语文学科更是教学的关键其不仅会影响学生知识的掌握还会影响学生语言能力的发展。因此在语文教学过程中，教师应当借助语言支架不断促进学生表达能力的提高，从而促进小学生的全面化发展。

简介：摘要：我国社会发展步伐日益加快，和其他国家间的交流愈发密切，因而对英语人才也有更高的需求量。英语语言文学当中蕴含着宝贵的文化知识，是历史文化的沉淀，因而注重培养英语语言文学，可促使高职学生提升语言能力，学习积极性大大提升，为后续的英语知识在实践中应用奠定扎实基础。

简介：摘要

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简介：摘要：“语言”是幼儿园教学的主要板块，培养、提升幼儿语言能力，是幼儿教育的重要使命。幼儿正处于心智、思维发育时期，对事物的理解、认知能力有限，而语言游戏无疑是提升幼儿语言能力的有效手段。本文将详细阐述语言游戏在“语言”教育中的作用，并做出具体的语言游戏案例分析，希望通过不断的实践与反思，提升幼儿园语言教育水平，帮助幼儿提升语言能力。

简介：摘要：随着科技的不断发展，人们的生活变得越来越方便，网络的出现让我们有了更多的时间进行交流。同时，人们对于网络语言也有了更多的关注，因为网络语言往往可以体现出一个人的文化修养以及生活方式。同时，也有很多人在使用网络语言的时候不注意场合和对象，导致很多人受到了语言环境的影响。此外，由于网络语言本身比较浅显易懂，所以很容易受到青少年的欢迎。在这样的情况下，就有很多人在使用网络语言的时候出现了很多错误，比如：谐音字、缩写、错字等。虽然网络语言对汉语言文学产生了很大的影响，但是在对其进行利用时，我们还是要做到取其精华去其糟粕。本文就网络语言对汉语言文学产生了怎样的影响进行简单分析。

简介：摘要：语言教学是培养幼儿语言能力的重要手段。在教学过程中，教师需要了解幼儿的语言发展阶段和特点，采用有效的策略来促进幼儿的语言习得和运用。研究语言教学策略的有效性对于提高幼儿语言教育的质量具有重要意义。

简介：摘要：幼儿园是幼儿语言能力提升的重要场所，语言游戏是幼儿园中常见的一种教育方式。本文通过对幼儿园语言游戏案例的分析，探讨了如何通过语言游戏提升幼儿的语言能力。研究发现语言游戏可以激发幼儿的兴趣，增强幼儿的语言表达能力和交流能力，提高幼儿的语言理解能力和创造力。

简介：摘要: 当前，我国互联网技术的不断发展，网络已经成为人们生活中用以交流和传播信息的重要平台。随着互联网用户的不断增加，网络语言已然成为人们生活交际中必不可少的一部分。网络语言具有自身的特点和生命周期，一些网络语言在一夜爆火之后随着时间流逝便销声匿迹，而有些网络语言却能在历史长河里经久不衰，这都与其背后的语言动因息息相关。本文通过探究影响网络语言发展变化的语言内部、外部动因，希望增加人们对网络语言的认知，以便其更加正确、规范得使用网络语言，从而促进网络语言的健康发展。

简介：中韩两国是一衣带水的邻邦,自古以来就维持着密切的交流关系,语言文化交流也是其中的一部分。受中国文化的影响,汉字在韩国古代文化中占据了重要的地位,时至今日也是韩语中不可或缺的组成部分,可以说汉语与韩语间存在着千丝万缕的联系。由于两国国情不一,针对各自语言实施的语言政策也不尽相同。本文主要以在当代社会中两国针对各自国家的通用语言,即普通话和标准语实行的语言政策为研究对象,进行对比分析,为两国语言政策的相互借鉴和发展提供借鉴。

简介：“从下学期起，我们的各门功课全部都用英语授课。”老师宣布说。“不!我们会听不懂的。”一名同学反对说。

简介：第一．教师的职业称号本身就具有一定的力度．这是传统性因素。这种传统性、观念性因素，是一种长期形成的观念。许多学生不听父母的话，却听老师的话。学生在相互辩论时，往往拿出“这是老师说的”作依据，战胜对方。

简介：苏霍姆林斯基认为教师的语言“在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率”，教师的语言是“一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具”。因此，作为一名合格的教师，应该精心使用自己的语言。为学生创设生动的语言环境，使他们潜移默化地受到熏陶和感染，能够主动学习、乐于学习，从而提高教育教学效率。下面就结合自己的班主任教学实践来谈谈对这一问题的认识。

简介：在很久很久以前，原始人虽然和现代人一样，有耳朵、喉咙、嘴巴和大脑这一套说话所需要的器官，但他们却不会利用语言来表达自己的诉求。

简介：网络语言是伴随着网络的发展而新兴的一种有别于传统平面磷体的话言形式。起初主要是网民们为了提高网上聊天的效率或某种特定的需要而采取的一种新的沟通方式，久而久之就形成特定的语言了。

简介：【考查内容】主要包括在具体的语言环境中准确理解、运用语言；根据要求，采取不同的方式进行表达；在正确理解和运用语言的过程中，发现、分析和解决实际问题等。

简介：“语言得体”训练设计山东省平邑县教委教研室王士吉“语言得体…就是指能根据语境条件来使用语言。高考测试的语境条件主要是指表达的内容、方式、场合、对象和目的，测试的重点是这些语境条件的变化所引起的语言表达上的变化。根据高考测试的内容和重点，我们设计了这组...

简介：舞蹈教学进程中语言的运用直接关系到教学效果；舞蹈教师应当合理地、综合地运用科学性语言、感觉性语言、艺术性语言和音乐语言。

简介：我有个作家朋友，叫刘怀或。20年前，我和他在湖南宁乡六中共事，我是抓教学的副校长，他是学校最优秀的班主任之一。两年前，他写了一篇《老范之“范”》的文章，记述了当年我们一起度过的“激情燃烧的岁月”。其中一段写到了我的“狂”，引起了我的一些思考：亥

简介：轵累与探究语言要注意其内部之间的联系与整合,由点带线,由线带面,进行辐射延伸.语言轵累的策略有：化繁为简,执“1”驭“X”;分立对举,观同辨异;多元别类,以类行杂.语言探究的策略有：结合语境,平中见“达”结合语用,巧外见“诚”结合语体,昭体晓变.