简介：
简介：摘要课堂教学的语言是传递知识信息的载体。新课改的理念是以学生为主体，提倡教师在教学过程中要做到少讲、精讲。在现代化教学手段进入课堂教学活动的今天，如何引导教师讲求教学的语言艺术，不断提高信息传递的效果，就显得十分必要。
简介：摘要本文认为，政治课堂的语言表达要形式朴素、深入浅出；联系实际，实事求是；态度积极，真切诚恳；明白无误，合理合法。
简介：摘要新时代下的现代化教学手段有着许多优势，但在教学的有效性上存在一定弊端。在充分利用现代化教学手段的基础上，挖掘传统的教学手段的优势，并将二者有机的结合起来，是广大教师的迫切任务。
想象•灵感•结构
如何提高农村学生政治科学术语言的运用能力
浅谈农村学生语言表达能力培养的几种方法
少讲、精讲、更重要的还要会讲--浅谈新课改下的历史教学语言
真佛只说家常话——简谈政治课堂的语言表达
原子结构模型发展史
高中化学结构化教学初探
怎样优化语文课堂教学结构
语文课应如何设计美的课堂结构
浅议优化数学教学结构提高数学思维能力
发挥学生主体作用构建“乐学”课堂结构
从写作的角度看课堂教学结构的设计
结构式板书设计在高三历史复习中的应用
创新课堂教学结构践行问题导学——提高政治课堂教学实效
