简介：分类学的发展直接影响教育评价理论的发展。布卢姆的分类学存在一些问题：对目标的描述存在困难；分类的线索与学习的真实情况不符；人为地将知识内容与过程区分开来。SOLO分类学在这些方面都取得了突破：评价目标界定清楚，无需分解；螺旋式上升的层级结构符合人类的认知规律；把过程与内容很好地结合起来。

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简介：随着新课程改革的不断深入，以图形折叠为载体的试题，形式新颖，结构独特，融入丰富的数学知识和思想．研究图形折叠及图形运动变化中的不变量和变量问题，引导学生质疑、探索，通过分析、猜想、验证、推理等数学活动，拓展思维，升华知识．

简介：“连续转化”反应是高中化学的重点和难点，也是重要的考点，在各省市的考题中经常有所涉及。它既有利于考查学生知识的系统性和全面性，又可以考查学生利用所学知识解决实际问题的能力有着举足轻重的作用。

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简介：2017年8月,厦门市人大常委会通过《厦门经济特区生活垃圾分类管理办法》。为推动办法的贯彻落实,市政府出台了13项制度。2018年5月开始,厦门市人大常委会多次组织代表开展专题调研,实地查看生活垃圾投放、分类、运输、处理各流程工作情况。6月,厦门市人大常委会专门听取和审议市政府关于市生活垃圾分类执法工作情况单位报告。截止目前,厦门岛内两区1402个居民小区已全部开展生活垃圾分类,全市各单位和公共场所已全部推行生活垃圾分类,参与率达80%以上。厦门市生活垃圾分类初步形成“以法制为基础、政府推动、全民参与、城乡统筹、因地制宜”的工作格局,整体水平位居全国前列。

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简介：本文简要介绍了几种国外流行的乐器分类学理论及方法。这些理论和方法有的已经为中国学者所知，有的则是近年来由民族音乐学界提出的，例如“纵聚类法”和“类型归纳法”。熟悉这些方法，对于我们的乐器学研究是有帮助的。

简介：<正>随着国有企业改革的不断深入,各种关于国有企业改革的理论探讨不断涌现,其中,关于对国有企业要进行分类改革的主张似乎越来越受到不少学者、专家的青睐。应该说,国有企业总是可以按照某些预先设定的标准进行分类的,而且科学的分类是科学研究的前提。这似乎可以说明对国有企业进行分类改革是情理之中的事情。但是,我们认为,不同类型的国有企业有不同特点,在管理方式、运行机制以及改革方式等方面自然应有所区别,对国有企业进行分类改革的思路是值

简介：双滑块是物理教学中最简单，最典型的物理模型，改变其中的物理背景和条件，可以产生许多综合题，解决这类综合题必须依靠牛顿运动定律，动能定理，动量和机械能守恒定律，灵活应用这些定律解题，恰好是高考的重点，也体现了学生解决综合问题能力．下面分类讨论如下．

简介：纵观历年的高考试题，多数试卷直接或间接考查到诗歌的表达技巧，即便是考形象、内容、语言的试题，往往也会涉及表达技巧。尤其是近几年，表达技巧鉴赏的试题更有增加的趋势。然而古典诗歌的表达技巧非常丰富，复习起来实在难以下手。为了便于掌握，根据近几年高考实际情况，我们试着作了一下分类整理，不求科学，但求实用。

简介：关于国家全部档案分类的问题,档案界已出现过不同意见,可至今还未形成一个科学的定论。这里,笔者发表一点看法,以求教于同行。过去,对国家全部档案分类权威的定论是1956年国务院《关于加强国家档案工作的决定》的表述;“国家的全部档案,包括中华人民共和国成立以来各机关、部队、团

简介：把握行业趋势，迎接市场挑战，抓住行业机会，是行业内外人士的共同愿望与要求。本期荟萃的技术动态，实用技巧，都是十分重要的市场商情资讯与技术动态资讯，很值得读者朋友参阅。若您欲了解更多资讯，请登陆中国涂装行业采购超市网站《中国涂装》网。

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简介：摘要内耳畸形（inner ear malformation，IEM）包括膜迷路畸形和骨迷路畸形，临床上，内耳畸形特指可通过影像学观察的骨迷路畸形。内耳畸形分类由早些年基于影像和胚胎的分类方法不断完善，进展到近年来基于指导人工耳蜗手术的分类方法。本文对各种内耳畸形的分类进行系统阐述，重点关注不同分类方法间的差异，探究内耳畸形分类方法更新的意义以及与人工耳蜗手术和预后的关系。

简介：<正>2009年是浙江省实施新课改高考第一年,目前各项政策已经确定,其中高考科目设置将实行分类考试。据浙江省考试院有关负责人介绍,今年实行以原"3(语文、数学、外语)+X(综合)"为基础的分类考试,通过增加自选模块或减少综合课和增加技术考试,分

简介：近几年的中考试卷中出现了许多构思新颖、视角独特的阅读理解题，这些题以考查学生的自学能力、分析能力、观察操作能力、推理探究能力和创新等能力为主要目标，大体结构包括阅读材料和考查内容两方面，阅读材料千姿百态，考查内容千变万化．考生需仔细阅读、深入理解．才能掌握方法、领会思想、看清本质，从而顺利解决这类问题、现就不同类型题目举出几例，仅供参考．

简介：　　在和线段有关的计算问题中,如果已知中没有给出具体的图形,这种情况下,经常需要根据可能出现的情况分类讨论,求出完整的答案.……

简介：我们想在这两个术语之间做出区分,用"分类"(classification)作为一个宽泛的术语来指整理材料的过程以及将材料归组和归类(classes)的概念.至于"类型学"(typology),我们是指一种较为特殊的过程,以此从经验上得到可检验的单位——类型(type),作为未来研究的基础.

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