简介：听是获取和吸收外语信息的重要手段。英语教学中，教师要以“听说”为核心，培养学生的兴趣，开展科学系统的听力训练。本文结合笔者的教学实践对初中英语听力训练进行了探讨。

简介：本文阐述了在演讲训练中如何进行听力训练的意义、方法及提高听力对提高演讲水平和综合素质的作用.

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简介：摘要：调查现阶段中学生英语的整体学习情况，大多学生的英语能力更倾向于书面英语，其听力、口语等方面仍有待提高。在进行听力训练指导教学中，仍存在一定的问题，致使听力训练难以有效推进。基于此，教师则可探寻新的思路方法，以交互游戏的模式展开趣味训练，增强学生的听力活动积极性，使其在游戏中实现听力训练的有效落实与提升。本文结合剑桥EIM2以及人教go for it版本进行分析，以探索初三阶段学生听力训练中交互游戏的设计及应用策略。

简介：摘 要 ：针对学生英语听力练习中遇到的实际问题以及结合这门专业的自身规律和特点，采取切实可行的教学策略和应试技巧，对学生的

简介：摘要：本文旨在探讨小学英语课堂听力训练的有效策略。通过分析小学生的英语学习特点和听力训练的重要性，提出了一系列有效的听力训练策略，包括多媒体教学、游戏化教学、反复练习和巩固等。这些策略旨在提高小学生的英语听力水平，培养他们的语感和交际能力。

简介：雅思(IELTS，InternationalEnglishLanguageTestingSystem)是由英国文化委员会和澳大利亚高校国际开发署合作出具的考核非英语国家考生英语能力的考试。全套雅思考题共分为四大部分：听力、阅读、写作和口语。各项的满分均为9分，

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简介：<正>有人曾经说过,兴趣是最好的老师。教育家苏霍姆林斯基也说:"教育如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的脑力劳动,就会带来疲倦。"中央电视台著名节目主持人王雪纯也说:她的一口流利的英语就是通过学英语歌曲而获得的。音乐是无国界的语言,它那优美的旋律常会吸引并深深打动我们。而英文歌曲是英语文化的一部分,是英语文化的延伸。在英语课堂上,它是教师与学生分享美的感受的最好媒介。许多英文歌曲简单易懂,

简介：摘要：随着教育事业的不断改革，打破了传统的教育格局，新课改教育内容的不断深化改变了传统的教育目标，更注重学生们的全面发展。因此，小学作为教学的基础阶段，教师们更应该注重培养学生们的学习能力，提高学生们对知识的应用水平，从而实现学生们的综合素质培养。对于小学英语教学来说，在学生们学习英语的初期，教师往往更注重提升学生们的英语读写能力，却忽略了学生们英语听力的训练，学生们虽然可以在考试中取得良好的笔试成绩，但是并不能良好的运用英语，阻碍了学生们的发展。为此，本文针对小学英语听力的重要性进行分析，探讨有效的英语听力训练教学策略，促进学生们的全面发展。

简介：摘要听力的强弱直接影响英语学习效果。实践证明，提高英语听力教学效果的关键是针对学生实际情况，加强基础性的输入训练；选择合适的材料，循序渐进地培养学生的听力能力和应试技巧。

简介：英语教学的终极目标是用英语进行口语交际,而听、说、读、写是英语的四项基本技能,这四项是互相促进、相辅相成的。而其中听是基础,具有吸收性,是获取信息领会的过程。所以说听是人们语言交流和表达的重要手段,在实践中培养运用语言的能力。听还是学生英语学习的有效途径之一。

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简介：摘要：随着我国经济的发展，市场经济对人才的要求越来越高，要求学生不仅要掌握基本的英语知识，还要具备良好的应用能力，才能够满足社会发展的需求。初中英语是学生在初中时代比较重要的课程，对学生进行听说训练，不仅能够帮助学生养成良好的学习习惯，还有利于提高课堂教学质量，提高学生的英语综合水平。因此，初中英语教师在教学的过程中，要注重英语听说训练的重要性，创新有效的训练方法，为学生创设情景，活跃课堂氛围，让学生在良好的学习环境中提高自身的英语水平和听说能力。

简介：摘要听力是四项基本的语言技能之一，也是学生英语输入的重要途径之一，同时也是目前高中生的困难所在。根据《普通高中英语课程标准》（2017）对学生英语听力能力的要求，听力教学应该予以重视。因此，提高高中生英语听力理解水平是英语教学中的一项重要任务。

简介：“听”是语言和思维训练的基础，良好的听力是学好语文的基本要素。“听说读写”中，听是一种基本的语文能力。《语文课程标准》也要求加强学生听力训练，这对于低年级学生而言，显得尤为重要，听力的启蒙训练着重培养学生的注意力、记忆力和思维力，从而提高他们的语文素养。因此，根据多年教学实践，语文教学中，就如何培养学生听力浅谈点滴体会。

简介：摘要：听是获取和吸收外语信息的重要手段。在英语教学中，教师要循序渐进，激发学生的听力兴趣；依据常规，加强听力训练；齐抓共管，提高听力水平。