简介：摘要护理管理是医院管理的主要组成部分，护理工作的好坏直接影响着护理质量的高低，作为科室主要负责人之一的护士长，其管理目的是通过调动全科护士的工作积极性，为病人提供规范、有序的高质量护理服务。并且护士长还需要有强烈的事业心和责任感，这样才能带出一批高素质、高质量的护理专业队伍，来适应现代医疗水平的要求。

简介：

简介：摘要动漫，是对动画与漫画的合称，现今被用于描述动画、漫画产业及其衍生物。这个词源自于一部杂志的题目，并不是一种正规说法，但是这种说法的出现正表明了那些被“动漫”一词所概括的各个分类，可以被统一为一个整体。那么对于这个整体，在中国最好的称呼就是“动漫”。

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简介：摘要:儿科患者一般年龄在0 ~ 14岁,他们的语言能力差,通过面部表情或身体不适哭来表达,所以很难了解孩子的情况,除了孩子的宽容是穷人,如果不及时处理,可能发生严重的后果。孩子的哭闹会引起家长的精神紧张和焦虑，此时如果孩子不配合，医护人员不能及时沟通，容易发生护患纠纷。因此，在儿科护理中，我们应该及时与护士和患者沟通，让家长了解孩子的病情。为探讨护患沟通在儿科护理中的作用，在我院选取200名儿童进行调查，护患沟通在护理中的作用明显。

简介：摘要目的评价护患沟通艺术在小儿外科护理中的应用效果。方法在培训前，2015年1月～8月，医院儿外科收治患儿284例，培训后，2016年1月～8月，儿外科收治患儿305例。结果培训后，家属对服务态度、护患沟通、症状控制、健康教育评分高于对照组，培训后沟通不当相关不良事件发生率9.15%(11/305），低于培训前21.31%（26/284），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论护患沟通艺术培训，明显提高了小儿外科护理质量。

简介：摘要语言是一门艺术，它可以反映一个人的知识水平、思维能力、道德修养及精神风貌，是人际交往的重要工具。护士在提供护理服务的过程中，离不开与病人的沟通交流。而干部病房主要的服务对象是离退休的老干部和少部分的在职领导，要与这个特殊的群体建立和谐的护患关系，就要求我们在工作中针对病人不同的心理特征和需求，讲究沟通的技巧。

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简介：摘要药房管理是现代医院管理的重要内容之一。本文结合现代医院管理内涵和药房管理工作实践，对如何做一名好的药房管理者需要的职业素质和管理艺术提出建议，为医院药房基层管理者提供借鉴、参考。

简介：摘要领导用人艺术是领导艺术的核心。党的十八届三中全会指出，全面深化改革必须加强和改善党的领导，提高党的领导水平和执政能力，确保改革取得成功。当前我国公共卫生事业面临着重大的改革任务，公共卫生领域的领导活动是为了社会公众的健康所进行的社会性、服务性、公益性活动，责任重大、使命光荣，尤其是在应对突发性公共卫生事件中，领导的用人艺术，决定着“积极科学应对和有效及时处置”的程度，事关社会的发展和稳定、人民的健康和安危。

简介：【摘要】 在医院的管理工作中，护理管理至关重要，管理的主角是护士长，所以病房的护理水平高低，与护士长的素质有着直接、密切的关系。

简介：摘要思想政治新课导入的方法，归纳起来有故事导入法，名言、典故导入法、悬念导入法，漫画导入法、时政新闻、热点事件导入法等，在运用这些方法时，注意要有启发性、针对性、趣味性、简洁性，导入时还要讲究语言的艺术性，选样才能取得好效果。

简介：【摘要】通过 探讨妇产科门诊沟通技巧， 可以 运用沟通艺术，对不同病人采取恰当的说话方式，达到预期目标，减少了护患矛盾，大大 提供了医院的知名度，能够 给医院带来可观的效益。

简介：教学语言是教师教授知识、启迪智慧、塑造心灵的最基本工具，也是教师最基本的教学技能。教师要根据光谱解析课程的教学内容、学科特点及教学阶段，通过借助隐喻认知、网络流行语、幽默、启发性等的多种方法手段，力争做到教学语言的生动幽默、启迪学生思维，促使学生深度思考，并产生新的思维点，克服学生光谱解析学习过程中的畏难情绪，提高课堂教学效率。

简介：摘要目的探讨妇产科门诊沟通技巧。方法运用人性化服务，根据不同层次、不同年龄、不同病种的病人，给予适当的沟通方式。结果均达到满意的效果。结论运用沟通艺术，对不同病人采取恰当的说话方式，达到预期目标，大大减少了护患矛盾，提供了医院的知名度，给医院带来可观的效益。

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简介：摘要目的探究护士长管理艺术在临床护理工作优化管理中的应用。方法对

简介：摘要：目的：研究护患沟通艺术在小儿外科护理中的应用效果。方法：选择我院在2018年1月至2020年1月期间收治的80例小儿外科患者，按照随机数字表法分组，分别为：观察组和对照组，各组均由40例患者组成，对照组患者通过常规护理，观察组患者采用护患沟通艺术进行干预，比较两组患者的护理满意度；护理前后的焦虑评分、抑郁评分；术后1d、术后7d的疼痛评分；首次下床时间、住院时间。结果：观察组患者的护理满意度高于对照组患者（P＜0.05）；护理前，两组患者的焦虑评分、抑郁评分比较（P＞0.05），护理后，观察组患者的焦虑评分、抑郁评分低于对照组患者（P＜0.05）；观察组患者术后1d、术后7d的疼痛评分低于对照组患者（P＜0.05）；观察组患者的首次下床时间、住院时间均少于对照组患者（P＜0.05）。结论：小儿外科护理中应用护患沟通艺术护理，可以有效提升护理效果，减少住院时间，值得推广。

简介：摘要 目的 探究护患沟通艺术对小儿门诊患儿护理效果。方法 以我院儿科门诊2021年4-12月收治的176名患儿为研究对象，随机分为对照组（n=88）和试验组（n=88），给予对照组常规护理，试验组以护患沟通艺术模式护理，对比两组患儿疾病误诊率、治疗依从性、护患纠纷发生率以及监护人满意度。结果 干预后，试验组患儿疾病误诊率、治疗依从性、纠纷发生率和监护人满意度数据表现显著优于对照组，P＜0.05。结论 护患沟通艺术能够有效提高护理过程中患者治疗有效率和患者依从性，减少纠纷发生率，提高患儿家属的满意度。

简介：摘要：目的:探讨小儿手术中护患交流的技巧和作用。方法：选择2020年5-2021年5月外科住院小儿64名，采用随机数表将其分为两组：32名小儿。对照组采用日常护理，而观察组采用与对照组不同的护患交流技巧来增强与小儿的交流，使其更好的参与到治疗中来。在护理一周后进行问卷调查，了解小儿及其家人对护理工作的满意程度，并了解其焦虑程度。结果：经护理后，小儿的恢复情况明显，观察组小儿的护理满意率（100%）高于对照组（84.3%)，两者间存在明显的差异（P