简介：摘要本文阐述了动物源食品的安全性现状以及动物源食品中药物残留的原因和药物残留对人类的危害，并提出了控制动物源食品中兽药和饲料添加剂残留的措施，以期为提高动物源食品的安全性提供参考。

简介：动物词“鼠”在汉英两种语言中都有其特定的文化内涵，通过对比分析，可以看出汉语中的“鼠”具有双重寓意，富舍奇特的民俗色彩，比英语中的“鼠”更能传达丰富的内涵。进而探究了鼠的自然属性及民族生活方式、历史背景、文化习俗等方面对其文化意义的形成所产生的影响。

简介：近年来,野生动物致害事件频繁发生,严重威胁到当地居民的合法权益。国家补偿是弥补受害人损失的有效途径,而我国现行的野生动物致害的国家补偿制度存在着严重的缺陷与不足。因此,必须尽快从理论与具体制度设计上完善这一制度,以促进人与野生动物的和谐共处。

简介：动物科学专业是河南科技学院的一个传统专业，具有传统的教学优势和良好的就业形势。但是，近几年，随着动物医学的迅猛发展，部分动物科学专业学生对专业的发展和就业较为茫然，专业思想不稳定，带来了一些负面影响。因此，加强学生的专业思想教育已刻不容缓，必须抓好学生入校前和入校后这两个重要联合体，全程做好学生的专业思想教育。

简介：瘤胃酸中毒是危害反刍动物常见的一种代谢病。其产生的主要原因是反刍动物日粮中含有大量易发酵的碳水化合物饲料或者日粮粗纤维含量较低,导致瘤胃产生乳酸过多,引起瘤胃微生物区系失调和瘤胃功能紊乱而造成的。本文就瘤胃酸中毒的病因、发病机理、诊断指标、防治措施等几方面进行了论述。

简介：本文选取了部分常见动物词语，运用对比语言学、词义学、文化语言学、认知语言学理论，在其概念义基础上，从借物征取义和语音关系取义两方面进行分析，比较了汉泰动物常用熟语、比喻句等，描写和对比了二者象征义的共性和差异，最后阐释形成二者差别的影响因素。成果可应用到二语教学，使二语学习者更全面地理解和掌握汉泰动物词语及其文化内涵。也有利于跨文化交际。

简介：在分析动物学实验教学存在的问题的同时，对动物学实验教学进行了改革，采取开放实验室与野外采集和科技活动相结合、运用现代教育技术改革实验教学、改进实验考核、加强实验室建设等措施，以促进实验教学效果，提高学生综合素质。

简介：动物隐喻是隐喻的一种,是把动物作为始源域,将人或事作为目标域进行跨域投射的一种思维方式。汉语中常见的动物三字俗语隐喻的语言结构特征有三种：＂限定词（如形容词等）＋动物名词＂、＂名词＋名词＂和＂动词＋动物名词/动物名词＋动词＂。它们在意义联想模式、认知参照模式与概念隐喻模式等存在不同的隐喻特征。

简介：本文阐述了中草药的作用机理及其在水产动物疾病防治上的应用,并就目前中草药存在的问题与解决对策进行了若干探讨.

简介：随着国际贸易的发展和贸易自由化程度的提高。世界上许多国家将动物福利概念引入国际贸易领域。由于各国宗教、文化及观念的差异，各国的动物福利水平也存在很大的差异，一些国家将能理直气壮地以动物福利的名义设置贸易障碍。因此，在动物保护和人道主义温情的背后，动物福利可能成为一种新的壁垒从而影响国际贸易的开展。

简介：叙事透明性是电影叙事学中一门系统的理论,为叙事学提供方法论的策略.运用奥森的“叙事透明性”理论,在虚拟真实性、带入性、戏剧原型人物和制作水平这几个要素上,对《疯狂动物城》进行叙事透明性分析.通过故事简单的表象,发掘深层的文化内涵,并借此了解美国电影的叙事策论.

简介：“动物繁殖”是农业高职院校现代畜牧生产专业的核心专业基础课，课程的实践性、操作性和技术性都很强，与现代畜牧生产紧密联系。因此，需要以学生就业为导向，以工作岗位为核心，实施工学结合，对“动物繁殖”课程进行改革创新探索。从而凸显高职教育特色，提高学生的岗位适应能力，真正实现教学与就业的无缝对接。

简介：为提高《动物细胞工程学》课程的教学质量，构建系统的知识体系，培养学生的科学思维能力和创新能力，从改革教学内容、教学方法、教学手段等方面对《动物细胞工程学》教学进行了改革和尝试，提出了实施教学改革的具体措施，取得了良好的教学效果，为探索适合我国高等院校现代化教学的新模式积累了资料。

简介：磺胺类药物(Sulfonamides,SAs)是一类广谱的抗菌药物,临床上主要用于预防和治疗细菌感染性疾病,还可作为饲料添加剂促进动物的生长。但其在动物源性食品中的残留及对人类健康所造成的潜在威胁日益严重。因此,研究磺胺类药物残留的检测分析方法,对于食品安全及人类健康具有重要意义。本文将对残留检测分析方法加以综述。

简介：<正>欧内斯特·海明威在其几篇短篇小说中,将一种或几种动物作为象征,并围绕其展开故事。作为象征,动物或者展现了小说主人公的心理状态与情感上的渴求,使读者能透视主人公的内心深处,或者暗示着小说中的主要意象。这一点在小说《乞力马扎罗山上的雪》中得到最好的体现。在这篇小说中,海明威先是将“豹子”用来象征主人公哈利的理想自我。虽然“豹子”这个心理象征只在小说篇首语中出现,但是它在整个故事中的作用却是举足轻重的。在篇首,读者被告知这么一个传奇──有一只豹子死在靠近乞力扎罗山的西部山顶的地方,死在试图寻求到达巅峰,获得不朽与永生的过程中。在读者看来,“豹子”无疑象征着优雅、速度、力量、勇气与尊严,它常以闪电般的速度精确勇猛地扑向猎

简介：传统的教学方式难以适应高职高专人才培养的要求,必须实行新的教学方法。行动导向教学模式是基于工作过程,以培养学生的职业能力为目标的教学策略,注重关键能力的培养。《水产动物疾病学》是高职水产专业的主要专业课,通过行动导向教学,促使学生更好地接受知识和掌握相应的技能,适应工作岗位的需要。

简介：近年来,动物源性食品的安全问题开始受到人们的强烈关注,本文介绍了动物原料生产,动物源性食品加工、流通及消费过程中出现的食品安全问题,并针对动物源性食品安全保障体系的建立提出了相关建议。

简介：1人才培养目标及总体要求本专业人才的总体要求是：面向市场、面向岗位需要，培养适应黑龙江省饲料工业及畜牧业发展以及学生就业要求，具有良好的政治和道德素质、健康的身心素质和吃苦耐劳的精神；具有一定英语水平和计算机应用能力；掌握本专业必备的理论知识和专业技能，具有较强的岗位实践工作能力和科技成果推广能力。

简介：实验教学是培养动物医学专业学生实际动手与操作能力的重要途径,实验教师是实验教学的执行者、管理者。动物医学专业操作技能要求高、实验内容多、实验风险大,专职实验教师的配置和培养在动物医学专业人才培养实验教学中尤为重要。可从加强培训、健全机制、加强校企合作等方面提升专职实验教师的能力。

简介：隐喻的研究有相当长的历史,然而直到1980年,莱考夫和约翰逊出版著作《我们赖以生存的隐喻》之后,隐喻的研究才有了飞速的发展。经济的发展也引起了许多著名的学者对这一领域的广泛关注,他们把研究延伸到了经济方面。笔者主要对英汉有机体隐喻的一个分支＂经济是动物＂展开深入的调查和对比研究。运用定性分析和共时对比的方法,通过对比研究,旨在指出英汉有机体隐喻的异同,揭露导致这一异同的因素：认知的普遍性和多样性。