简介：语文课程改革要加强语文学科人文教育。本文根据现行古汉语教材及教学特点,提出古汉语教学应注意挖掘符号形式下所蕴藏的的文化内涵,及增大文言文的阅读量。
注重人文教育 增大阅读数量——基础课程改革标准对小学教育专业古代汉语课的启示和思考
