简介：平面向量由于具有几何形式与代数形式的“双重身份”，使它成为中学数学知识的一个交会点，成为多项内容的媒介．纵观几年来的高考试题，不难预测，在今后数年内向量问题仍将作为热点问题出现在广大考生的面前．而平面向量的数量积更是“热中之热”．

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简介：介绍了用向量的数量积解决垂直、解方程组、证明等式与不等式、求长度、求角、判断多边形形状、求参数的范围等问题的方法。

简介：人才培养作为高校的基本职能,其产出评价在高教评估中占有举足轻重的地位。科学合理地评估高校人才产出一直是高教评估的重要课题。人才产出包括数量和质量两个方面。本文主要对人才产出数量的不同计算方法进行探讨,提出从产出角度计算当量在校生数的方法。一、在校生数在校生数,也称自然在校生数。由于获取'在校生数'指标非常容易,所以很多研究使用在校生数代表人才产出数量。然而,尽管这种方法的可操作性很强,但在科学性和严谨性方面却存在比较严重的问题。因为高校内不同层次的学生实际上属于不同的'产品',以自然在

简介：教学内容：青岛版《义务教育教科书·数学》四年级上册第85页。教学目标：1.借助生活实例理解单价、数量和总价的概念以及相互关系。

简介：LED厂商自2004年12月起营收就出现普遍滑坡，其后今年1月营收受惠春节市场需求，年前市场略有回温，但2月份春节长假效应导致当月营收再度衰退。当时不少经销商预计3月份市场回升，将可能带动营收增长。时至3月底，事实证明，经销商的希望没有落空：LED订单数量明显调升。

简介：摘要本案例描写从构支架安装技术措施编写、材料开列、方案落实等情景，表现构支架安装前期准备到后期施工所遇到的安全、管理、技术等几方面的问题。对问题进行分析，提出解决措施及方法，并对问题进行总结评价。

简介：　　　　二、在生活化的数学问题中提炼数量关系　　　　新课程解决实际问题并不是不讲数量关系,　　　　一、用数学化的语言表述生活问题　　　　在数学学习过程中,学生解决数学问题的能力下降（较九义教材的同年级）

简介：“单价、数量、总价”是上海版教材三年级第一学期第四单元“用一位数除”的一个内容，教材的例题通过三道已知单价和数量求总价的练习，揭示出单价的含义与求总价的方法，随后就列出了“单价×数量=总价、总价÷数量=单价、总价÷单价=数量”三个关系式。从教材来看，首先是要学生了解单价、数量、总价的含义，理解三者之间的乘、除关系。

简介：广东省是全国改革开放走得最快的省区,耕地所受到的冲击和压力极大。人口的迅速增长和耕地的急剧减少是经济发展中最主要的矛盾。本文通过回归建立数学模型,更深入的研究广东省人口增长、经济发展与耕地资源的数量关系,寻求现阶段协调广东省经济发展与耕地保护的有效途径。

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简介：向量和导数的引人为人们研究函数和空间图形提供了新途径。作为一种分析工具,向量和导数必须在深刻理解的基础上才能充分发挥作用,从而促进数学其他方面问题的研究和解决。因此,在日常教学中,教师必须不断吸收和消化新知识,使自身的知识体系得以不断更新和完善,这样教学水平才能不断提高,教学效果才能得到提升。

简介：云南省弥渡县在县关工委主任邹嘉义带动下，深入乡镇、学校，积极宣传和组织订阅《中国火炬》工作，全县已征订2011年《中国火炬》171份，比去年提高了三倍多，实现了全县88个村（社、区）和8个乡镇学校订于11全覆盖。

简介：国务院反假货币工作联席会议办公室主任叶英男介绍，去年中国收缴的假人民币中．警方破案收缴5．5亿元．同比增长近140％；金融机构办理柜面业务收缴6、1亿元．同比增长45％。警方查获百万元以上假币大案共28起；捣毁制造假人民币的窝点19个，其中最大的一个窝点一次收缴假人民币面额总计达6455万元。

简介：宾语和补语都位于谓语中心语后,作连带成分。一般来说,两者的界限是比较清楚的。宾语是动词涉及的对象,能够回答"谁"和"什么"的问题,经常由名词或代词充当。补语是动词或形容词的补充成分,可以回答"怎么样事"或"多久"、

简介：论数量词语的复叠李宇明华中师范大学数量词语的复叠有多种，本文讨论如下四种：１）唤弟引一群孩子天天在自己窗外吵闹……（航鹰《蒺藜女》，《当代》１９９７年３期，下文简称《蔡》，１４１页）２）一辆辆拖拉机开来了，那是寨子的人拉着满车的大米在寻找他们的逃走的...

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简介：课改后,教师们在数量关系的教学上往往对信息的收集、整理很重视,却忽视了"从数学问题中抽象出数量关系"这个重要的数学建模过程。数量关系的建构是数学学习的重要部分,其有效策略应从低年级开始实施。教学中,要立足运算意义的理解,具象数量关系的呈现,强化数量关系的提炼,为学生建构良好的数量关系打下基础,从而提升学生解决问题的能力。

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