简介：区域经济一体化是世界经济发展的潮流，它促进了各国经济发展。本文拟借鉴国内外成功经验，与专家学者共同探讨永州区域经济一体化的发展途径。

简介：摘要本文阐述了如何运用理实一体化教学改革新思路，完善机电专业可编程序控制器PLC及其应用这门课程的教学任务。紧跟职教课程改革步伐，突出专业特色，学生易学易懂。

简介：【中考预测】从考查的内容上看。世界经济呈现全球化的原因、影响和表现，经济全球化给人类带来的共同面临的问题都将是2013年中考命题的重中之重，而且与其它知识点结合命题的可能性较大。

简介：欧盟职业教育一体化教育政策是指欧盟在促进劳动力市场一体化方面出台的有关职业教育与培训的各种条约、指令、决定、建议和意见等。目前，主要包括如下内容：建立欧洲职业资格框架，作为各国职业资格的转换器；制定欧洲职业教育学分转换体系，方便各国累积和认证学习结果；发行职业教育的“欧洲通行证”；出台认证非正规和非正式学习的欧洲共同原则，并为所有公民提供终身职业生涯指导。欧盟职业教育一体化教育政策使其职业教育与培训本身成为一个开放灵活、协调融通的体系，一方面满足了经济一体化的需要，另一方面也满足了公民多样化的学习与培训需求。它启发我们在建立现代职业教育体系的过程中，要出台有效的职业教育政策，以保障职业教育体系的开放性、融通性、灵活性、持久性、协调性和公益性。

简介：摘要：数控专业理实一体化教学把学生能力分为数控专业知识和能力与职业适应能力两个方面，通过 在数控专业一体化教改实践中融入职业适应能力培养的内容，达到培养学生职业能力的目的。

简介：【摘要】在对中职电工电子专业了解过程中发现，不仅缺乏多元化的教学模式，而且没有对学生的创新能力给予应有的重视，导致了学生在创新能力方面存在一定的缺失，不利于学生的发展。在这样的教学环境下，要想从根本上提升电子电工专业学生创新能力，加速一体化建设，促进学生的全面发展，为中职电工电子教学的可持续发展提供依据。

简介：摘要：小学阶段是学生接受基础教育的重要阶段，而语文教学作为小学教育体系中不可缺少的科目，占据着重要的奠基地位。这不仅仅是因为语文学科关系到学生的升学考试，更因为语文课程的学习能在潜移默化中促使学生文学素养的培养和健全人格的塑造。所以，在小学语文教学中进行阅读写作一体化教学显得更为必要，这对学生综合能力的提高和教学质量的提升有着积极的促进意义。

简介：

简介：高品质的语文教学应当讲求生机勃勃的生态效益,中学语文教学的根本任务就是培养学生服务于将来、终身受用的语文习惯,这是一个自然而然的过程,以一系列活动的展开为支撑。换言之,研究中学语文教学不能孤立地研究课堂教学行为和课堂活动因素,而要回归到语言文字学习的原点,

简介：摘要工学一体化教学组织形式总体分为一体化课堂教学组织形式和工作岗位教学组织形式两种。培训机构在对企业新招或转岗人员进行教学过程中，应主要是采用一体化课堂教学组织形式；企业新招或转岗人员在工作岗位技能操作训练的教学组织形式主要分为两种一种是分组岗位训练形式；一种是个别岗位训练形式。

简介：关注托幼一体化,需要明确一体化不是一致化。建立托幼一体化的教育体系,意味着将0～3岁的教育与3～6岁的教育作为有机联系、相互关联的两个阶段。托幼一体化教育体系的建立,既需要科学的政策和教育导向,更需要有独特的课程理念做保障。

简介：摘要信息时代图书馆与档案馆顺应趋势，开展图书、档案一体化建设与资源共享已成为图书馆界与档案馆界的共识。本文从图书、档案一体化建设与资源共享的必要性、具体措施等方面探讨了图书、档案实现一体化管理与资源共享的重要性。

简介：随着电子产品的高速发展，初中生的语文学习能力也在逐渐降低。我国政府针对这一现象开展了对教育体制的改革，初中语文也包括在改革范围之内，将读写一体化的教学模式引入到了教学中来。但我国对这种教学模式的初步研究仍存在着一些问题。本文即从将读写一体化应用于初中语文教学的重要意义入手，多角度地分析了该存在的不足及提高策略。

简介：由华中科技大学机械学院张海鸥教授主导研发的一项金属3D打印技术“智能微铸锻”，在3D打印技术中加入锻打技术，能生产结实、耐磨的金属产品，打破了3D打印行业存在的最大障碍。

简介：摘要初中语文作文教学要按照新课标的方向突破创新。基于此，文章就如何有效进行初中语文读写结合教学进行了探讨。初中阶段是学生学习较为重要的时期，随着新课改政策的实施，对初中语文教学也提出了新的要求。在初中语文教学中，引入了读写一体化的教学模式，加大了对学生阅读与写作能力的培养，以读促写、读写结合，切实提高学生的读写能力，最终提高学生的语文素养。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》提出要“建立城乡一体化义务教育发展机制”。向城乡教育一体化目标迈进的过程就是突破城乡二元教育制度束缚的过程。那么，当前促进城乡义务教育一体化发展的制度束缚是什么？怎样破解这些制度难题呢？本文拟就此问题进行探讨。

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简介：摘要“理实一体化”教学是中等职业学校教学发展的趋势,是培养专业技能型人才，突出技能训练的有效手段。本文从培养“双师型”教师、开发一体化教材、改革教学方法、改革评价体系等四个方面，探讨中等职业学校进行理实一体化教学的方法。

简介：近年来，我国职教理论中的基于工作过程导向、一体化教学等内容日趋完善，有力地推动了我国职业教育的发展。本文基于山东科技职业学院的教学实践，针对现代教育技术在配合一体化教学改革方面的问题进行分析，阐述如何利用现代教育技术促进一体化教学改革。