简介：尽管小学英语教学的重点是培养英语学习兴趣和良好的学习习惯，并在听说能力方面打下一定的基础，但阅读和写作也是小学阶段（特别是高年级阶段）英语教学的重要内容。现在广大小学英语教师在英语阅读教学方面进行各种有益的尝试，积累了丰富的经验，取得了可喜的成绩。但是，不可否认，我们对小学英语阅读教学的很多问题并没有完全弄清楚．教学实践中也还存在不少误区．需要大家开展深入、具体的研究。

简介：有机物燃烧命题题型丰富、变化多样,历来是高考的热点,教学的难点.如果掌握了解这类题的基本方法,则能化难为易,从容应对.以下结合实例介绍之.

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简介：摘要地理学具有区域性和综合性特点,区域地理既是自然地理与人文地理知识的起点,也是自然地理与人文地理知识的归宿.."3+综合"模式的文科综合《考试说明》指出命题时遵循现行普高相关学科《教学大纲》,但又不拘泥教学大纲,强调理论联系实际.现行中学地理教材,高中地理以系统地理教学为主,重理论研究,初中地理以区域地理为主,重实际分析;所谓理论联系实际在很大程度上是初高中地理知识的有机结合,这一点在近几年高考文科综合卷得以充分体现.

简介：摘要：美术在小学阶段的学校教育工作中扮演着至关重要的角色，对于学生而言，学好美术不仅是掌握绘画技巧，培养审美能力的过程，更是提升学生自身核心素养的重要手段，其重要性由此可见一斑。因此，教师必须肩负起教好美术，并引导学生学好美术的重任。同时，在现如今的大环境下，要求教师能够在美术教学的过程中，关注学生的多个方面，那么，教师应该怎样做，才能更好的在美术教学中关注学生呢？本文将围绕这一问题，并根据个人教学经验以及近年来层出不穷的理论研究成果，结合实际情况，进一步展开论述。

简介：对高等院校中的从茶叶中提取咖啡因、乙酸乙酯的制备、三苯甲醇的制备及环己烯的制备等实验进行了半微量化,对某些实验进行了相应的一些改进,总结了实验制取的方法.

简介：有机推断和合成是高考中的常见题型，解答此类题的关键是熟练掌握各种物质间的转化关系．现将有机推断和合成中的常见转化关系总结如下．

简介：摘要：在学生们学习化学的过程中，有机推断题一直都是学习的难点内容，很多学生们不知道用何种方法去进行化学有机推断题的解决，这就导致学生们在高中化学学习的过程当中很有可能会存在成绩下降的现象，因此，本篇文章针对高中化学有机推断题解题方法进行了探究。

简介：在中学化学里对有机物完全燃烧的描述不少，但对有机物的不完全燃烧总结得却很少．从实际角度来分析，有机物的燃烧包括完全燃烧和不完全燃烧，完全燃烧是人们在实际应用中所希望达到的理想状态，不完全燃烧才是现实中经常出现的，也是需要人们解决的一大难题．

简介：摘要：新课程提出要注重学生的综合素质培养，要求学生在提高成绩的同时也要注重德智体美劳的全面发展。其中德处于首位，说明在教育中最重要的还是对学生德行的教育，要注重在小学的各个学科教学中适当融入德育教育，帮助学生树立正确的思想观念。小学音乐本身就具有促进学生心理健康，培养学生良好道德，激发学生产生情感共鸣的作用，因此在音乐教学中适当融入德育教育，可以取良好的效果。本篇文章则针对小学音乐与德育教育的有机融合这一话题展开讨论，并针对其融合策略进行良好的探析。

简介：有机物的推断主要以框图填空为主，常将有机物的组成、结构和性质的考查融为一体，具有较强的综合性，其推断方法有多种，从特定的量的变化进行突破，也不失是其中的一种方法，如相对分子质量增加了16，可能是增加了氧原子（例如CH2＝CH2→CH2CHO），如相对分子质量增加了42，可能是发生了酯化反应，引入一个酯基，脱去一个水分子．因此复习有机化学时要有量的概念，考试时就会“心明眼亮”．现举例如下．

简介：<正>托德是英国著名的有机化学家。他一生致力于高分子有机物的研究,取得了辉煌的成就。他的研究成果为有机化学、生物学以及遗传基因理论的发展奠定了坚实的基础。托德于1907年10月2日出生于苏格兰的格拉斯哥。父母对他的期望非常高,除了送他去最好的学校求学以外,还请了五位不同学科的家庭教师辅导小托德的学习。小托德天资聪颖,求知若渴,所以学习成绩在班里一直名列前茅。1925年,18岁的托德以优异的成绩考

简介：本文试以粤科版化学教科书，九年级下册第十章第一节“食品中的有机营养素”内容说课。一、说教材1．教材内容的地位和作用本节始终贯穿“以人为本”“民以食为天”的理念，作为一种提高生活质量必备的常识，让学生深刻体会理解化学知识在日常生活中无处不在。这节内容主要学习日常食品中的化学物质及其与健康关系，属于教材的一、二级主题。让学生了解糖、淀粉、

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简介：有机化学基础是中学化学的重要组成部分，是高考化学试题的必考内容。有些同学认为有机化学规律性强，但有相当一部分同学认为有机化学复杂繁琐，失分现象普遍存在。在此，笔者以高考考点、高考真题为依托，浅谈有机化学高考复习备考策略之紧扣课本。

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简介：寻找特殊的或唯一的官能团。包括具有特殊性质的物质、特殊的分子式、特殊的反应、特殊的颜色等等。1能使溴水褪色的有机物通常含有：＂—C=C—＂、＂—C≡C—＂或＂—CHO＂。2能使酸性高锰酸钾溶液褪色的有机物通常含有：＂—C=C—＂或＂—C≡C—＂、＂—CHO＂或为＂苯的同系物＂。3能发生加成反应的有机物通常含有：＂—C=C—＂、＂—C≡C—＂、＂—CHO＂或＂苯环＂,其中＂—CHO＂只能与H2发生加成反应。