简介：近年来我们针对学生实际和小学生身心发展规律，重视教学活动中情感的存在和交流，力求揭示出各个基本要素相互的关联，从而更好地通过情感激发，提高教学质量。

简介：积极的情感氛围最重要的是使学生心情舒畅，学习兴趣和热情被充分激发出来，提高教学效率，使教师充分发挥主导作用，施展自己的教育教学才能。

简介：情感是人脑的一种机能，是人对客观事物的态度体验及其相应的行为反应。

简介：摘要：德育位于五育之首，自古以来就备受重视。在现代社会，用人单位除了对人才专业技能有硬性要求外，对其个人道德素质也有一定的要求。换句话说，德才兼备已经成为越来越多的企事业单位选拔人才的标准。初中教育属于基础教育阶段，各学科教师应该在课堂教学过程中将德育穿插在学科知识的教学中进行渗透。情感教育也属于德育教育的一种，本文以初中历史学科为例，从四个方面简要介绍如何在学科教学中融入情感教育。

简介：摘 要：音乐是用来表传达人的思想以及抒发感情，反映现实生活的一种艺术。对于学龄前的幼儿来说，音乐伴随着孩子的成长，是自我表现的重要途径。音乐能够扩大孩子的视野，培养孩子的感受能力、理解能力、鉴赏能力。因此我们在孩子幼儿时期，在他们的成长、学习和日常生活中溶入了一定的音乐启蒙教育，对稳定孩子的焦虑情绪，促进幼儿的智力发展，使其全面发展有着重大的意义。本文旨在探索音乐教育对幼儿情感、创造、想象、学习、听记方面发展的积极影响。

简介：〔摘要〕现阶段，在小学英语教学中通过情感教学培养学生的积极情感，有助于学生正确情感价值观的构建。本文通过对如何在小学英语教学中培养学生的积极情感进行简要的，旨在提升小学英语教学中情感教学的有效性，从而更好地培养学生们的积极情感。

简介：摘要通过倾注热情，以情育情，以情激情，达成师生间的信任；正确评价，激发学生的自信，尝试成功的喜悦；建立情感态度的沟通和交流渠道来培养学生的积极情感。

简介：积极情感是指人对外界刺激所产生的正面的、肯定的、进取的心理反应，如兴趣、乐观、开朗、自信、合作等。仪务教育数学课程标准》（2011年版）强调，积极的情感态度有利于促进学生主动学习和持续发展。心理学研究表明，

简介：摘要教育最基本的作用是促进学生潜能、个性以及情感等因素发展。学校教育的最终目的是为学生一生的可持续性发展奠定良好的基础。《语文课程标准》指出“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。”而语文课程的任务就是要“致力于学生语文素养的形成与发展。”形成与发展良好的语文素养有赖于为学生留有自由、广阔的空间。

简介：在课堂教学中倾注积极的教学情感，对促进学生良好品德的形成和创造性思维的发展有着积极的意义。教师要从关心、爱护和理解学生的角度，加强自身的品德和知识修养，构建高生物和谐的课堂氛围，使学生得到全面的发展。

简介：摘要英语新课程标准提出要“使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度……的过程”，“激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心”。通过设计新颖、有趣的活动，以活动为载体激发学生的积极学习情感，符合小学生的认识规律和情感规律特点。当然，这些活动的设计要紧扣相应的教学内容。

简介：【摘要】《课程标准（2011年版）》提出，义务教育数学课程总目标有四个方面，知识技能、数学思维、问题解决和情感态度。可见，情感态度培养的重要性。情感态度目标中，包括培养学生积极参与数学活动，对数学有好奇心和求知欲；在数学学习过程中，体验获得成功的乐趣，锻炼克服困难的意志，建立自信心等。在数学课程中，应注重发展学生的10个核心概念中，几何直观”是数形结合思想的体现，正可谓“数缺形时少直观，形少数时难入微。”，对于数学是这个高度抽象、概括的学科，画图正是很好的“形”的表征。学生发展核心素养是指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。要培养学生自主发展，学会学习，乐学善学。而本研究就是为了让学生通过体会、感受画图的魅力，从而达到乐学善学的目的，最终为培养学生的自主学习奠定良好基础。

简介：【摘要】培养幼儿积极情绪对其一生都具有重大意义，教师可采取情感支持策略，从建立师幼密切关系、运用共情指导方法、提升情绪调节能力等方面，有效培养幼儿积极情绪。

简介：<正>校长是学校发展方针的决策者,是教育、教学工作的组织管理者。但校长首先是人,一个普通的人。因此,校长必须以情动情、以德培德,力戒空洞说教。为人表率先垂范,方可不令则行。用高尚的人格、广博的学识、先进的治校理念去赢得教师的信任,

简介：民间有句俗话：强扭的瓜不甜。这话用在作文教学上，即是说学生对作文如果没有兴趣就不会写好。

简介：<正>在银行工作中,我们不能不注意这样一个事实,能力相当的人,其完成工作的质和量并非都是相等的。有时,能力较差的人也可以作出较大的贡献。从心理因素这一角度来分析,

简介：摘要：公共文化安全是农村和谐稳定的基石，有必要厘清影响农村公共文化安全的积极因素。新时代在农村进行的乡村振兴战略、脱贫攻坚战、推进治理体系和治理能力现代化，乡村振兴战略下实现的农村经济发展、农村生态和人居环境改善、乡风文明水平提升，以及提升农村公共文化水平过程中的做强主流文化、打造乡规民约、树立先进典型，正在从宏观、中观、微观三个层面提升农村公共文化安全度。

简介：如何提高职工积极性的问题历来是国内外企业所十分重视的问题,因为企业的经营者们都清楚,职工的积极性和创造性事关企业的前途和命运。那么,怎样才能调动职工的积极性?是什么因素制约了职工的积极性呢?当人们一触及到这个问题,几乎都认为干群关系有鸿沟,领导者不能廉洁自律,工作环境很苦,家庭矛盾时有发生……,是影响职工积极性发挥的主要因素。我们却认为,这些因素只是一种表层的现象,美国有一大财团的总裁曾说过:"员工的积极性没有充分调动起来,不能责怪员工落后,而主要是缺乏尊重人、充分发挥人的潜能的机制。"这实际上涉及到相关的文化问题。因此,我们认为,影响和削弱职工整体积极性的深层因素,是传统文化中的消极成分和现实企业文化结构的不完整,它的影晌决不是一个人,而是一个整体,其影响也将是长期

简介：在体育课教学中,学生的身体练习是掌握体育知识,增强体质的有效方法,这种练习在一定程度上受心理活动的影响,表现为积极和消极两种形式。消极练习不仅影响学生对技术动作的掌握,甚至会出现伤害事故,所以消极心理极为有害,它表现为情绪低落,注意力不集中,学习技术动作时没有积极地思

简介：这些年，江苏的电视新闻改革在全国具有一定影响，尤其是“民生新闻”，现在已经在全国遍地开花，《1860新闻眼》作为“民生新闻”诞生地的一档新闻，身上自然有着“民生新闻”的烙印，但作为一档省级卫视的大版块新闻节目，《1860新闻眼》又有着自身独有的特色，这就是我下面重点要说的“情感新闻”。