简介:摘要师德是教师人格的重要组成部分,而师德中爱与责任则是师德的灵魂。爱与责任是母亲的天性,其实爱与责任也是教师的天性。没有爱就没有教育,师爱是严与爱的结合,是理智的科学的爱,是积极主动的爱,这种爱包涵了崇高的使命感和责任感。
简介:摘要繁忙的班主任工作中,很重要的一项是班级中后进生的转化。后进生在班级中所占人数虽然不多,但能量不小,他们轻则自暴自弃,放纵自我;重则扰乱课堂秩序,干扰正常教学,影响他人。对于后进生的教育转化在师者的工作中显得特别重要。
简介:摘要作为班主任,我一向勤勤恳恳,任劳任怨,对学生的教育耐心细致,使班级形成了强大的凝聚力和向心力。在班级管理上我要求自己做到关心学生、爱护学生、尊重学生、保护学生,以自己的热情、自己的参与、自己的坚定意志来激发学生的热情和参与意识,同时我和同学们在相处中也发生了许多故事。
简介:在实际教学中,班主任因为与学生联系紧密,往往更多地承担了育德的功能。有效的班级管理应从以下几个方面来进行:一、倾听重于说教,做学生的倾听者;二、丰富学生生活,培养协作精神;三、利用一切机会提高学生能力;四、用加倍的爱心对待特殊学生。班主任育德,重在有一颗对学生的爱心,树立起良好的个人威信。