简介：新的语文课程标准强调了语文教学具有自主性。语文学习的自主性要求教师确立学生的自主学习地位．培养学生的主动深究的精神，引导学生自读、自悟、自我提高。那么，如何在语文课堂教学过程中培养学生自主学习的能力．笔者做了一些尝试。

简介：摘要随着新课标改革的不断推行，自主学习的概念得到了广泛的传播，使得新形势下学生自主学习能力的培养成为了教育教学工作的重点。初中语文作为学生学习的重要阶段，培养学生自主学习能力不仅有利于改变当今课堂教学的现状，也能够提高学生语文学习效果，促进初中语文课堂教学质量的提升。本文从当前初中语文教学的现状着手，分析语文自主学习的必要性，探究初中语文教学中学生自主学习能力培养的策略。

简介：摘要：初中语文教学是初中阶段学科教学的重要组成部分，其教学效果对学生的语文学习来说显得比较重要。在初中语文教学中培养学生的自主学习能力，可以有效地提高整个课堂的教学效率。本文论述了在初中语文教学中培养学生自主学习能力的重要性，指出在初中语文教学中培养学生自主学习能力的方法，以供大家参考。

简介：摘要教育问题长期以来一直是社会关注的焦点，尤其是在竞争愈发激烈的社会环境下。相较于发达城市学生的教育问题而言，在祖国边疆地区教学现状及学生能力的培养更加值得人们去深思，以小学语文教学为例，教学中存在较多的问题，这些都会对学生良好学习习惯的养成带来不利影响。以下本文将简单分析小学语文教学的现状，并围绕小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略展开详细论述。

简介：摘要：在课程改革的时代背景下，对学生自主学习能力的培养成为各科教学的一项重要任务，对于小学生而言，具备良好的自主学习能力，不仅能够使为学生再次学习提供良好基础，培养自我效能感，而且能够让学生体会到知识的妙用和学习的意义，将学习看成是乐事，而非难事。因此，在小学语文教学中培养学生的自主学习能力就变得尤为重要。

简介：　　摘 要：根据新课改的要求，学生的主体地位逐渐地突出。但是小学生的自主学习的意识还是培养当中，他们自身还没有很强的自主学习能力。对于小学教学来说，语文是小学生最基本的学科。为了能够将语文知识进行理解和掌握，教师应该改变现在的教学模式，找到新的教学方法，培养学生的自主学习能力，从而让学生可以提高自主学习的意识和能力，更加凸显以学生为主体的地位。基于此，本文主要围绕着小学语文教学中学生自主学习能力的培养展开分析，希望能够为相关教育工作者带来一定的帮助。

简介：摘要：教学改革思想强调学生自主学习能力的培养，要求教师在课堂教学中不断增强学生的主动学习意识。因此，小学语文教师也应主动对教学方法进行优化，通过课堂教学方式的变革，让学生主动参与语文课堂中的学习和互动，通过学生的自主学习，让学生取得丰硕的学习成效，提升学生的语文学习信心。教师要创建自主学习的空间，为学生搭建环境基础促进学生的进步，为学生的语文学习奠定基础。基于此，文章中主要分析了小学语文课堂培养学生自主学习能力的有效策略。

简介：摘 要 ：新课改的全面实施对小学语文教师提出了更高、更具体的要求，学生学习新知的方法由单纯记忆转变为在教师引导下的自主创造。这就需要语文教师重视学生学习动力和乐学内驱力的激发，不断创新教学方法，促成积极的课堂氛围，使学生把想象力、创造力与思维能力发挥到极致，让小学语文课堂焕发生机与活力，进而培养学生自主学习的能力和意识。本文分析了 小学语文教学中学生自主学习能力的培养策略，以提升小学语文教学的效果。

简介：摘要：在小学阶段的语文教学之中，对儿童自学能力加以培养属于一个关键部分。针对儿童来说，提高其自学能力有助于把课上和课下所学内容进行有效衔接，并且可以通过自身能力对问题进行发现以及解决，进而促使儿童的学习效率有效提高，有效培养其语文方面的核心素养。基于此，本文旨在对小学阶段语文教学当中培养儿童自学能力的策略展开探究，希望能为实际教学提供些许参考。

简介：摘要：在素质教育背景下，对小学语文能力的培养有更多的要求，教师要能结合小学生的成长规律展开带领，进而提高其理解能力。让小学生能真正地增强其自主学习能力，从而养成良好的学习习惯。在小学语文教学中，培养小学生的自主学习能力十分重要，本文针对小学语文教学中小学生自主学习能力的培养策略展开探究。

简介：摘要：小学是学生对知识理解和学习方法培养的一个重要时期。如果能在小学时期培养良好的学习思维和学习习惯将会终生受益。而小学语文主要培养学生对汉字的认识和理解的能力，因此教师应该注重培养学生的积极性、主动性。从而达到提高学生学习主动性的目的，让他们学会自主学习，能够更积极地参与到学习中去。本文将对如何培养小学生语文自主学习能力进行分析。

简介：摘要在新课改的要求中，把培养学生自主学习列为义务教育中的重点。学生才是教育和学习的主题，我们要站在学生角度，根据其性格，知识层面，接受能力引导其在学习过程中自觉主动。小学语文教学中，在这一阶段学生的思维有了一定的基础，在这个期间加强对学生学习层面上的引导教学，培养建立起强烈的求知欲和自信心，对将来学习进程中的帮助受益匪浅。文章给出笔者认为的有效引导方式，望广大教育工作者有所借鉴。

简介：摘要：随着我国教育事业的不断进步与发展，而现阶段我国小学语文的日常教学工作中，更注重对学生自主学习能力的培养，因此，本文就针对小学语文教学中，学生自主学习能力的培养对策及方法进行了研究分析，希望本文所论述的内容能够对我国小学语文教学起到一定的帮助作用。

简介：摘要:在初中教学体系当中，语文属于一门基础且重要的学科，对于学生今后全面发展有着关键作用。在平日的初中语文教学活动当中，教师不仅要为学生传授相关知识内容，还应培养学生的自主学习能力与创新精神，在学习的过程中塑造与调整自己，积极参与到课堂教学活动当中，主动获取知识的同时还应灵活运用，在整体层面上提高语文综合能力。本文首先阐述初中语文教学中培养学生自主学习能力的意义，结合具体情况提出创新策略，提高学生的综合能力。

简介：摘要：在现代新课程改革中开展教学工作时，教师需要对学生主体地位加强重视，使其语文课程具有更高的趣味性，引导学生主动学习，使学生对其课堂学习内容具有更为充分的感悟，提升学生学习能力，使学生学习自信得到有效增强，与其他同学进行有效的互动交流，强化学生合作意识，提升其合作能力，保证课堂教学质量，本文综合探究语文课程中提升学生自学能力的具体策略。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，培养学生自主学习能力已成为中职语文教学的重要目标。本文通过对中职语文教学中学生自主学习能力的现状进行分析，探讨了提高学生自主学习能力的策略和方法。研究发现，教师在教学过程中应关注学生的需求，创设良好的学习环境，引导学生主动参与课堂活动，培养学生的自主学习能力。通过实践证明，这些策略和方法对提高学生自主学习能力具有积极的促进作用。

简介：摘要：自主学习能力是学习中重要的能力之一，其对每个人的终身学习和终身发展都是必不可少的。初中数学学科是义务教育阶段的一门重要课程，被称为是“三大主科之一”，因此教师需要在教学中落实生本理念，在调整教学方式的基础上，培养学生自主学习能力，调动学生在学习中的积极性和主动性，进而提高数学教学效率。文章以初中语文教学作为切入点，通过分析当代教学过程中学生的地位与学习意识，分析当前教学模式中存在的弊端，并提出培养学生自主学习能力的方法与策略。

简介：摘要：《新课改》要求对于初中语文课堂要求严格，要求语文课堂变得多样化丰富多彩化。因此说；初中学习已经变得越发重要了。语文学习能够使学生增长知识，也是初中生了解世界的重要的途径。教师理应提高学习课堂的效率，利用不同的教学手段，把课堂学习与课外学习变得丰富而有趣味，让学生在学习当中体会到乐趣，不断的爱上学习，在学习当中进行不断的进步和提高。

简介：摘要：开展教学活动的本质目的，是希望同学们在学习各种学科知识的同时，也能够不断提高自己的个人能力和核心素养。只有具备了深厚的理论基础，并具备较高的个人能力，才能够在后续的学习生活中不断提升，并为社会发展贡献自己的力量。以初中语文这门课程为例，老师在开展教学工作的过程中，需要逐步提高同学们的基本能力和学科素养。

简介：摘要：自主学习是指学习者自我调节的学习，在世界科技和经济飞速发展、竞争日趋激烈的今天，自主学习能力的培养非常重要。在自主学习的过程中，学生应该是主角，然而，在当前的高中语文教学中，大多教师仍然还是课堂的主角，学生反而成了配角，学生的独立思考和自主创新的能力被扼杀，如何在高中语文教学中培养学生自主学习的能力成为摆在广大高中语文教师面前的一个严峻的挑战。