简介：当你坐在电影院里酣畅淋漓地欣赏着精彩影片；或是坐在电视机前津津有味地品味着电视剧，除了会被剧中曲折的故事情节打动，也许还会为那惟妙惟肖的声音感到震撼吧？

简介：如果你对露丝·汉德勒这个名字感觉陌生，那并不怪你。可如果你说不知道芭比娃娃，那只能做出如下结论：一、你在说谎；二、你是火星人。露丝·汉德勒何许人也？芭比娃娃的设计者。

简介：5月21日，重庆育才中学师生兴高采烈地迎来了学校一年一度的“创造节”。全校3800多名师生在“创造节”尽情释放心中的创造激情。

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简介：作为我国首部”超级真实”的原生态DV纪录片一《姐妹》．在全国各地电视台热播以来引起了无数观众的注意．反响十分强烈。原生态纪录片《姐妹》的横空出世．让众多电视观众眼前一亮，创造了中国纪录片的收视“奇迹”。片中5名“发廊妹”章桦、章微、阿文、小芳、阿美的情感纠葛与辛酸经历震撼了无数观众．观众评论认为这是“近年来少见的震撼人心的好片之一”。

简介：世界上所有美好的事物都是双手创造出的果实——题记一双手究竟能创造什么？一双手能创造出生命的奇迹。一双手究竟能创造什么？一双手可以创造出生命的价值。一双手究竟能创造什么？一双手可以创造出一个独立富强的国家。

简介：当你坐上一把椅子，空调就会自动感知你的体温．调节到最舒适的温度：桌面立刻显示出你今天的日程，并将赴约的行车路线显示出来……你一定认为这椅子是一把梦幻的“魔椅”.

简介：一、上帝创造的世界充满和谐《创世记》1章至2章记载了上帝的创造。我们可以看到，上帝所创造的世界里，充满了和平。上帝与人、人与人、人与自然之间都是那么和谐、融洽。

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简介：早在三十年代，陶行知先生就发表了以“创造教育”为专题的演说，提出要开展“创造教育”活动。他强调学校教育要能“教人发明，创造”，要培养“创造型学生”。解读陶行知先生的创造教育观，大力倡导“创造性地教，创造性地学”，对开发学生的创造潜能，培养学生的创造素质，具有十分重要的时代意义。

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简介：一双手究竟能创造什么？一双手能创造出乍命的奇迹。一双手究竟能创造什么？一双手可以创造出生命的价值。一双手究竟能创造什么？一双手可以创造出一个独立富强的国家。

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简介：如果说,思想是一片广袤无垠的原野,那么金点子就是原野上的一朵奇花;如果说,思想是一片深邃的蓝天,那么金点子就是蓝天上的一抹彩霞。

简介：<正>一、敏锐的直觉感受能力纵观古今中外优秀的文学艺术家,我们会发现他们身上几乎无一例外都具有一种重要的资质,这就是敏锐的直觉感受能力。这种能力不仅是创造主体的一种优秀的个性特征,更为重要的它是创造主体对客体(生活)把握的重要能力。人类与客观现实生活无时无刻不在发生关系,就一般而言,这种关系

简介：中国画是中国民族特有的民族产物,是中国古老灿烂文化的一部分。它独特的传统,涵盖了中国绘画以区别西方绘画的鲜明个性。一幅笔墨蕴藉、构思深邃的山水画,让人们为其扑面而来的主观意趣所感染,为其画外之意、弦外之音所陶冶,为其内含的艺术魅力所吸引,这大概就是人们常说的'意境'和'笔墨'所起的作用。

简介：从2005年底只有1．47亿元的销售收入，到2009年很有可能突破40亿元的市场规模，Kappa究竟做了什么？

简介：是谁决定你应该快乐或不快乐？答案是——你自己!有位电视名主持人请了一位老人当他节目的来宾。这位来宾的确是位少见的老人。他讲话的内容完全是无预谋的，而且当然绝对没有预演过，只是听起来就是来自一个魅力四射、幸福快乐的人口里。

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