简介：摘要：信息技术快速发展，学生接受知识的方式随之不断变化。在这样的背景下，小学英语课外作业形式也出现了较大变化，利用互联网将线上和线下英语作业结合到一起。线上线下英语课外作业的形式，一方面可以刺激学生学习英语知识的兴趣，另一方面还可以充分发挥出课外作业的效果，提升教学效果。对此，本文首先介绍线上线下小学英语课外作业结合的要点，然后详细说明线上线下小学英语课外作业结合的实践。

简介：摘要布置课外作业是英语教学的一个重要组成部分，是获取教学反馈信息的重要手段。合理的英语课外作业，有利于学生更好地掌握知识和技能，进而使学生在思维、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展，并形成乐于探究的态度，从而全面实现英语教育目标。

简介：摘要课外作业是课堂教学的延伸和继续，是课堂内容的提升和综合。一个设计合理的课外作业，不仅能够加强学生对旧知识的理解和掌握，更能够让学生在复习的过程中温故知新，进而使学生在思维、认知、方法上面都能得到进一步的提升。通过新型的课外作业，让学生在掌握基础知识的同时，提高自己实际应用的能力，培养学生的核心素养。

简介：摘要课外作业是课堂教学的延伸和继续，是课堂内容的提升和综合。一个设计合理的课外作业，不仅能够加强学生对旧知识的理解和掌握，更能够让学生在复习的过程中温故知新，进而使学生在思维、认知、方法上面都能得到进一步的提升。通过新型的课外作业，让学生在掌握基础知识的同时，提高自己实际应用的能力，培养学生的核心素养。

简介：【摘要】课外作业是课堂教学的补充和延续，是学生巩固所学知识的手段。新课程标准要求作业重视基础性，增强选择性，体现时代性，既要体现学生发展的需要，又要优化结构与组合。加强整合和选择，强调均衡，提高学生学习英语的积极性。提高英语课外作业的质量，是提升学科素养的保障。

简介：摘要：在小学阶段的教学中，英语属于基础性学科，帮助学生打好英语学科的学习基础，促使学生在日常学习过程中进行实际应用，提高自身英语综合应用能力成为当前英语教师的课堂教学难题。在课外作业的教学的中给予了学生一定的自主性学习空间，但是容易出现两极分化的教学情况。因此本文从小学英语高年级课外作业教学现状出发，对分层教学设计进行实践性探究，以供交流和分享。

简介：随着小学英语教学的不断改革和实践,英语教材也在不断地完善,逐渐趋向学生的心理认知特点和发展需要。根据学生不同年龄的特征,设计不同层次的英语练习,教师要充分利用教学资源,设计生动、有趣,易于操作的英语课外作业。一、结合教材,创新实施操作性作业设计小学英语教材中,很多内容都生动有趣、易于操作.

简介：

简介：摘要

简介：摘要：没有经过精心设计的作业自然就缺乏新颖性、趣味性、多样性和创造性。又特别是语文课外作业，总是单一的样式和重复的模式，不是抄数遍就是背课文。针对这种现实，在“双减”背景下作者作出了如下探索。

简介：摘要：在小学语文教学中，课外作业的设计是十分重要的组成部分。一般认为，教学并非只有课堂，课外同样也是教学。其中，作业设计便是课外教学的重要载体。通过科学合理的课外作业设计，能够进一步深化学生的知识理解，提高学生知识学习的深度和广度，对全面培养学生的核心素养而言，有着十分重要的现实意义。因此，本文立足问题，提出几点建议，以备后续参考。

简介：摘要：作业是教学不可或缺的环节，是课堂教学的自然延伸与有效补充，包括课前、课堂、课后的作业。课外作业的设计有助于提升学生核心素养。本文从多个角度研究以单元为单位的课外作业设计。

简介：【摘要】随着信息技术的发展和社会环境不断的变化以及学生接受知识培养方式的更新。近些年，由于新冠疫情的爆发，导致教育环境受限，教育部门为各阶段学生组织优质的教学力量，以便提供更好的网上学习资源，而各地学校在教育培养上也采取了线上线下相结合的教育模式。以此来帮助学生更好地适应新的教学方式和学习环境，让学生在线上学习也能够取得更好的学习效果。线上精选的教学资源能够更好的帮助学生进行自我学习，是线下高效学习的良好基础，而线下学习反馈出的教学效果也同时能够反映出线上的教学资源是否符合学生本身学习。而对于小学教学来讲，让学生在线上能够体验到学科的特点和现实实用性，是教师的首要目的，这不仅能够帮助学生激发他们自身的学习兴趣，还能够加强学生对知识的实用性，从而取得更好的教学效果。本文将从线上线下针对小学英语课外作业设计与反馈进行分析与探究。

简介：摘要：课程改革让小学英语老师的教学方式进行了改变，英语老师在进行教学时需要转变思想，教学要以学生为主体。小学英语老师在进行英语教学时，英语教学的内容应该与学生相关联，对于课外作业的预留也应该与学生生活有关，这样可以开发出学生潜力，让小学生有更好的发展。课外作业的布置可以让学生巩固课上学习的内容，让学生能够将英语课堂上的知识记得牢固。所以在英语课外作业预留时，可以使用开放式作业预留的方法，学生能够掌握英语的教学内容，这样学生的英语成绩也就会有所提升。

简介：摘要：“双减”背景下，学校的任务是减轻学生过重作业负担。在初中数学教学中，教师布置合理而高效的课外作业是实现减负提质的重要保证。为了有效设计初中数学课外作业，减轻学生负担，提高教学质量，本文分析课外作业设计存在的问题，指出作业设计的理论依据和作业设计的原则，得出“双减”背景下初中数学的课外作业设计策略。

简介：摘要：英语作业是学生巩固课堂所学知识的重要载体，也是学生发现自身学习不足的重要学习项目，因此在小学英语教学课堂中，教师需要加强对课后作业优化布置的重视程度，根据学生当前的学习特点以及在英语学习时所遇到的问题提出有针对性的英语作业布置模式，从而使学生能够在完成作业时有所收获。为了提高小学英语作业布置效果，教师需要在双减的引领下优化当前的作业布置方案。

简介：摘要：小学英语学习是学生构建完整的知识结构，提升英语素养的过程，教学改革环境下，小学英语教学突破传统教学的束缚，将绘本阅读与英语课外作业相联系，激发学生完成课外作业的实际兴趣，也是在增强学生学习主动性的同时，通过绘本故事的阅读，展现学生个性优势，有针对性弥补学生在课堂中的学习不足点，产生对课外作业的又一层理解。教师在英语教学实践中，应当意识到课外作业是教学的组成部分，多样的课外作业设计将大大增强学生对英语学习的信心，反射出课堂教学的实效，也是在减负实践的环境下，让学生养成良好的学习习惯，教师一方面探索绘本阅读对英语学习的实践价值；另一方面，课外作业的设计中融合绘本内容，实现学生的综合发展。

简介：摘要：“双减”目的在于减轻义务教育阶段学生过重的作业负担和校外培训负担，这是一场新的教育革新。教育教学离不开作业，在新的教育革新下，作业对于促进学生全面发展具有重要意义。分析小学语文课后作业现状，针对小学语文课后作业设计作一点浅显的研究。

简介：摘要：2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（以下简称“双减”），在其中不仅明确了作业属于学校教育范畴，也凸显了作业全面育人的功能。“双减”政策的提出旨在构建教育良好生态，一方面能够减轻家长的经济负担和焦虑情绪；另一方面通过减少课后作业量来减轻学生的作业压力，进一步促进学生全面健康发展.

简介：摘要：物理作业是初中物理的重要组成部分，教师过科学的布置作业内容，能够有效让学生对所学知识进行巩固，从而提高自身的学习能力。初中生面临中考，所以许多学生都会有所压力，教师为了提高初中生的物理能力，所以会通过大量的作业来巩固知识点，这就造成学生学习负担加重现象，这反倒不利于学生的健康成长。所以随着双减政策的不断落实，要求教师要对初中的物理作业进行有效的设计，本文就对双减政策背景下初中物理课外作业的设计进行探讨。