简介：【教材分析】Lesson45：《KeepTrying》是冀教版初中英语八年级Unit6《ILoveLearningEnglish》中的第五课。本单元主要谈论学习英语的话题，本课用一名中国同年纪、同年级的小姑娘到加拿大学习英语的故事讲述学习英语中遇到困难怎么办。重点讲为什么学习英语以及怎样学习英语。

简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级下册第132～133页。

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简介：本期刊登了“中小学数学课程核心内容及其教学的研究”课题的一组研究成果，这是“中学数学核心概念、思想方法结构体系及教学设计的理论与实践”研究的继续，

简介：设计理念,1．对序数的认识：序数是表示事物在计算时或排行时的次序的。是日常使用的第一、第二等表示次序的数的。一般是在基数前加“第”来表示。如序数排位：第一、第二，第三等。2．《幼儿园教育指导纲要》要求：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的简单问题。”

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简介：人类离不开饮食．中华饮食文化更是博大精深．在世界上享有很高的声誉。“精、美．情、礼”四个字反映了饮食活动过程中饮食品质、审美体验、情感活动、社会功能等所包含的独特文化意蕴．也反映了饮食文化与中华优秀传统文化的密切联系。在21世纪这个追求个性化、

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简介：摘要新课程理念下的作业是具有鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式。学生对待作业的态度也成为一种生活态度，他们会在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样的作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的学习需要、生活需要、人生需要。

简介：基础教育课程改革的具体目标可以分为“课程设置”改革和“课程实施”改革两大领域。此次课改在“课程设置”改革方面做了大量“项层设计”的工作，形成了一系列的标准和规范。但是对于“课程实施”的改革研究．却是顶层设计和教育督导的薄弱领域。“课程实施”改革的典型中没有传统名校的身影。各地基层中虽然自发地涌现出一批“草根课改典型”，但是这批典型所建构的教学模式在反映教学规律方面存在局限，难以复制和推广。课程改革的理论界、教学研究机构和教育行政部门应该承担起课程实施改革的顶层设计与督导之责。

简介：摘要本文主要通过思想品德课作业设计时应注意的三个方面，即,作业需层次化，需关注生活，彰显学生的主体性、让学生积极参与。以提高初中思想品德教育的针对性和实效性。设计的过程中要调动学生的学习兴趣，拓展学生的阅读视野，从而引导学生关注生活，使学生在生活中应用思想品德理论知识并形成综合能力，丰富学生的人文素养、道德素养，为学生终身发展奠定坚实的基础。

简介：摘要法院建筑的基本功能，法院建筑设计状况，从外观、内部结构、功能组织等几方面探讨了法院建筑设计中具体需要注意的事项。

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简介：笔者认为应该让学生利用好暑假这个黄金假期，让他们在自己的休闲时间里留出一大块空间给读书，将读书活动延续下去，因此设计了“约在汉唐”读书活动，这样可以让学生置身书海，并直接参与到学生的选书、读书过程中。本文就是对这次活动的具体介绍。

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简介：摘要导学案要体现学生的主体地位，选用“学习目标”作为必要的栏目，使之成为学生学习的指向标，课堂导学案的各环节是实现目标的阶梯，是引导学生自学教材的航标，合作探究是导学案的“戏眼”，设计学案时必须要理论联系实际，把生活中的案例作为“活水源”引入课堂，以生活中的地理激发学生关注现实的情感和学习地理的兴趣。

简介：本文对现有高职专业课程考核方式进行了反思,通过展示设计课程考核改革项目的实践,说明高职专业课程考核要突出国家职业资格鉴定考试在课程考核中的地位,要加强各级技能大赛和相关课程的联系,强调实践动手能力和创新思维的培养,科学全面的评定成绩,促使学生获得职业准入的通行证的观点。

简介：现代艺术设计过程中存在着种种系统关系：消费者与设计师的关系,设计师与企业的关系,企业与社会的关系,设计师与评论家的关系,设计理念与自然环境的关系,设计理念与社会环境的关系,设计理念与消费者生活习俗、生活方式的关系,种种关系形成一个复杂关系网——现代设计关系网。设计系统管理目的在协调和解决设计中各种关系问题,创造良好的设计环境,从而提升设计品质和效率。