简介：数列不等式是多年来高考和竞赛中的热点题型,其证明方法多种多样·但给定一个数列不等式,究竟用什么方法证明,是数学学习中的一个难点,也是学生期望解决的一个问题·

简介：本刊1987年第6期刊出中一和赵建林的《关于sumfromj=0tonj~kC_n~j=?的猜想》一文(以下简称“猜想”)后,陆续收到不少读者来信、来稿,给出了“猜想”的证明,现综述如下.为叙述方便,我们记

简介：通过α-萘乙酸和SOCl2在无水苯中反应制得α-萘乙酰氯，然后再与硫氰酸钾反应生成α-萘乙酰基异硫氰酸酯，再与萘乙酰肼进行加成反应，合成新型酰氨基硫脲类化舍物N-α-萘乙酰基-N’-α-萘乙酰氨基硫脲，产物经^1HNMR、IR和元素分析测定。生物活性实验结果表明对水稻根生长具有促进作用，对大肠杆菌和枯草杆菌无明显抑菌作用。

简介：数列是中学数学的重要内容,是特殊的函数,又与高等数学有着密切的联系.因此,数列成为近几年高考命题的一大热点,在高考中占有相当大的

简介：以乙酰丙酮、2，6-二并丙基苯胺（或2，6-二甲基苯胺）和对甲苯磺酸为原料通过两步反应高产率的合成了N，N’-二（2，6-二异丙基苯基）-2，4-戊二亚胺（1）和N，N’-二（2，6-二甲基苯基）-2，4-戊二亚胺（2），产率分别为78％和72％，并用元素分析和^1HNMR．对产物进行了结构表征。

简介：摘要：一年级的学生正处于培养习惯、提升能力的关键时期。对于教师而言，以看图列式题型为指导来开展教学活动，不仅有利于学生数学学习能力的提升，同时也能对学生良好习惯的培养产生显著的积极作用。鉴于此，本文以一年级数学教学为研究对象，对看图列式的错题产生原因及教学改进方法进行探讨和分析，以其为教学活动的开展提供必要的理论指导。

简介：利用由均匀概率空间的无穷乘积所定义的Gn和∏n中公式的真度概念，给出了公式间相似度的一种新定义，讨论了该相似度与文献[2]、[6]定义的相似度的大小关系及逻辑系统Gn和∏n中公式间的三种相似度的性质。最后讨论了由其中的一种相似度导出的这两个系统中全体公式集上的一种伪距离的重要性质。

简介：深入解读教材内容,探讨由函数定义的递归数列的一些基本关系和性质,并利用这些关系和性质,分析某些相关高考试题的解题和命题思路.从教材中挖掘抽象符号语言背后的数学思想和重要关系,不仅仅是为了应试解答具体题目,更重要的是有助于提高学生探索思考的能力.

简介：建设项目工期的最优确定与控制问题一直是项目管理理论和实践工作者十分关注的课题之一。当业主（即发包商）利用奖惩手段激励承包商压缩工期时,业主和承包商就成为工期决策博弈的参与者,奖惩激励的优化问题就是一个完美信息下的二层主从递阶博弈问题。在此基础之上,文章引入政府作为社会规制者,并利用数学方法,最终揭示了在建设工程实践当中,政府综合运用立法行为、行政干预等手段限制招投标和项目合同中的业主垄断行为这一现象所蕴含的重大理论背景。

简介：对于系数为常数一阶齐次与非齐模糊微分方程，提出了一种新解法．把模糊微分方程转化为一阶微分方程组，给出了此类方程的解．简化了一阶模糊微分方程的运算，最后给出了解法的应用．

简介：给出三点三阶非线性常微分方程边值问题x″′=f(t,x,x′x"),x′(0)=x′(1)=0,x(1/2)=0解存在的一个充分条件.

简介：给出周期系数二阶线性微分方程特征指数的一种估计方法,该方法较为简洁、有效和实用,同时有较高的精度.

简介：摘要： 乡村的初中学生大多没有良好的阅读习惯，且较多寄宿学校，学习任务繁重，没有充裕的时间阅读，学生 缺乏 阅读兴趣。要让学生真正的“读”，教师就必须充分发挥“导”的作用。在阅读与教学过程中推行“三阶四环”读书法。

简介：摘要：本文指出了井控培训中存在的培训效果差强人意的不良现象，分析了培训效果差强人意的原因，即学员处于无意识无能力的状态，但又往往认识不到自己当前的状态。因此亟需找到一种培训方法，解决问题，提升井控培训效果。本文探讨的解决问题的培训方法就是四阶论，先是介绍了四阶论的内涵，再将四阶论应用于井控培训过程中，按阶段探讨井控培训过程中出现的问题及相应举措，希望通过本文的研究探讨能助力井控培训效果的提升。

简介：教师专业成长是一个循序渐进的过程。在这一过程中，任何关键要素的缺失都会给教师专业成长蒙上阴影。笔者在文中所谓的“三步六阶论”只是一种形象的说法，它指出了教师专业成长过程中必经的几个阶段。

简介：针对一类分数阶常系数线性常微分方程，基于降阶的思想，通过转换将其转化为低阶的分数阶方程组的形式，构造了一种新的数值解法，给出了具体的计算格式，并通过数值算例验证了算法的有效性．

简介：从转换生成语言学的角度利用X-阶标理论对英语歧义结构这一现象进行了分析，探讨歧义产生的原因，从而为歧义的消除提供一个理解的视角。

简介：数列的通项公式的求法是数学学习中的一个重要内容,文章对一阶递推数列的通项公式给出几种类型的求法,这对学生的数学学习具有一定的指导作用。

简介：证明了E=[0V00]（V是可逆算子）是二阶算子矩阵代数的关于强算子拓扑的全可导点.

简介：提出左、右伪广义逆矩阵阶数递推的一种新计算方法，并进行证明．