简介：

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简介：情感因素在实施素质教育的今天对外语教学具有重大影响。本文认为,我国中学英语教学目前存在严重的知情分离现象,在语言学习中重知识的灌输,忽视情感因素对语言教学的作用。

简介：摘要：现在的市民对社区和城市的景观设计已经不再满足于形式主义的景观，而是要求一种整体的美感。当今社会，人们的情感需求逐渐提升，风景园林的设计也需要充分考虑人性化理念的作用，在设计和施工中合理融入人们的情感需求，充分发挥空间艺术的独特美感。本文基于浅谈风景园林设计中的情感因素展开论述。

简介：一位英语教师在教学中,使学生们在愉快的情感体验中学好英语,让学生处在积极的情感状态

简介：近年来,我在初中英语教学中,体会最深的是:在知识的传授过程中,情感色彩有助于学生加深对知识的理解和掌握,并能使这种理解变得生动活泼、掌握牢固。没有情感色彩的知识传授是僵死的、单调乏味的。长此以往地教下去,就会扼杀学生学习英语的兴趣,引起学生对英语学习的反感,最终导致教学失败。为了解决这个难题,我做了以下尝试:一、激发学生对英语知识学习的兴趣,培养学生对渴求知识的情感。1.创造语言环境,激发学习兴趣。我在教学中尽力创造语言环境,采取灵活多样的形式,努力使学生学得轻松、愉悦。为此我充分利

简介：情感因素在决策中起着重要的作用。本文对决策中最重要的情感因素——后悔因素的研究发展及其成果做了归纳总结，同时也将一些零散的发现整合在一起，使之更加系统化。后悔情绪对决策的影响作用不容忽视，作为决策理论之一的后悔理论在决策理论中的重要地位日益凸显出来。未来的研究将仍旧主要集中在其对决策的影响方面。后悔理论成为理性决策的一个可替代理论，已为时不远。

简介：高中英语教学中，情感及其渗透力量的强弱会直接影响教学效果的好坏。在教学中，教师要为人师表，对学生倾注爱心，要改变传统的教学方法，创设一种轻松愉悦的学习氛围。

简介：影响教学效率的情感因素极为复杂，最主要的因素包括以下三个方面：一是管理者对被管理者的情感，二是教师对教育事业的情感，三是教师对学生的情感。这三方面相互联系又相互影响。

简介：摘要情感是人的一种心理反应,是人对客观事物的态度体验,教育情感可以激发学生智慧,提高学生的积极性,有利于学生养成终身体育的意识。体育是人类社会实践活动的一种重要内容,能给人各种体验,激发各种情感。在体育活动中,学生抱着各种各样的态度,有着各种各样的体验,因而产生各种各样的情感。在体育教学中有教师教学的情感和学生学习的情感,这是一种双向活动,因此,情感在中小学体育教学中有着一定的作用。

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简介：摘要语文教学中，情感因素是非常重要的，它是语文、老师、学生之间沟通的桥梁，情感丰富的语文教师才能充分调动学生的求知欲、成功感等积极的情感因素，小学语文教师在语文教学中能够充分发挥情感的作用，以使学生的心灵受到感动、净化，从而达到提高文学修养，陶冶情操，健全人格的功效。

简介：摘要我国的高中英语教学中存在着重视认知而忽视情感的现象为了应付考试，教师让学生机械地做模拟题，忽视了学生情感的培养，结果导致许多学生厌学，成绩两极分化。进一步理解什么是情感，研究在高中英语教学中如何实施情感教育的问题，对于当前新课程实施中的教学实践具有现实意义。

简介：摘要情感因素对学生的学习起着重要的影响作用。学生只有对英语学习有积极的情感，才能保持学习的动力并取得好成绩。因此，教育工作者应对影响学生学习的情感因素进行深入研究。

简介：本文论述了情感教育的内涵,并通过调查分析了高中学生学习地理的积极情感缺失的现状,指出了激发学生情感的重要性,在此基础上提出了高中地理情感教学的策略,促使教师主动激发学生学习地理的积极情感,以便能够更好地提高地理课堂的教学质量和效率,促进学生发展。

简介：【摘要】：情感因素在初中音乐教学中的融入能够显著提升当前的初中音乐教学质量。音乐本质上属于富有情感的一类艺术，音乐演绎的过程也是情感展示和演变的过程。音乐情感也是人对音乐世界的一种反映方式，是人们直接的一种心理体验。本文主要结合初中音乐教学探讨情感因素的相关内容，并提出相应的培养策略。

简介：摘要：在我国高校的语言教学过程中，为了提高学生对于语言学习的积极性，因此，在对他们语言教学过程中提出了更高层次的要求，也对每一个语言老师有了更为严格的规范，让他们能够更加重视学生的语言认知能力，要加强学生的积极情感因素获得，使得教育工作能够顺利开展。语言的学习过程十分漫长，经历的时间较长，通过知觉，思维，想象不同方面，加强对积极情感的培养，利用各种环境特征和语言优势，使得学生能够有积极向上的情感，让认知和情感因素贯穿于人们的整个学习过程中，对高校学生进行教育培养，使得他们能够用正常的言语表达出自己想要表达的情感内容，让他们能够在日后的工作中采取积极的情感面对生活，并且通过积极情感的培养，促进学生加强语言实际能力的学习与运用，提高他们的语言文化水平。并且要发挥积极因素给教学工作带来的优势，让学生能够在步入岗位以后熟练地将语言教学内容运用到日常工作中。

简介：摘要：市政工程中，风景园林建造是一项至关重要的内容，风景园林建设，是建立在科学可行的设计方案的基础之上的，因此在风景园林建设前做好设计工作尤为关键。将情感因素融入风景园林设计中，赋予风景园林景观情感，带给观赏者独特的情感体验，满足其心理、生理需求和情感追求，增强观赏者内心情感，提高风景园林设计质量。本文首先概述了风景园林情感因素；其次分析了风景园林设计中情感因素需求；最后探讨了风景园林设计中情感因素的应用。

简介：摘要：外语学习受诸多因素制约。对外语学习者而言，在同样的起点和相同的知识环境并不能带来同样的成绩。这些原因可能妨碍学习者在认知活动中接收、消化和同化知识输入。情绪影响通常涉及使用者的心态、动力、能力、信念、自尊以及焦虑等。本文研究了外语学习中对上述情感影响的理解及学习者应采用的处理方法。