简介:摘要:在陶瓷艺术发展史中,作品的色彩、质地和造型是决定陶瓷作品是否成功的三个重要的因素,人们对物品的第一感受往往基于色彩而来。在作品满足基本功能要素的前提下,色彩因素不仅能够使陶瓷作品的主题更加突出,更是能够引起人们感情共鸣的不可或缺的重要元素。理想的色彩效果不仅能够较快的引起人们在情感上的共鸣,也能为人们在生活中提供更好的美感享受。本文通过对色彩元素在陶瓷艺术设计中的运用和效果,论述了陶瓷艺术设计中色彩与情感的关系。
简介:摘要核心素养教育背景下,小学美术教学应该重视情感教育、重视传授美术审美能力。传统的小学美术教学方法只关注知识的积累,这样不能激发和提高小学生的学习兴趣、积极性和想象力,在人格的塑造方面也没有起到作用。因此,运用情感教育的现代教学方式,对提高小学生的美术鉴赏能力及综合素质有很大的帮助。