简介：摘要：在当今社会，心理健康教育的重要性日益凸显，尤其在小学阶段，它是塑造学生健全人格、促进全面发展不可或缺的一环。小学班级管理中心理健康教育的有效应用，不仅能够帮助学生解决日常学习和生活中的困扰，更能引导他们形成积极的人生观和价值观。本文将探讨如何在小学班级管理中，科学、系统地开展心理健康教育，以实现教育的真正价值。

简介：摘要：心理健康学在高中阶段的重要性不言而喻，而这也与高中教育阶段的教育特征有关。自学生升入高中之后，高考便是他们人生面对的第一次重大挑战。许多学生由于无法承受升学压力而出现了一系列心理健康问题，其直接降低了高中生的学习效率与学习质量，导致学生失去了备战自信。为了让每一个学生都能够以健康、积极的精神面貌来度过高中这三年值得纪念的生活，教师应以积极心理学来组织心理健康教育，帮助每一个学生正视自己的心理问题，提高高中生的心理健康水平。

简介：摘要:随着素质教育的不断推进，以生为本的课堂教学理念深入人心。在这一背景下，本文探讨了生生互助背景下初中心理健康教育的实践策略。文章从构建咨询小组、培养优秀的心理委员，创设良好的教室环境和利用教肤环境促进生生互助等三个方面入手，详细讨论了初中心理健康教育的关键要素。通过案例分析，文章展示了这些策略的实际效果，强调了教师在这一过程中的重要性，以及整合各种教育资源的价值。初中心理健康教育应被视为促进学生心理健康和全面发展的关键因素。

简介：摘要：教育是国家发展的基础，以学生为中心的教育理念正逐渐被广泛接受。本文主要针对该教育理念在我国当前的推进实施现状进行了深入的研究。具体来讲，我们首先了解了以学生为中心的教育理念的内涵，然后分析了其在我国实施的现状，包括存在的问题和挑战。研究发现，虽然我们已开始重视以学生为中心的教育，但实际操作中，教师和教育管理者对此理念的接受程度不一，教育资源分配不均等问题也日益凸显出来。针对这些问题，我们提出了一系列优化对策，包括加大教育投入，培训和引导教师改变传统的教学方式，制定科学的评价机制等。这些对策的实施，对于提升我国以学生为中心的教育质量，优化教育环境，有着积极的推动作用。

简介：摘要：在小学语文教育当中，中国传统文化渗透在各个角落，语文教学不仅能够帮助小学阶段学生学习到多元化基础知识，同时也能深层次感受传统文化，因此在小学语文教育当中，教师需加大传统文化挖掘力度，帮助学生对我国优秀传统文化形成更加明确的认知。基于此，本文主要针对如何在小学语文教育当中实施中国传统文化教育展开相关探讨研究。

简介：摘要：语文作为一门人文性学科，在课堂教学中将传统文化渗透到语文教育中，在很大程度上不仅有利于增强学生对中国优秀文化的自豪感，同时也为优秀文化的传承和发扬创造了良好条件。鉴于此，本文立足小学语文教学，就传统文化在课堂教学中的有效性渗透策略展开深入探讨，以此在引导学生学习中国传统文化内容的同时，加深传统文化热爱，养成良好的文化素养。

简介：摘要：在小学语文教育当中，中国传统文化渗透在各个角落，语文教学不仅能够帮助小学阶段学生学习到多元化基础知识，同时也能深层次感受传统文化，因此在小学语文教育当中，教师需加大传统文化挖掘力度，帮助学生对我国优秀传统文化形成更加明确的认知。基于此，本文主要针对如何在小学语文教育当中实施中国传统文化教育展开相关探讨研究。

简介：摘要：本文主要探讨了中国古代宫廷教育制度的起源与发展，以及帝王教育的主要内容和特点。首先，对宫廷教育进行了定义和内涵的分析，然后回顾了其历史渊源和发展过程，以及其组织结构和管理模式。接着，详细阐述了帝王教育的目标和任务，以及其主要内容和形式。最后，分析了帝王教育的特点和影响，以期对中国古代的教育制度有更深入的理解。

简介：摘要：信息时代，随着网络信息技术的快速发展，各行各业逐步实现数字化转型。对于教育领域而言，借助大数据技术手段构建的网络考试平台能够有效打破传统模式下的时空限制，促使更多的学生借助在线平台完成课程的学习与考试，进而推动我国在线教育事业的高质量发展。

简介：摘要：认知成分在考试焦虑中起着决定作用，我们利用认知重构技术，对不良的认知进行升级，以促进学业的成功，人生的成长。

简介：摘要：“四史”是指中国共产党自成立以来的奋斗史、新中国成立以来的发展史、改革开放以来的探索史和中国特色社会主义建设发展史，是一部“以史为镜，可以知兴替”的历史教科书。“四史”教育作为中国特色社会主义新时代下落实立德树人根本任务的重要举措，是新时代历史教学中应遵循的原则之一。但是，由于学生自身认知水平的差异，“四史”教育在高中历史教学中存在一定的困难，导致“四史”教育与高中历史课程在教学内容和教学方式上存在较大差异。为了更好地落实“四史”教育，充分发挥其在培养学生核心素养方面的作用，有必要将“四史”教育融入高中历史课程中，通过高中历史教师的有效引导和组织学生学习“四史”内容，进一步了解党和国家事业发展取得的伟大成就，感受中国特色社会主义伟大实践，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

简介：摘要：城乡结合部小学接收的学生情况不同，出于学生均可以成材的期许，需要对相关对象以科学的方式进行培育，获得较好的教育效果。家校合育主要指联合学校与家庭，在家庭教育和学校教育形成合力后，提高教育措施在育人中的成效。城乡结合部具有较大的特殊性，出于育人要求推进教学活动时，有不要以可靠、合理的家校合育方法执行操作，下面将对家校教育共同体在小学生教育中的应用，进行具体的展示。

简介：摘要：随着时代的不断进步，人们对城乡小学劳动教育也越来越重视。因此，德智体美劳综合全面发展是我国素质教育、人才培养的基本方针与理念，其中劳动教育是对学生进行热爱劳动、热爱劳动人民的教育活动，发挥劳动的育人功能。新时期城乡结合部小学劳动教育的实施是落实国家教育方针政策、完善劳动教育课程体系、实现劳动育人目标的必要举措。

简介：摘要随着胜任力导向的新一代医学教育改革的推进，中日两国临床执业医师资格考试均以考查临床医生岗位胜任力为目标进行了一系列改革。在命制试题时如何模拟临床真实场景，实现在模拟临床环境下考查考生综合能力和临床思维成为两国临床执业医师资格考试亟待解决的问题。通过比较中日两国临床执业医师资格考试试题，发现两国考试都致力于提高临床案例型试题的质量，日本临床案例型试题从提高融合型试题的比重入手，在命制临床案例型试题，切实考查考生信息处理能力、疾病诊断能力、决策能力等方面，值得我国临床执业医师资格考试借鉴。

简介：摘要：《文城》作为一部“借壳上市”的浪漫传奇小说，延续着余华先锋叙事传统，同其早期作品不同，《文城》通过历史片段与时间线索，在虚与实双向并行时空中勾画着“归乡”图景，借林祥福南下寻妻小美，继而重绘出混沌动荡时期中国传统乡土社会生活画卷，；在叙述视角上，全知视角、内视角和外视角并用，极富传奇性、戏剧性在时间与历史双重导向的碰撞下，展现着文人“归乡”书写的独特情思，尝试着在传统乡土中国与现代文明间架起一座互通桥梁。

简介：摘要：当下随着我国教育改革不断进行，不仅要教师对学生进行立德树人的培养，而且还要加强学生各个学科基本素质的培养，基于新时代下，将瑜伽教育融入体育教学中，从而让学生朝着德智体美劳综合发展。基于此，本文将主要分析大学体育教学中融入瑜伽教育教育存在的问题，并以此问题提出一些有针对性的实施策略，希望能为我国大学体育教学融入瑜伽教育教育提供一定帮助。

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简介：摘要：党的二十大报告中明确提出并系统论述了“中国式现代化”，开启了中国教育现代化的新征程。教育现代化是实现中国式教育目标和过程的必由之路，是中国式教育的本质要求；高质量发展是中国特色社会主义现代化建设的本质内涵，教育高质量发展是加速中国特色社会主义教育现代化建设的根本途径。基于此，本文对中国式教育现代化与教育高质量发展展开了研究。

简介：摘要：心理健康教育在中学阶段具有重要意义。青春期是个人身心发展的重要时期，但也伴随着许多身份角色转变和心理压力。积极心理学为初中生提供了一种科学而有效的方法，帮助他们更好地应对挑战，增强心理健康。