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  • 简介:本文根据“机械原理”课程的性质和当前科学技术的发展现状,提出“机械原理”课程的改革应围绕如何培养适应现代机械行业发展、能振兴机械行业的人才这个主题来进行,提倡借鉴自动化专家从电子元件中解放出来的经验,把“机械原理”中的知识从新“集成”,分成若干层次。并进一步提出一些具体的实施办法。

  • 标签: CAD “机械原理”课程 课程改革 多媒体教学 课程内容 教育改革
  • 简介:7月5日至8日,来自大洋彼岸的20余名美国中小学校长及学区、州的教育官员在我省进行了考察和访问。

  • 标签: 中小学 校长 美国 开放 山西 访华
  • 简介:对潜孔钻机的凿岩系统进行分析时,可以把活塞撞击钎头并凿入岩石的工程实际问题简化为一个振动问题。活塞与钎头的撞击面间发生多次短暂的离合现象,这种现象有利于提高钻机的凿岩效率.

  • 标签: 凿岩机械 振动理论 应用 凿岩系统 潜孔钻机 振动问题
  • 简介:高职教育改革突出问题是教材问题,本文论述了机械制图教材编写特点,强调高职教材内容要针对学生未来某一岗位群特定的知识、技能来确定,以培养学生的职业能力.

  • 标签: 高职 机械制图 教材 特点
  • 简介:研究并提出了集成功能推理和结构推理的机械方案创新设计过程模型,提出集成功能推理和结构推理为一体的机械方案创新设计过程模型,3 集成功能推理及结构推理的方案创新设计过程模型

  • 标签: 创新设计 方案创新 机械方案
  • 简介:在中国劳动出版社出版的教材“机械基础”第二版188页中对“速度控制回路”的分析,笔者认为采用“双出杆活塞式液压缸”分析节流调速回路的速度计算公式有些费解,容易造成学生错误地理解,计算时导致错误。一、教材问题分析

  • 标签: 职业教育 机械基础 速度控制回路
  • 简介:机械制图》是机械类专业中一门理论性和实践性都较强的专业技术基础课。它主要培养学生的看图、画图、空间想象力和应用能力,是技术工人的语言。笔者多年来一直在职业学校从事制图教学,摸索出了一套教学方法,有几点经验可与同行探讨如下。

  • 标签: 机械制图 机械类专业 职业学校 教学方法 空间想象力
  • 简介:直观教学是讲好课的基本方法,而采用新颖、独特的教具可更有效的提高教学质量.本文介绍了制作集演示运动与作图于一体的教具,并采用动画效果,将静态分析运动过程的难点进行分解.这种方法与实物教学、自学相结合更能提高教学效果.

  • 标签: 教具 直观教学 高教 实物教学 自学 教学效果
  • 简介:文章用X-射线方法研究了Fe-Cr混合粉末在机械球磨过程中其固溶状态随球磨时间的变化,并用透射电镜对球磨的粉末进行了观察。试验发现:两种元素的固溶度随球磨时间的增加而增大,球磨40小时后两种元素已完全合金化。在球磨过程中,有纳米晶形成,球磨20小时的样品含有的纳米晶的尺寸约在20~80nm。实验还发现,球磨会使晶格产生压缩应变,使晶格常数变小、衍射角变大,这种晶格应变随球磨时间的增加而增大并能在退火过程中部分消除。

  • 标签: 机械合金化 纳米Fe-Cr合金 X-射线衍射
  • 简介:机械设计是机械制造工艺及设备专业的一门主干技术基础课程,反转法是这门课程中用于机构综合的一种常用方法。那末,什么是反转法?反转法是根据相对运动原理,给整个机构加上一个公共运动后,各构件之间相对运动关系不变的方法。本文仅就反转法在平面连杆机构、凸轮机构和轮系中的应用作简单的介绍。

  • 标签: 机械设计 反转法 应用 平面连杆机构 凸轮机构
  • 简介:21世纪制造业全球化、信息化的发展趋势使机械工程教育面临新的挑战和机遇。必须改革现有的课程体系内容和工程教学、训练方式,加强工程教育的素质培养和能力训练,才能满足新时期对高素质复合型机械工程人才的需要。

  • 标签: 工程教育 机械工程师 教育改革 制造业信息化
  • 简介:在选用的函授教材顾建中编《力学教程》第187页中,提出了纵波速V=k/ρ1/2和横波的波速V=N/ρ1/2。在此,特予以补充证明。一、波的传播形式与媒质弹性的关系我们知道,在弹性介质力学系统中,波传播的两种基本形式是横波和纵波。质点的振动方向与波的传播方向相垂直的波称为横波;质点的振动方向与波的传播方向相平行的波称为纵波。横波的产生原因,是由于质点上下运动时,在附近媒质中引起切变,因而产生切胁强,使原

  • 标签: 弹性介质 振动方向 顾建中 力学系统 波动方程 上下运动
  • 简介:与功、功率和机械效率相关的问题,历来都是各地中考的热点,这类试题已由以往单一的“知识与技能”的考查扩展到三维目标的考查,本文从相关资料中选择几个有代表性的问题进行解析。

  • 标签: 功率 机械效率 中考 物理 2005年