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  • 简介:<正>一、研究教育投资内部效率的意义教育投资是投入教育领域,用于培养学生的人力和物力的货币表现。教育投资的效率是教育的产出与投入之比。教育产出的内涵相当复杂,按教育的结果,可以把教育产出分为内部产出与外部产出。内部产出是教育过程的直接结果,包括学生知识技能的提高,思想品德的变化,身体素质的增强等等。教育的外部产出是指教育对社会经济的作用和贡献。教育的

  • 标签: 教育投资 教育产出 教育评估 思想品德 培养学生 学校
  • 简介:午饭后,学校都要留出1~2小时的空余时间,目的就是让同学们休息一下,或者干一些杂活。可是,总有一部分学生放下饭碗就跑到教室里去学习,实在感到疲劳就趴在桌子上睡一会,这种做法不可取。困了才休息,称为“被动休息”,这种休息效率较差。我们提倡午饭后,在大脑尚未感到疲劳时就休息,即“主动休息”。

  • 标签: 午睡 劳动效率 主动休息 空余时间 疲劳 学生
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  • 简介:2018年1月19日下午6:30,福建龙岩站火车站,随着现场总指挥一声令下,1500多名中国工人开始了一场'战役':在9个小时内完成了新老站房之间的线路转场大施工,工作效率犹如军事般精确。现场航拍的画面,犹如电影大片般震撼,上传到网络后,迅速风行世界。眼见这样的卓越,外国网民炸了锅:'奇迹''惊心动魄''中国高铁原来是这样干得啊'等留言不绝。有比较就有高下。对比'中国效率',外国网友纷纷'吐槽':

  • 标签: 中国效率 奇迹中国 有种奇迹
  • 简介:学习要讲求效率,否则既浪费时间也学不到什么东西。有些家长对自己孩子的学习成绩低感到不明白,每天都看见孩子规规矩矩地坐在桌前学习,可为什么每天的作业也完不成,考试成绩也不能提高呢?原因就在于孩子效率太低,表面上把大量时间都花在学习上了,可实际却有很大部分时间被浪费掉了。那么,如何才能提高孩子的学习效率呢?要掌握科学的学习方法。家长要加强对孩子的“学法”指导,使孩子善学,遵循学习的规律,结合自身的特点来选择学习方法。孩子学习能够取得盛效的最

  • 标签: 学习效率 提高学习
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  • 简介:摘要影响效率的分析,外协队引进的必然及后续管理,合同制定及过程服务中注意问题,通过谋定来促使目标的高效率实现。经营思路的清晰及可操作化、现场服务的积极性直接导致效率变化。

  • 标签: 外协管理过程控制配套制度落实共赢
  • 简介:精讲精练是教学改革中必须继承的内容,但是多练并不是搞“题海战术”,怎样才能把学生从题海中拯救出来呢?“一题多变”是一种行之有效的方法,“变”源于“思”,多思方能多变.

  • 标签: 题海战术 一题多变 学生 教学改革 精讲精练 内容
  • 简介:十八大的报告指出:"立德树人是教育的根本任务。"中学地理教学要充分发挥教师的主导作用,真正落实学生在课堂上的主体地位,把课堂还给学生,把学习的权利还给学生。学生成为学习的主人,以实现地理教学立德树人,培养学生的情感态度和价值观课程要求。

  • 标签: 中学地理备课 学生 课堂效率
  • 简介:效率教学观是一种教育理念,它强调的是效率;高效率教学观可从五个方面去认识。它们分别是教育理念、课堂教学、知识学习、心理素质培养、学习评价;有了这种理念,才能把教育的中心回归到学生身上。

  • 标签: 高效率 教学观 学生
  • 简介:摘要深化新课程教学设计,注重实效,思考课堂教学结构,实行有效教学。课堂教学灵活开放,在教会学生基本知识的同时,让学生学会学习和形成正确的价值观。教师可以根据教学内容展现一定的情景,能够使学生感到直观有趣,学习情趣倍增,激发学生的思维活动,从而留给学生充分的生成空间。

  • 标签: 实效 有效教学 化学教学
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  • 简介:同一学校,同一教材,同样的老师,同样的时间,为何大家的学习成绩却有很大的差异?据教育家论证,除用功的程度不等外,学习不好的同学大多表现为平时不能及时复习或复习方法不科学.科学的复习能收到事半功倍的效果.

  • 标签: 复习效率 科学 学习成绩 事半功倍 复习方法 教育家
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  • 简介:【摘要】落实课堂教学,提高课堂教学效率,这是我们每个教育工作者的追求,但实际教学中却很难做到高效课堂。探索发现,改变教学方式是提高课堂效率的首要途径。把课堂还给学生,让学生在课堂上动脑、动手、探究、发现,这样的课堂效率会大大高于填鸭式的课堂。当然放手让学生去做并不意味着老师不管,相反这对教师的专业素养以及驾驭课堂的能力要求更高。

  • 标签: 提高效率 专项研修 改变授课方式 学思结合
  • 简介:任何一种理念只有落实到操作层面,才具有实践的意义。反思也不例外,让学生掌握一些反思的方法,可以使学生在学习的过程中有序有效地进行反思,从而提高学习效率

  • 标签: 反思 学生 反思训练
  • 简介:一、说教材(一)地位、特点:《机械效率》是上海科学技术出版社八年级物理教材第九章《机械与人》的第五节内容。本节主要包括“什么是机械效率”及“机械效率总是一定的吗”两大方面的内容。它既是前面功的知识的延伸.又是功的知识在生活、生产实际中广泛的应用。机械效率对学生今后参加社会实践具有非常重要的指导意义。

  • 标签: 《机械效率》 科学技术出版社 说课 物理教材 社会实践 说教材
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