简介：摘要：朗读能力的高效化培养，是新课改下语文教学的重要目标，在激发学生学习兴趣以及促进他们个性化发展中，都起到了无可替代的作用。在语文教育学生朗读能力培养中，时间不充分、内容单一化以及评价呆板化等问题的存在，在影响学生朗读能力培养的同时，也削减了他们学习积极性和自信心，为此本文主要立足小学语文教育，就小学生朗读能力的培养意义和培养对策展开了深入探讨。

简介：我校地处北仑区．过去那里曾有侨乡之誉。因此，当地群众较早地接触了西方文化。自改革开放以后，广大群众较早过上了小康生活，普遍对精神生活有较高的追求。

简介：摘要：在生物教学的构建课堂当中，生物圈中的生物与环境是相互联系、相互作用、相互影响的，任何一方的缺失都会导致一方减少或者覆灭，在生物的教学过程当中，教师要注重引导学生形成生物与环境之间是互相依存的，我们要保护我们的环境，就相当于保护我们的生物圈的观念。促进学生对生物与环境的保护意识，以及自身素养的提升。

简介：摘要课堂默读和朗读一样，是最基本的、最重要的阅读方式，是学好语文的一种十分重要的方法，它们彼此互相结合、互相促进。因此，在阅读教学中切不可忽略了默读静思。本文主要结合笔者的教学经验，对创新阅读教学模式进行了思考，并提出不同的默读形式，希望能提高阅读效率。

简介：培养学生认真默读的能力是阅读教学的任务之一。为什么要培养学生的默读能力？小学生默读能力的现状如何？如何循序渐进培养小学生的默读能力？首先要明确小学阶段默读能力的训练目标，教给学生正确的默读方法，其次要培养学生正确的默读习惯。

简介：摘 要 作为英语教师，要带领学生通过持续性默读这一途径给他们提供这么一个宝贵的机会，帮助学生愉悦地演唱“英语阅读”这首美妙的歌！

简介：摘要：本文立足整个单元，利用单元整组教学，以文本为依托，从鼓励提问，自由尝试；示范指导，教给方法；归纳总结，融会贯通三个方面帮助学生习得“提问”策略。

简介：轻潜水技术在军用和民用领域已得到广泛的应用,结合军事作战需要对轻潜水运动的特点进行了分析,并依据实践对轻潜水训练的方法、步骤等提出了自己的观点,以期为军事领域轻潜水训练提供有益的参考.

简介：学生写、教师改,由于相当比例的语文教师忽视了学生的实践训练,　　　　二、语文训练的基本原则　　　　叶圣陶历来强调要重视对学生进行科学、有效的训练

简介：【摘要】思维品质训练是落实核心素养的有效途径，是践行国家教育方针的有效方式。在义务教育初中阶段开展多角度、全方位的思维品质训练，提升初中生的思维品质是本文研究的问题。通过针对性的思维品质训练和培养，能有效促进素养落实，促进人的全面发展，影响人的终身发展。

简介：摘要：当今信息时代，语文教育不仅仅是传授文字知识，更是塑造学生卓越语言表达能力的重要任务。在七年级阶段，学生正步入语文学科的深层次学习，而培养语言表达能力至关重要。本文介绍七年级语文教学中强化学生语言表达能力训练的意义，并提出七年级语文教学中强化学生语言表达能力训练的策略。

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简介：话题作文，是近几年作文考试的时髦形式，是中小学作文训练的热点和难点。没错，现在不光中高考作文用这种形式，小学考试也开始用了。

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简介：本文对上海博物馆藏战国楚竹书《周易》简文中部份疑难字词提出解释,如将第十四简"可豫悔"、"猷豫"释为"歌豫悔"、"谣豫";释第二十一简"勿药有菜"为"勿药有瘥";释简二十四"■经于北涯"为"拂径于丘、洍"。并讨论第二简的"■"、第十五简的"■"等字。透过本文的讨论,对于许多《周易》爻辞的文义可以得到较清楚的理解。

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简介：一、第7、8章教材的设计思路及内容安排七上第一单元主要是让学生认识我们周围的环境，第二单元则是认识生物，在认识生物这一单元中，第五、六章认识了自然界中的动植物，接下来第七章认识生物界中特殊的一员——我们人类，第八章承接第七章的内容，教会学生健康的生活方式，树立健康生活的观念。

简介：[概说·指导]本单元所选课文均为描写四季的文章,以散文和诗为脉络。《春》作者以新奇的比喻、清新流畅的语言赞美春天,想象春天,春草、春花、春风、春雨,以及春天里的人,细腻的感官描写,以及对景物独到的观察、典型景物的选择均有高妙之处。《济南的冬天》则像讲故事一样充满沧桑感、动感。描写景物着眼于景物特征,＂响晴＂算是济南冬天的总特征吧,作者先从总体上把握济南特点,然后揭示济南的地理特点,山暖和而安适,水绿盈盈的,写出冬天济南的独特魅力。《夏感》则抓住了夏天＂紧张、热烈、急促＂的特征展开,＂热烈＂即麦浪翻滚、热风浮动,＂紧张＂农民忙着打麦子,忙着给秋苗施肥。

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