简介：在现代科学与技术、经济生活乃至人文社会科学等领域中高等数学的应用越来越多。高等数学的方法和理论已经成为如今大学生知识结构中不可缺少的重要组成部分。本文以高职高等数学的教育教学目标和任务为基础，提出了高职高等数学教育教学的原则及教学策略。

简介：江苏高等教育的快速发展,对推动地方经济的发展起到了积极作用。文章分析了江苏高等教育经费支出的现状,对比国内外高等教育经费分配使用状况,从而对加强高等教育经费支出管理,努力提高高等教育经费支出效益,促进江苏高等教育事业持续健康发展提出了相关的建议和措施。

简介：克拉克·克尔是美国当代最负盛名的高等教育家，被美国教育界称为”当代美国高等教育改革的设计师”。他的高等教育思想贯穿于20世纪以来美国的高等教育，对美国高等教育的发展影响深远。克尔直面二战后美国高等教育迅猛发展时期，对学术、科研方面产生的拜金主义等功利化道德问题，倡导改革。他着重以德治校，指出建立与实施师德行为规范准则和工作协议的重要性；强调依法治校，建议构建适当的法律制度；克尔提出高等教育去除行政化，实行民主自制管理机制。借鉴克尔的高等教育道德现思想，有助于从新的角度为当今中国高等教育提供借鉴与参考。

简介：高等教育行政化问题越来越被人们所认识，其对现行教育的体质机制产生的影响是根深蒂固的，为了更好的研究教育如何去行政化，首先必须从教育行政化的表现、危害、和成因入手，便于进一步深入研究高等教育的改革和建立现代大学制度。

简介：目前正在全国实施的“2011计划”即协同创新工程是高职教育发展的又一次良机。上一次是20世纪末抓住高校扩招之机，以扩大招生“数量”为突破口，赢得了高职教育的崛起和连续10年的跨越式发展；此次是以协同创新为突破口，强化内涵，提升教育“质量”，提振高职教育信心，促进高职教育稳健发展。

简介：教学技能与学前教育师范生的就业、前途和幼儿的健康发展直接相关，也与我国的“科教兴国战略”和“人才强国战略”有关。教学技能受教师因素的影响很大，要提高学前教育师范生的教学技能，就有必要研究教师因素，以提高学前教师素质和水平。

简介：结合教育部“关于大力推进教师教育课程改革的意见”的精神，通过“过去”和“现在”比较的方式，对当前师范生新的教师素质结构这一问题进行了尝试性的分析和研究。

简介：为贯彻落实《国务院办公厅转发教育部等部门关于完善和推进师范生免费教育意见的通知》要求，教育部办公厅发出通知，要求做好2014届教育部直属师范大学免费师范毕业生就业工作，确保他们全部到中小学校任教。

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简介：摘要心理学研究成果表明，动机是在需要刺激下直接推动人进行活动的内部动力。动机作为心理倾向具有引起或发动活动的功能，也具有维持活动达到目标的功能，同时还具有调节人的行为的功能。初中物理教学需要激励性教育。

简介：义务教育的目标明确指出：我们不但使学生掌握必需的物理基础知识,而且要重视科学态度和科学方法的教育.巴普洛夫认为：＂重要的是科学方法,科学是思想的总结,认识一个科学家的方法远比认识他的成果价值更大.＂在物理教学中有意地渗透科学方法的教育，是提高学生科学素养，促进学生发展的重要途径．

简介：摘要在物理教育中，为什么要有效地进行素质教育，怎样深入研究物理教学中的素质教育内容、实施素质教育的原则、途径和方法，在教学中灵活、自然的实施素质教育。教师的素质教育意识是最重要的，只有在教师充分地认识到学科教学中进行素质教育的重要性，并注意自身素质提高的基础上，才能以自己深厚的情感去感染学生，才能在物理教学中把传授知识、培养能力和素质教育教育融为一体，从而艺术性地完成素质教育渗透的任务。

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简介：近两年来，德宏师范高等专科学校坚持内涵发展，不断提升办学水平，广犬教师以育人为本，教学为要，科研为基，全力以赴搞好教学和科研工作，学校在教学和科研方面取得了可喜成绩。学校自上而下确立了教学工作的中心地位，把提高人才培养质量作为学校内涵建设的出发点和落脚点，全校上下达成共识，凝心聚力加强内涵建设，学校教学工作成绩斐然。一是获云南省高等学校教学质量与教学改革工程项目26项，其中省级教学名师3人，

简介：六年制免费师范生的生均培养成本相较于普通本科教育较高，而现今的财政拨款没有考虑到与一般本科学生培养的区别。通过对六年制免费师范生成本项目特殊性的说明，建议国家财政对免费师范生加大支持力度。

简介：办学定位是一所学校对未来发展的总体规划。部属师范大学一般定位于世界一流、研究型、综合大学，省属师范大学大多定位于国内一流、教学研究型、综合大学，地方师范学院主要定位于区内一流、教学型、综合大学。教师教育是师范院校的传统优势。教师教育特色是师范院校打遣自身核心竞争力的重要途径。部属师范大学坚持教师教育特色办学的比例最高，省属师范大学次之，地方师范学院最低；中部地区师范院校坚持教师教育特色办学的比例最高，东部地区师范院校次之，西部地区师范院校最低。综合化转型过程中的师范院校应当保持学校历史的连续性，通过寻求新的生长点培育学校发展的教师教育特色，打遣学校核心竞争力。

简介：1949年3月,党中央离开西柏坡移驻北平。当时长江以南广大地区还没有解放,全国解放战争的硝烟尚未消散,对革命纪念地的保护尚未提上议事日程。中央迁走时,把旧址移交给了建屏县政府。

简介：许昌幼儿师范学校（招生代码258），原名河南省襄城师范学校，是1980年经省政府批准、国家教育部备案的全日制公办学校，2005年6月更名为许昌理工学校，2012if-3月经省教育厅批准更名为许昌幼儿师范学校。学校系国家级重点中专，河南省职业教育先进单位、河南省文明单位、河南省招生就业先进单位、河南省窗口学校，全国艺术等级考试许昌市教学点，许昌市幼儿教育师资培训基地。学校学前教育专业是省属师范类计划，毕业生可直接获得师范类毕业证、幼儿教师资格证和就业报到证。

简介：长期以来．中等职业教育与高等职业教育之间．以及职业教育和教育体制中的其他教育分支之间缺乏有效的连接机制．不仅剥夺了学生终生教育的机会．也使职业教育在许多具有强烈学术教育传统的国家丧失了发展的根基。因此，促进中高职之间的衔接．实现职业教育与高等教育问的渗透与衔接．是各国以及国际教育研究和政策发展的一个重要问题、现有文献中对中高职衔接问题的探讨较多．