简介：一、学习策略学习策略是指学生为了有效地学习语言和使用语言而采用的行动和步骤。英语学习策略包括认知策略、调控策略、交际策略和资源策略等。

简介：走进高三化学课堂，常见的教学方式，不外乎是复习归纳与习题评析。知识的梳理可以帮助学生形成较完整的系统，构建网络体系，扫除盲点，加深认识层次。而通过习题评析，

简介：高校思想政治理论课教学要注重实践性元素的发掘与培植,并以恰当的教学方式、方法、手段、形式乃至机制,促成实践教学的＂三结合＂,即教学主体相互动,不同性质、形式的教学客体相结合,教学主体与教学客体相融合,从而进一步提高思想政治理论课的针对性和实效性。

简介：摘要当前高考英语复习中阅读理解题中的文章注重实用性，很有时代感。文中有些句子很长，也有一些超纲单词。阅读表达是全新题型，对考生英语思维的深度和广阔性要求显著提高；所以在高考复习中要做好三个突破即突破阅读理解，突破书面表达，突破短文改错三大难关。

简介：摘要阅读教学是小学语文教学的重要任务。一个学生的阅读能力，直接关系到该学生的写作能力和口语表达能力和整个语文成绩。随着社会的不断进步和教育的不断改革，培养小学生的阅读能力已成为教育改革者的主要目标，同时，也对小学语文教师带来了新的压力和挑战。由于阅读中的生僻字给学生们的阅读带来了不少困难。因此，要想提高学生的阅读能力首先要帮助学生解决生僻字的问题。

简介：《新闻采访写作》课程以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,着重讲解社会主义条件下,新闻采访和新闻写作的一般规律、原则和方法;并对我们党的新闻工作在采访写作方面的基本经验有所反映。本课程还涉及相关学科知识的集成运用,体现当代多学科交

简介：摘要随着社会发展进步，高校思想政治教育备受关注，教育教学改革深入进行，高校思想政治教育也要切合时代特色，学生特点，进行深化改革。大学生思想政治教育日常化、朋伴化、活动化以及榜样的行为引领势必成为高校思想政治教育的教育教学恰切模式，为做好高校思想政治教育起到重要作用。

简介：摘要：Scratch儿童编程的核心思想是“想象、编程、分享”，而编程的技能则是实现这一核心的关键途径。在提高编程技能的教学实践中，我和孩子们一起探索，梳理出了“编程三思法”，即：一思任务分解，根据动画范例分析出各个角色对应的事件；二思“图示”转换，用人类语言以“图示”的方式表示出各角色的动画过程并转换为程序语言；三思整体优化，简化程序指令并完善各角色的配合。学生在各项任务中尝试迁移运用，编程技能迅速提高，学习主动性不断增强，计算思维得以培养和彰显。

简介：三段式教学的研究以现代教学理论、课程理论为指导，以教学内容为依据，从学生的实际出发，着眼于课堂结构科学化、程序化、灵活化、多样化，形成40分钟的最佳分割：三段式结构。把非智力因素引入课堂。把课堂优化为“激趣说标；尝试探索；应用评议”三阶段模式。该教学方法改变了以往“填鸭式”教学模式，体现了现代教学由重“教”到重“学”的转变，创设了促进学生个性和谐发展的教学情境，以达到提高教学效率和教学水平的目的。

简介：一、STEAM课程建设的基本背景1.STEAM教育的国际经验基础教育作为造就人才和提高国民素质的奠基工程。在创新人才的培养方面发挥着举足轻重的作用。随着人类科学技术的不断进步,科学、技术、工程、数学几个领域的联系越来越紧密.

简介：摘要当前社会经济的飞速发展，也使得社会越来越重视会计专业人才方面的问题。本文主要以中职会计专业教育为例，首先分析三创教育所代表的含义，进而对“三创”教育如何在中职会计专业教学中良好开展提出几点建议。

简介：摘要学校的发展和管理模式直接相关，学校的管理效果取决于校长的管理能力。结合学校的实际，创新管理模式，借助“三带”模式有效推动了学校管理能力的提升，在提升教学管理队伍的整体素质的同时，提升了办学质量。

简介：2000年11月，全国首届小学英语优质课在广东珠海圆满结束。做为一名英语教研员，笔者有幸前往观摩。从各省推选的优质课可以看出，“三P”活动教学已成为日前我国小学英语教学的主要教学模式之一。在此，笔者愿对这种教学模式谈一些自己粗浅的认识，以便同我市广大小学英语教师共同探讨，摸索出一个适合我市特点的小学英语教学模式。

简介：在英美文学文化语境中，古代希腊、罗马神话和《圣经》共同构成最重要的“三源泉”，它们对英美丈学文化的影响非常深远，不了解希腊罗马神话传说和《圣经》知识，就根本谈不上理解和欣赏英美文学作品和文化现象。鉴于“三源泉”在英美文学文化中的重要地位，构建一个古代希腊、罗马神话和《圣经》故事的语料库是非常必要的，它不仅为英美文学爱好者及英语专业师生提供背景知识和一个学术研究平台，以便更好地解读、欣赏和研究英美文学名家、名作，尤其是进行作家丈体风格研究，而且将该语料库用在文学课教学中，对于提高学生的丈学、语言修养和审美情趣等都是非常有益的。

简介：摘要课前演讲是语文教学的亮点之一，也是一个有待于进一步开发的新领域。随着课程改革的深人，多种多样的语文综合实践活动打通了语文和生活、语文和不同学科、课堂内外、校内外的联系，拓展了学生语文学习的视野，调动了他们学习语文的主动性和积极性，开辟了许多语文学习的新途径言课前三分钟演讲活动就是其中之一。

简介：摘要：多媒体技术有着声画一体的优势，如果能灵活运用在教学中，可以给课堂质量的提升提供极大的帮助。在高三阶段，学生的学习压力比较大，基础知识学习基本已完毕，此时要系统地复习，选择能吸引学生的学习方法非常重要。尤其对于英语这一学科来说，知识点琐碎，繁多，要有效记忆，学习，学生的思维要灵活，那必然要处于一个比较轻松的氛围中。多媒体技术的应用可以实现这样的目标，故可以积极用于高三英语教学中。

简介：随着素质教育的不断深入，优化课堂教学显得尤其重要。优化课堂教学关键是教师“导”的优化和学生“学”的优化。这对关系处理恰当、合理，就能很好的发挥课堂40分钟教学优势，达到优化课堂教学效果的目的。为实现此目标，我认为教师在课堂教学中应该把好三个关，即“导、学、练”(导：精导、巧导、趣导，学：自主地学、独立地学、动手中学、讨论中学、电教学，练：全面练、多样练、重点练)。

简介：摘要在高中阶段众多数学知识当中，三角函数属于十分重要的基础知识，而且也是高考数学一个必考知识，更是新课标要求高中生必须加以掌握的一项基本技能。实际上，三角函数能够对很多实际问题加以解决，因此对三角函数有关教学策略加以探究极具现实意义。本文在分析三角函数相应教学原则的基础上，对三角函数具体教学策略加以探究，以期给实际教学提供帮助。

简介：本文通过对学案导学复习方法的研究，探讨如何在复习课中贯彻新课程理论，强调学生在复习中的主体地住．提高高三复习课的效率。学案导学复习方法重视学生在复习中的主体地住，充分调动学生原有的知识经验去解决问题。教师再根据学生复习中的难点和困惑，有针对性的讲解，它将教师的指导作用和学生的主体作用有机地结合起来，克服了传统复习方法的局限，有利于复习教学的成功。

简介：摘要随着新课改教学工作的不断推进，对小学生语文阅读能力提出了更高也更加明确的要求，阅读教学要满足学生的个性化需求，以学生为中心进行阅读训练，而语文教师的分析则是辅助教学，在小学阶段，学生们要养成独立的阅读习惯和能力，感受文化的魅力，语文教师要开展灵活多样的阅读教学方法，帮助学生们提高阅读能力。本人在教学的过程中不断积累语文阅读的教学方法，在此提出几点小学三年级语文个性化阅读教学的实施策略，希望能够让学生们对阅读提起兴趣，打好坚实的阅读基础，在以后的学习当中占据更多的优势，语文教师也能够丰富自己的教学方法，为学生们设计个性化的阅读教学方案，从而提高小学生的阅读能力。