简介：2005年10月23日,由震旦集团主办的"第四届震旦杯高尔夫邀请赛"在风景宜人的汤臣高尔夫球场隆重开杆。丰富的奖项加上震旦集团强大的号召力,使得本次比赛吸引了逾100位来自全国地区企业界及金融界等的名企高层,成为一次名副

简介：在葡萄美酒夜光杯下，激情正在上演。奢华的尤物犹如精灵般，将最原始的激情释放，忽隐忽现的神秘感散发出高贵的气息。夜，如此寂静，遭遇激情尤物变得异常有诱惑力。

简介：

简介：张力入行以来，业绩平平。作为一名直销员，困扰他的是：为什么在销售工作中他跟客户的情绪互动不强？为什么他很难让客户尽快作出购买的决策？

简介：话说罗纳尔多一扫低迷状态,从中场开始带球,连过对方5名球员,以著名的“罗氏花腿”骗过守门员,将皮球轻推入网……正在直播的各国评述员

简介：如果说伯纳乌代表的是尊贵的话,那么同为西班牙著名球场的诺坎普就是激情的象征。坐落在加泰罗尼亚大区首府巴塞罗那市的诺坎普球场是西甲豪门巴塞罗那的主场,每到主队比赛日,这里就是全城狂欢的中心,哪怕是午夜12点的比赛,球场内都会爆发出排山倒海的呐喊声,呈现出旌旗漫舞的场景。足球是加泰罗尼亚民族的最爱,而诺坎普则是狂放的加泰罗尼亚民族展现激情的源头,在这样的气氛感染下,同样激情的巴塞罗那队为加泰罗尼亚人带来一次次的狂喜,带来了一座座的奖杯。

简介：美国加州的广播节目提供商DirecTV为了将“世界英式足球比赛”（internationalsoccergames）的收看权卖得更好，特意请EyeballNYC公司制作了一部充满力度的宣传片，这部宣传片名叫「足球」，片长30秒钟，片中展示了中球赛的精彩阵容，并包含了预定节目的信息，对足球迷们来说，是一个“致命”的诱惑。

简介：日高NIKKO高级运动及旅游用品公司成立于1981年出了男女游泳衣裤、泳镜等体育产品。经过多年研宄、改良一代的典范。以背囊、书包为主导产品。为拓展游泳用品市场．推无论在用料、款式及设计方面，都力求完美．成为新

简介：“小来针眼大，大来潢山坡，能过千山岭，不能过河.”嗨，同学们，看看右边的图，再读读谜面，猜到谜底了吗？对了，是我——“火”，充满激情的火!我本是一种很平常的自然现象，后来却在人类文明的进程中发挥了重要的作用。

简介：

简介：一、学会反思,不断进取2009年初徐州一中被表彰为“全国文明单位”，这是徐州一中历史上获得的最高级别的荣誉；2009年获得这个荣誉的江苏基础教育界共5家。世纪之交，徐州一中经历了巨大的变革：办学规模呈几何式增长，优质资源急剧稀释：寄宿制新校区的建设，又使管理方式一夜之间发生了根本性的变化；起伏、曲折不可避免地发生了。

简介：摘要：教师在教学过程中，应有意识地积极创设相关的课文情境，为学生营造身临其境的气氛。让学生在感受、体验的同时，语言及思维也随之发展。

简介：关于笛卡尔对激情作用的论述,通常认为笛卡尔不但将激情的一项功能理解为告诉我们什么是有利的什么是有害的,而且还将激情视作我们的向导。最近,一些学者开始对这种通常的解读发起挑战。关于这个问题的研究可以归结为两个问题：第一个问题是,根据笛卡尔的说法,激情的功能到底是什么？换句话说,笛卡尔真的主张激情的功能是知识性的吗？第二个问题是,在笛卡尔看来,我们是否应当以激情为导向？对笛卡尔关于激情功能的学说所提出的一种解读主张激情可以并且也应当作为我们的向导,只是需要受到某些控制。

简介：在企业家的时间意识里，4个月已经太长。商机的把握往往只是比对手快4周。甚至4天!奥运无疑是最伟大的商机之一，没有企业愿意错过这一重大机会。行动，快速行动，这是无数企业决胜市场的成功经验。也是企业能否把握奥运商机的关键。

简介：摘要倡导激情英语课堂，用歌曲点燃激情，猜谜语发现激情，让学生在玩中找到激情，在表演中升华激情，打破课堂气氛的沉闷，充分发挥学生的潜能，体现了学生的主体地位和教师的主导地位。

简介：摘要: 在我国的小学英语教学模式当中，在相同的教学内容和教学对象中，运用激情教学法能够产生更加优良的教学成果。运用激情教学法开展教学活动，有利于教师更加精准的掌握课堂中学生的情绪，从而不断进行改进，使教学效果达到最佳。这一教学方法在小学英语课堂中的广泛应用，是对教学改革的响应，也是激发学生个性展现的一种革新，有助于教师提高自身专业素质，推动教学水平的发展。

简介：摘要成功的英语教学不但使学生轻松愉快地掌握所授的知识，培养应有的能力，形成一定的科学素养，而且应在教学过程中始终营造一种活泼生动、热烈有趣的氛围，紧紧吸引和抓住学生的注意力，使其脑神经纤维始终处于激愤和导通状态。

简介：摘  要：初中语文是一门基础性学科，也是一门人文性学科，带有很强的情感色彩。初中语文阅读教学中，教师要积极融入激情教学艺术，以情感感染学生参与语文学科的学习，使他们感受到语文学习的魅力，学生们被教师的激情所带动，这样就会全身心的投入到阅读之中，学生的情感被调动起来以后，学习效率就会有非常大的提升，这种激情教学艺术是需要教师潜心研究教材，从学生的学习需要出发，精心创设教学情境，将学生的注意力吸引到教学情境当中来，提高学生的语文学习能力和水平。

简介：在信息大爆炸的时代，要想上好一节所谓的“优质语文课”并不难，几乎任何一节优秀课件的信息都能获得．你照葫芦画瓢的上就行了，就像一场能得高分的模仿秀。但教师弥漫在教学中的激情是模仿不来的．因为教师激情．的形成并非一日之功。

简介：