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激情入境放飞体验

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摘要摘要：教师在教学过程中，应有意识地积极创设相关的课文情境，为学生营造身临其境的气氛。让学生在感受、体验的同时，语言及思维也随之发展。

DOI 54k079gejk/5924157

作者刘秋珍

机构地区福州市象园小学福建福州 350001

出处《教育学文摘》 2021年34期

关键词语言引导音乐渲染实物演示展现生活

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年05月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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