简介：摘要：语言，是人类交往过程中的重要纽带。从目前来看，绘本阅读主要以传授知识为主，将更多精力放在了识字、造句教学上，观念滞后。同时，绘本阅读中不注重选择适合的绘本，且阅读方式单一，缺少对幼儿语言表达上的指导，令他们表现出了对阅读没有兴趣、词汇使用不连贯、语言表达不完整的问题。基于这样一个背景下，从多方面多角度入手，营造一个良好的语言表达环境，让幼儿想说、敢说、会说。

简介：

简介：【摘要】随着社会科学的飞速发展，网络信息技术在我们生活中处处可见，对于我们平常人来说，它对我们有很多的帮助，让学习知识变得更为简单 ，如何利用信息技术提高聋生生的思想品德教育，让聋生不自身的残疾而导致思想的缺陷，让他们能成为一个积极向上的人，为社会，为世界作出贡献，树立正确的价值观，人生观，世界观。本文就巧借信息技术，提高聋生思想道德教育开展讨论。

简介：摘 要：在初中英语教育教学过程中，教师要响应素质教育的号召，重视阅读教学，采取科学的教学方法，增强学生的英语读、写和听、说能力，为学生今后的英语学习打下坚实的基础，实现综合性、个性化的阅读教学。

简介：[摘要] 用“眼、耳、手、鼻、舌”这五种器官去感觉，通常称这为“五觉”。眼看、耳听、手摸、鼻闻、舌尝，充分调动“五觉”器官观察，可以多角度地展示事物的特征，这就是“五觉”描写方法。而语文教材中的名家名篇，是学生学习写作、提高写作能力的好范例，本文借用文本中出现的描写句，谈妙用“五觉”描写方法的指导。

简介：摘要：随着新课标的不断改革，当今的教学模式已经不再是以往过去传统意义上的单一形式，更多的是采用形式多样，模式创新的教学方法，以培养学生学习兴趣和学科素养为主，把学生当作课堂上的主体，而不是一味的根据教材照本宣科。一直以来，英语教学是一门注重交流与实践的学科，更加强调学生的实际运用能力和私下交流，对此，老师在教授学生时，要重在强调调动学生的学习兴趣和积极性。因此，在英语教学中融入游戏环节，更能够有助于活跃氛围，调动学生自身的学习注意力，培养学生在英语方面的各种的能力，从而达到提高课堂的教学效率和取得良好的教学效果。结合学生自身的性格特点，在课堂中融入游戏活动，从而丰富学生在课堂学习中的体验，便于学生能够真正的达到学习进步，实现英语学习和现实应用的双重效果。对此，本文将针对游戏教学在小学英语教学中的作用进行探究，并给出相关的教学策略。

简介：摘要：阅读是小学语文教学的重点，可有效拓展学生的视野，扩充其知识储备。但只靠教材开展阅读教学活动，无法激发学生的阅读兴趣，也难以实现预想的阅读教学目标。因此，教师可将教材文本作为阅读教学核心，适当向课外进行延伸，同时也需要站在学生的角度巧借课例丰富阅读资源，引导其深入文章中心感知作者之情感，体验阅读之乐趣。本文简单阐述了小学语文阅读教学课外延伸的措施，希望可作为日后提高阅读教学质量的参考依据。

简介：摘要：让哲学课有哲学味是思想政治课教师在教学《哲学与文化》哲学部分内容时的应有之义。哲味始于思，哲思蕴于问。巧问遍及在教学的议题设置、问题选择以及提问方式中。

简介：[摘要] 农村幼儿园可以充分挖掘和利用大自然的优势,创设出各种各样的体育活动环境,开展丰富多彩的体育活动,从而优化幼儿的体育活动,促进幼儿身心健康发展。近年来，随着生活水平的逐步提高，孩子正日渐疏远着那些蕴含丰富教育资源的民间体育游戏，因此，有必要重审幼儿园民间体育游戏在孩子发展中的价值，挖掘并充分利用其中合理优秀的资源，将它适时、有效地进行组合，使其更有利于孩子的发展。　　

简介：摘要：课堂是实施教学的主阵地，高效课堂是提高教学质量的主渠道，如何构建高效语文课堂是语文教师在教育教学中长期的追求，因此要不断研究和探索教学的重点难点，寻找突破口，在课堂教学的实践中，我尝试紧抓教学内容的主线问题，并通过对主线问题的延伸教学提高语文课堂的教学效果，努力构建语文高效课堂。依据文本的思想主旨设计主线，不仅能够促使学生深入地理解文本内容和主旨，还能增强其思维深度，使初中语文教学向着高质量和高效率的方向发展。基于此，本文从三方面阐述了利用主线问题开展语文教学活动、构建高效课堂的粗浅看法，希望能为语文教育工作者提供参考。

简介：摘要：英语是一门语言，在学习过程中需要学生能够进行简单英语对话，记住简单的单词。英语对于许多学生来说非常陌生，学生十分感兴趣，但教学方法单一让小学生感到枯燥，小学生爱玩，所以在教学中运用游戏教学法，保证英语教学质量。

简介：摘要：双新背景下，高中英语课外阅读是指向英语学科核心素养的高中英语课程的重要组成部分。课外阅读是英语教学的延伸与拓展，有助于培养学生的自主阅读能力、语言能力、文化意识，在学习体验中提高思维品质和学习能力，促进核心素养在课堂上的落实。

简介：摘要：读写结合这一教学模式具有创新性，加强读写教学模式在小学语文课堂当中的应用是小学语文老师实现教学目标的重要途径。读写能力培养是提升小学生综合素养的重要组成部分，同时也是衡量小学生语文能力的重要标准。因此，教师需要通过有效的手段来丰富读写结合的方式，强化对学生的读写指导，从而提升语文教学的整体水平。

简介：

简介：摘要：数形结合是数学的基础思想，也是学好数学的基本，能够将抽象的数学知识变得更加形象具体，便于学生理解，帮助学生更好地解决问题。本文将简要阐述数形结合思想在初中数学教学中的应用价值，并探究其在选择题中的应用策略。

简介：摘要：目前，美术活动是幼儿喜欢的活动之一。在幼儿园美术活动中，教师运用大自然中各种各样的自然材料，能给幼儿提供更多的想象和创造空间，激发幼儿的创作欲望，让他们认识自然、亲近自然，让美术活动变得更加生动有趣、丰富多彩。幼儿园美术教师需要做的就是将自然材料灵活地融入美术活动中，实现美术教育活动与自然教育的有机融合。下面本文就自然材料在幼儿园美术活动中的巧利用进行简要探讨。

简介：

简介：摘要：目前，随着新课程改革的逐步推进，双减课程教学逐步深入人心，小学各个学习科目都逐渐向着双减课程背景靠拢，小学音乐欣赏课程也是如此。在进行小学音乐心上课程教学时，需要对教学内容进行持续改革。为了提升小学生精神文化素养，本文对双减背景下小学音乐欣赏课程进行研究，首先提出了双减背景下小学音乐欣赏课程教学中存在的实践活动较少、教育资源较为短缺的情况，然后提出了提升音乐欣赏课程的七个改善方法，以期为相关从业者提供参考。

简介：摘要：由于物理课程是一门抽象性十分强的课程，所以老师在实际的教学过程当中，需要通常将学生的知识储备进行提升，也需要注重学生实际的学习成果，而学生整体的物理综合素质很难出现质的飞跃。基于此，本文将围绕“初中物理教育教学中学生逻辑思维巧培养”这一话题进行研究和探讨。

简介：内容摘要：历史主观题是福建省新高考历史的主要题型，学生在做题的过程中存在诸多问题，结合教学经验和自身的认识分析巧解高中历史主观题的方法，提升福建考生新高考历史。